初中地理解題題典

內(nèi)容概要

　　新的《題典》具有以下特點(diǎn)：　　一、遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，但不拘泥于課程標(biāo)準(zhǔn)　　叢書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中，本著“遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，但不拘泥于課程標(biāo)準(zhǔn)”的原則，將小學(xué)、初中、高中各科中的知識(shí)要點(diǎn)以題解的形式作科學(xué)系統(tǒng)的歸納整理，梳理解題思路，培養(yǎng)學(xué)生利用已經(jīng)掌握的知識(shí)解決問(wèn)題和分析　　問(wèn)題的能力。在題型設(shè)計(jì)上，轉(zhuǎn)變過(guò)去較注重知識(shí)立意的方式，強(qiáng)調(diào)能力立意，增加應(yīng)用型和能力型題型，且不人為地設(shè)置難度極大的拔高題，而是循序漸進(jìn)，步步深入，把握一定的區(qū)分度，突出理解、論證、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α　〉目疾?，并?duì)可能產(chǎn)生疑惑的問(wèn)題給予科學(xué)、詳盡的解析，在分析答問(wèn)中注意使其有利于學(xué)生思維的擴(kuò)展，給學(xué)生留有廣闊的思維空間?！　《?、實(shí)實(shí)在在的點(diǎn)撥，真真正正的實(shí)用　　在目前的教育形勢(shì)下，真正實(shí)用的教輔書(shū)應(yīng)是對(duì)知識(shí)體系的牢固掌握與培養(yǎng)創(chuàng)新精神的結(jié)合體，《題典》叢書(shū)無(wú)疑是一套具有多方優(yōu)勢(shì)的實(shí)用的教輔工具書(shū)?！　　额}典》叢書(shū)囊括初高中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、地理、歷史、生物，小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各科，共三十余分冊(cè)。叢書(shū)不僅對(duì)學(xué)生中共性的須掌握解決的問(wèn)題予以整理、歸納、提煉，而且對(duì)部分習(xí)題的解　　題思路作適度、合理的延伸，以豐富學(xué)生的思維觸角，擴(kuò)展知識(shí)層面。對(duì)于某些學(xué)科中的重點(diǎn)部分，叢書(shū)又單列成冊(cè)，如“初高中作文”、“初高中物理實(shí)驗(yàn)”、“初高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)”、“文科綜合題”、“理科綜合題”、“高中古詩(shī)文閱讀”等。叢書(shū)在題目設(shè)置上，注重典型性、實(shí)用性、靈活性、以期舉一反三，觸類(lèi)旁通；在題型選擇上，注重應(yīng)用性、科學(xué)性、新穎性，以期穩(wěn)中求進(jìn)，開(kāi)闊視野；在思路點(diǎn)撥上，注重可操作性、規(guī)律性，以期激發(fā)創(chuàng)新，后展思維。整套書(shū)凝聚著編創(chuàng)人員的汗水和心血，體現(xiàn)著現(xiàn)代教育的精華。　　三、專(zhuān)家、學(xué)者、一線教師攜手之作　　《題典》叢書(shū)的編寫(xiě)隊(duì)伍，注重專(zhuān)家、學(xué)者和中小學(xué)一線特高級(jí)教師的緊密結(jié)合，以期各取所長(zhǎng)，各展所能，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到命題思想、能力考查、解題技巧的最佳組合。一線教師最貼近學(xué)生，最了解學(xué)生的實(shí)際需要，來(lái)自他們的提醒無(wú)疑是中肯、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/pre>



書(shū)籍目錄
目錄
世界地理部分
一、地球
二、地圖
三、世界的陸地和海洋
四、世界氣候和自然景觀的地區(qū)差異
五、世界的自然資源
中國(guó)地理部分
一、中國(guó)的疆域和行政區(qū)別
二、中國(guó)的人口和民族
三、中國(guó)的地形
四、中國(guó)的天氣和氣候









圖書(shū)封面



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