教育政策法規(guī)專題

內(nèi)容概要

　　進入21世紀，我國的教育法治有了新的起色，教育政策的制定亦加快了步伐。在教育法治方面，《中華人民共和國民辦教育促進法》的發(fā)布對完善教育制度、創(chuàng)建新的教育體系和教育法體系正發(fā)揮著重要的作用。在教育政策建設(shè)方面，《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》等一系列新的重要政策，正在引導(dǎo)教育改革逐步走向深入。作為《教育政策法規(guī)專題》一書的作者，深深地感到教育發(fā)展的緊迫性及其對教育工作者的殷切期待，正是在這樣的背景下創(chuàng)作了這本《教育政策法規(guī)專題》修訂本。

作者簡介

楊穎秀，性別：女，所學(xué)專業(yè)：學(xué)校教育教育管理教育學(xué)原理，職稱：教授(博士生導(dǎo)師)，社會學(xué)術(shù)兼職情況：中國教育學(xué)會教育管理研究會常務(wù)理事，中國教育學(xué)會教育管理學(xué)科學(xué)術(shù)委員會常務(wù)委員，中國教育學(xué)會教育督導(dǎo)研究會常務(wù)理事、學(xué)術(shù)委員會副主任，中國教育學(xué)會教育政策與法律專業(yè)委員會常務(wù)理事，《中小學(xué)管理》編委，《教育管理研究》編委，《中國教育管理評論》編委，研究方向：學(xué)校管理教育政策與法律教育行政與督導(dǎo)。

書籍目錄

第一專題 教育法的基本原理一 教育法概述二 教育法律關(guān)系三 教育法的淵源四 教育法的體系思考與練習(xí)第二專題 教育法的制定、實施與監(jiān)督一 教育法的制定二 教育法的實施三 教育法制監(jiān)督思考與練習(xí)第三專題 教育法律責(zé)任與教育法律救濟一 教育法律責(zé)任二 教育法律救濟思考與練習(xí)第四專題 《中華人民共和國教育法》的制定與主要內(nèi)容一 《中華人民共和國教育法》的制定二 《教育法》的主要內(nèi)容思考與練習(xí)第五專題 《中華人民共和國教師法》的制定與主要內(nèi)容一 《中華人民共和國教師法》的制定二 《中華人民共和國教師法》的主要內(nèi)容思考與練習(xí)第六專題 《中華人民共和國義務(wù)教育法》的制定與主要內(nèi)容一 《中華人民共和國義務(wù)教育法》的制定二 《中華人民共和國義務(wù)教育法》的主要內(nèi)容思考與練習(xí)第七專題 《中華人民共和國未成年人保護法》的制定與主要內(nèi)容一 《中華人民共和國未成年人保護法》的制定二 《中華人民共和國未成年人保護法》的主要內(nèi)容思考與練習(xí)第八專題 《中華人民共和國民辦教育促進法》的制定與主要內(nèi)容一 《中華人民共和國民辦教育促進法》的制定二 《中華人民共和國民辦教育促進法》的主要內(nèi)容思考與練習(xí)第九專題 《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》的主要內(nèi)容及其意義一 《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》頒發(fā)的歷史背景二 《決定》的主要內(nèi)容三 《決定》頒發(fā)的意義思考與練習(xí)第十專題 《中國教育改革和發(fā)展綱要》的主要內(nèi)容及其意義一 《中國教育改革和發(fā)展綱要》頒發(fā)的歷史背景二 《綱要》的主要內(nèi)容三 《綱要》頒發(fā)的意義思考與練習(xí)第十一專題 《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》的主要內(nèi)容及其意義一 《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》頒發(fā)的歷史背景二 《意見》的主要內(nèi)容三 《意見》頒發(fā)的意義思考與練習(xí)第十二專題 《面向21世紀教育振興行動計劃》的主要內(nèi)容及其意義一 《面向21世紀教育振興行動計劃》頒發(fā)的歷史背景二 《行動計劃》的主要內(nèi)容三 《行動計劃》頒發(fā)的意義思考與練習(xí)第十三專題 《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的主要內(nèi)容及其意義一 《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》頒發(fā)的歷史背景二 《素質(zhì)教育的決定》的主要內(nèi)容三 《素質(zhì)教育的決定》頒發(fā)的意義思考與練習(xí)第十四專題 《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的主要內(nèi)容及其意義一 《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》頒發(fā)的歷史背景二 《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的主要內(nèi)容三 《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》頒發(fā)的意義思考與練習(xí)第十五專題 《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的主要內(nèi)容及其意義一 《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》頒發(fā)的歷史背景二 《課程改革綱要》的主要內(nèi)容三 《課程改革綱要》頒發(fā)的意義思考與練習(xí)第十六專題 《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的主要內(nèi)容及其意義一 《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》頒發(fā)的歷史背景二 《若干意見》的主要內(nèi)容三 《若干意見》頒發(fā)的意義思考與練習(xí)第十七專題 2003-2007年教育振興行動計劃》的主要內(nèi)容及其意義一 《2003-2007年教育振興行動計劃》頒發(fā)的歷史背景二 《2003-2007行動計劃》的主要內(nèi)容三 《2003-2007行動計劃》頒發(fā)的意義思考與練習(xí)參考書目

編輯推薦

《教育政策法規(guī)專題》由東北師范大學(xué)出版社出版。

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