好父母勝過好老師大全集

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《好父母勝過好老師大全集1》目錄： 父母與孩子的溝通圣經(jīng) 一、設(shè)身處地地為孩子著想 讓孩子與父母貼得更近 尊重與信任孩子 要對孩子所熱衷的活動感興趣 做孩子最好的玩伴 讀懂孩子的心 蹲下來看兒童的世界 不要掩飾你的愛 和孩子一起用幻想的方式實(shí)現(xiàn)他們的愿望 二、孩子的培養(yǎng)更注重于身教 用行為告訴孩子該怎么做 孩子正在看著你 對孩子要信守承諾 遭遇挫折更能使孩子清醒 酸甜苦辣都是營養(yǎng) 最好的教育不是耳提面命 以愛育愛 把美德化為習(xí)慣 淡化教育痕跡，做到不教而教 不要以“權(quán)威”的身份出現(xiàn)在孩子的面前 微笑比言語真誠得多 三、讓孩子從角色中釋放 讓孩子相信自己一定能行 不要小看了自己的孩子 不將過高期望強(qiáng)加在孩子身上 讓孩子自己作決定 讓孩子成為他自己  分?jǐn)?shù)不代表一切 成功與出身無關(guān) 成長比成績重要 “成功更是成功之母” 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比高分?jǐn)?shù)更重要 給孩子獨(dú)立的機(jī)會 打開孩子身上的枷鎖 放開手去看孩子完成我們認(rèn)為可能不能完成的任務(wù) 尊重孩子的努力 讓孩子體驗(yàn)錯(cuò)誤行為的自然后果 輸?shù)闷鸬暮⒆硬攀亲畛晒Φ暮⒆?尋找機(jī)會讓孩子看到一個(gè)全新的自己 四、語言上的溝通技能 贊賞是對孩子最好的鼓勵(lì) 永遠(yuǎn)都不要低估你的話對孩子一生的影響 不要否定孩子的未來 及時(shí)稱贊孩子做對的事情 別讓“比較”傷了孩子的自尊心 永遠(yuǎn)用溫和的態(tài)度對待孩子 愛不應(yīng)作為交換的條件 學(xué)會向孩子道歉 說教產(chǎn)生距離和怨恨 哪怕98％是表揚(yáng)與鼓勵(lì)，也要給批評留2％的位置 批評孩子忌粗暴專制 權(quán)威需要簡短：少說更有效 針對孩子的感受作出反應(yīng)，而不是針對其行為 以肯定和賞識替代否定和貶低 用溫和的建議走進(jìn)孩子的心靈 嘮叨要有技巧 停止對孩子的大聲嚷叫和訓(xùn)斥 五、一停二看三聽 用興趣誘導(dǎo)孩子學(xué)習(xí) 多擠出時(shí)間陪孩子 給孩子表達(dá)的時(shí)間和空間 用溝通走人孩子的內(nèi)心世界 對感受要寬容，對行為要嚴(yán)格 不要把孩子看作麻煩的制造者 從傾聽中認(rèn)識孩子的朋友 聽孩子說完他的理由 耐心對待孩子的問題 允許孩子爭辯 說出孩子的感覺有助于理解 善聽孩子的弦外之音 六、監(jiān)護(hù)者的職責(zé) 給孩子一個(gè)良好的示范 沒有不稱職的孩子，只有不稱職的父母 為人父母需要執(zhí)照 要孩子知道，責(zé)任是不可推卸的 不要讓孩子背上你的夢想 父母也要有良好的自制力 如果孩子沒有秘密，那么孩子永遠(yuǎn)不能長大 要想改變孩子，先要改變自己 父母要為自己的言行負(fù)責(zé) 要寬容不要縱容 警惕“暗示生短” 孩子需要屬于自己的生活空間 給孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境 維系良好的家庭氣氛 七、沖突是為了成長而不是傷害 不能對孩子的話惟命是從 允許孩子直接對父母表達(dá)自己的情緒和不滿 心平氣和，變對抗為對話 憤怒時(shí)做一下深呼吸 紀(jì)律是替代懲罰的有效手段：鼓勵(lì)、允許、禁止 孩子討厭父母強(qiáng)勢的安排 對于盲目的船來說，所有風(fēng)向都是逆風(fēng) 當(dāng)出了問題時(shí)要回應(yīng)，而不是反應(yīng) 允許孩子以更多元的方式發(fā)泄 在傷害孩子之前預(yù)先修正自己的行為 明確表達(dá)強(qiáng)烈不同意的立場 懲罰孩子會剝奪他從內(nèi)心對錯(cuò)誤行為的反省過程 …… 《好父母勝過好老師大全集2》 《好父母勝過好老師大全集3》 《好父母勝過好老師大全集4》

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   孩子正在看著你 教育孩子的實(shí)質(zhì)在于教育自己，而自我教育則是父母影響孩子最有力的方法。 ——俄國文學(xué)家  托爾斯泰 孩子往往缺少辨別是非的能力，他們總是在無意識地模仿父母的行為，無論是好的還是壞的。因此，為人父母者一定要注意自己的一言一行，因?yàn)楹⒆诱粗隳?。如果你希望孩子成為一個(gè)品德高尚的人，那就為他做出一個(gè)表率吧！ 誰都想做個(gè)好父母，也知道給孩子做個(gè)好榜樣是多么的重要。然而，有時(shí)候，父母很不想在孩子身上看到的行為，不經(jīng)意間卻發(fā)生在自己身上，結(jié)果，好父母無意中就做了孩子的壞榜樣。 父母與孩子接觸時(shí)間最早、最多、最長，因而是孩子學(xué)習(xí)的最直接、最具體的榜樣。模仿是孩子最早的學(xué)習(xí)方式，父母怎樣待人、怎樣做事、怎樣學(xué)習(xí)等行為，對孩子而言，就是一本沒有字的生動教材。因此，父母的良好習(xí)慣，是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的主要前提，父母待人熟情、誠懇、文明禮貌，孩子就不會對人冷漠、粗魯；父母愛讀書，經(jīng)常看書，逛書店，孩子也會愛看書。父母的一言一行，都會潛移默化地教紿孩子。在孩子面前，父母從思想品德到生活小節(jié)，都不是一件小事。要教育孩子具有較高的社會公德，父母自己就該努力成為這樣的人。 因此，父母給孩子做榜樣的關(guān)鍵，是自己先要弄清楚什么是好，什么是壞，并努力把好的東西作為榜樣教給孩子，用自己的行為去感化孩子。 有位公司老總的妻子非常重視兒子的前途，她總是不停地勸告兒子要努力讀書，對人要有禮貌，要講信用，要正直等。 而這位老總父親卻是早上離開家去公司，晚上回來則看書。 望子成龍、愛兒心切的妻子終于忍不住埋怨： “你別只顧你的公事和看書，你也該好好地管教管教你的兒子啊！” 這位老總父親眼不離書，說： “我時(shí)時(shí)刻刻都在教育兒子啊！” 每當(dāng)聽到父母抱怨孩子時(shí)，事實(shí)上，父母應(yīng)先反問自己：讓孩子好好學(xué)習(xí)，我好好學(xué)習(xí)了嗎？讓孩子天天向上，我天天向上了嗎？讓孩子刻苦用功，我刻苦用功了嗎？讓孩子排前幾名，我上學(xué)的時(shí)候排前幾名了嗎？讓孩子必須有出息，我有出息了嗎？讓孩子遵紀(jì)守法，我遵紀(jì)守法了嗎？假如連自己都做不到，或者不想做的事，而要求孩子做到或者去做，那么，這樣的教育會成功嗎？

編輯推薦

《好父母勝過好老師大全集(套裝共4冊)》理論實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)用價(jià)值高；案例典型鮮明有趣；語言優(yōu)美，思想明確，發(fā)人深思，耐人尋味，是父母教育孩子的必讀書。

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