學(xué)生語文四庫全書（套裝共4冊(cè)）

內(nèi)容概要

　　語文，負(fù)載著傳承祖國文化和民族精神的任務(wù)，有著極其豐富的文化內(nèi)涵，極其輝煌的人文精神。語文課程應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言文字，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字與寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。語文課程還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。　　《學(xué)生語文四庫全書》就是基于語文學(xué)科的這一特性，特別針對(duì)學(xué)生編撰而成，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)“大語文”的學(xué)習(xí)理念?！　∫?、工具性與人文性的統(tǒng)一　　《四庫》分為作文庫、文學(xué)庫、詞語庫、資料庫四大部分，從字、詞、句、閱讀、寫作等各方面全面提高學(xué)生的能力，具有覆蓋面廣、知識(shí)新穎翔實(shí)、查找便捷、實(shí)用性強(qiáng)等特點(diǎn)，是一本學(xué)生必備的，集基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性和實(shí)用性于一體的語文工具書?！　〕烧Z故事、諺語、歇后語等簡短精悍，哲理豐富，易于識(shí)記；童謠、童話、寓言等閱讀大套餐，由淺入深，循序漸進(jìn)，“讀后心得”畫龍點(diǎn)睛，精辟獨(dú)到；國學(xué)啟蒙淺近易懂，利于在朗朗上口的誦讀中感受傳統(tǒng)文化血脈的搏動(dòng)……通過這些閱讀，旨在培養(yǎng)學(xué)生向往美好情境，關(guān)心自然和命運(yùn)，關(guān)心作品中的人物命運(yùn)和喜怒哀樂，向往和追求美好的理想的情趣，并從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。這都體現(xiàn)了語文傳播人類文化、影響人的精神和靈魂的人文特點(diǎn)?！　《?、“授魚”與“授漁”的兼顧　　中國有句古話：“授人以魚，不如授之以漁?！闭f的是傳授給人既有知識(shí)，不如傳授給人學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。道理其實(shí)很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時(shí)之饑，卻不能解長久之饑，如果一個(gè)人想永遠(yuǎn)有魚吃，那就要學(xué)會(huì)釣魚的方法?！　　秾W(xué)生語文四庫全書》“授之以魚”，放眼于學(xué)校階段的語文學(xué)習(xí)，將語文知識(shí)點(diǎn)一網(wǎng)打盡，創(chuàng)新整合，系統(tǒng)編排，既可作為學(xué)生總復(fù)習(xí)之用，又可作為不同年級(jí)語文學(xué)習(xí)的工具書。在具體知識(shí)點(diǎn)上“授之以漁”，如常見病句例析、常見修辭句例析、閱讀和寫作等部分通過講析方法、技巧，舉一反三，提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力?！　∪①Y源性與實(shí)踐性的結(jié)合　　語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延應(yīng)該是一致的，只有把語文學(xué)習(xí)融入五彩繽紛的社會(huì)生活，讓語文生活化，讓生活語文化，我們的語文教學(xué)和語文學(xué)習(xí)才會(huì)更生動(dòng)，更有效?！　　秾W(xué)生語文四庫全書（套裝共4冊(cè)）》特別設(shè)置朗讀技巧與訓(xùn)練、文學(xué)形象和動(dòng)漫卡通形象、校園文化活動(dòng)策劃以及世界之謎、天文地理、海底世界等版塊，將課內(nèi)與課外結(jié)合，教學(xué)資源與生活實(shí)踐結(jié)合，利于擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)語文學(xué)習(xí)的興趣。

書籍目錄

《學(xué)生語文四庫全書（作文庫）》目錄： 第一部分 作文能力培養(yǎng) 第一章 寫作基本功 一、修辭方法 1.比喻  2.比擬  3.排比  4.夸張  5.反問  6.設(shè)問  二、作文的表達(dá)方法 1.記敘  2.描寫  3.抒情 4.說明 5.議論 三、作文的技巧 1.審題 2.選材 3.開頭 4.結(jié)尾 5.過渡 6.照應(yīng) 第二章 病文診室 一、敘述有誤 1.指代有誤 2.以己代人 二、選材不當(dāng) 1.沒有典型性 2.千篇一律 3.沒有意義 4.材料錯(cuò)誤 三、行文有誤 1.記流水賬 2.脫離實(shí)際 3.次序混亂 4.語言噦唆 5.生搬硬套 6.不合基調(diào) 四、布局不當(dāng) 1.詳略不當(dāng) 2.沒有照應(yīng) 五、中心有誤 1.跑題偏題 2.觀點(diǎn)錯(cuò)誤 3.擬題不當(dāng) 六、說明有誤 1.缺少說明方法 2.空間順序混亂 3.特征不清 七、議論有誤 1.論點(diǎn)有誤 2.論點(diǎn)過多 3.論據(jù)虛假 八、應(yīng)用性不強(qiáng) 1.回信無的放矢 2.感謝信內(nèi)容空泛 3.書信中的措辭錯(cuò)誤 第二部分 寫作分類輔導(dǎo) 第一章記敘文 一、寫人” 1.寫作技巧 如何寫人的特征？  什么是“隱形語言”？ 如何“扮靚”自己？  怎樣讓人物出場(chǎng)？  側(cè)面描寫有哪些方法？  怎樣通過對(duì)比描寫來突出人物形象？  如何從不同角度寫人？  人太多不好寫怎么辦？  展現(xiàn)人物個(gè)性要注意什么？  如何寫好人物對(duì)話的提示語？  描寫自然環(huán)境對(duì)寫人有什么用？  記敘文如何突出重點(diǎn)？  怎樣選取典型的材料？  2.精彩范文 我的自述 女孩的宣言 四話“足彩迷”  媽媽的“辭職書”  姥姥學(xué)外語 爺爺 小搗蛋鬼記 3.名作精選 差不多先生傳 二、記事 1.寫作技巧 “六要素”是敘事作文的“維生素”嗎？  如何讓倒敘的文章依舊暢通無阻？  怎樣才算典型事例？  如何開好頭？  為什么我的作文總是東拉西扯？ …… 《學(xué)生語文四庫全書（詞語庫）》 《學(xué)生語文四庫全書（文學(xué)庫）》 《學(xué)生語文四庫全書（資料庫）》

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   秋夜 魯迅（1881—1936），本名周樟壽，字豫才，后又取名樹人。魯迅是其筆名。他是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，世界文壇的杰出作家之一。有《魯迅全集》行世。 在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。這上面的夜的天空，奇怪而高，我生平?jīng)]有見過這樣的奇怪而高的天空。他仿佛要離開人間而去，使人們仰面不再看見。然而現(xiàn)在卻非常之藍(lán)，閃閃地眨著幾十個(gè)星星的眼，冷眼。他的口角上現(xiàn)出微笑，似乎自以為大有深意，而將繁霜灑在我的園里的野花草上。 我不知道那些花草真叫什么名字，人們叫他們什么名字。我記得有一種開過極細(xì)小的粉紅花，現(xiàn)在還開著，但是更極細(xì)小了，她在冷的夜氣中，瑟縮地做夢(mèng)，夢(mèng)見春的到來，夢(mèng)見秋的到來，夢(mèng)見瘦的詩人將眼淚擦在她最末的花瓣上，告訴她秋雖然來，冬雖然來，而此后接著還是春，蝴蝶亂飛，蜜蜂都唱起春詞來了。她于是一笑，雖然顏色凍得紅慘慘地，仍然瑟縮著。 棗樹，他們簡直落盡了葉子。先前，還有一兩個(gè)孩子來打他們別人打剩的棗子，現(xiàn)在是一個(gè)也不剩了，連葉子也落盡了，他知道小粉紅花的夢(mèng)，秋后要有春；他也知道落葉的夢(mèng)，春后還是秋。他簡直落盡葉子，單剩干子，然而脫了當(dāng)初滿樹是果實(shí)和葉子時(shí)候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有幾枝還低壓著，護(hù)定他從打棗的竿梢所得的皮傷，而最直最長的幾枝，卻已默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，使天空閃閃地鬼陜眼；直刺著天空中圓滿的月亮，使月亮窘得發(fā)白。 鬼陜眼的天空越加非常之藍(lán)，不安了，仿佛想離去人間，避開棗樹，只將月亮剩下。然而月亮也暗暗地躲到東邊去了。而一無所有的干子，卻仍然默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各樣地映著許多蠱惑的眼睛。 哇的一聲，夜游的惡鳥飛過了。 我忽而聽到夜半的笑聲，吃吃地，似乎不愿意驚動(dòng)睡著的人，然而四圍的空氣都應(yīng)和著笑。夜半，沒有別的人，我即刻聽出這聲音就在我嘴里，我也立即被這笑聲所驅(qū)逐，回進(jìn)自己的房。燈火的帶子也即刻被我旋高了。后窗的玻璃上下丁丁地響，還有許多小飛蟲亂撞。不多久，幾個(gè)進(jìn)來了，許是從窗紙的破孔進(jìn)來的。它們一進(jìn)來又在玻璃的燈罩上撞得了丁丁地響。一個(gè)從上面撞進(jìn)去了，它于是遇到火，而且我以為這火是真的。兩三個(gè)卻休息在燈的紙罩上喘氣。那罩是昨晚新?lián)Q的罩，雪白的紙，折出波浪紋的疊痕，一角還畫出一枝猩紅色的梔子。猩紅的梔子開花時(shí)，棗樹又要做小粉紅花的夢(mèng)，青蔥地彎成弧形了……我又聽到夜半的笑聲；我趕緊砍斷我的心緒，看那老在白紙罩上的小青蟲，頭大尾小，向日葵籽似的，只有半粒小麥那么大，遍身的顏色蒼翠得可愛，可憐。我打一個(gè)呵欠，點(diǎn)起一支紙煙，噴出煙來，對(duì)著燈默默地敬奠這些蒼翠精致的英雄們。

編輯推薦

《學(xué)生語文四庫全書(套裝共4冊(cè))》分為作文庫、文學(xué)庫、詞語庫、資料庫四大部分，從字、詞、句、閱讀、寫作等各方面全面提高學(xué)生的能力，具有覆蓋面廣、知識(shí)新穎翔實(shí)、查找便捷、實(shí)用性強(qiáng)等特點(diǎn)，是一本學(xué)生必備的，集基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性和實(shí)用性于一體的語文工具書。

圖書封面

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