中小學(xué)體育教材教法

前言

吉林體育學(xué)院《人文與科學(xué)融合的體育專業(yè)系列教材》在2008年奧運(yùn)會前夕得以出版，真的令人由衷喜悅，這既是吉林體育學(xué)院體育專業(yè)課程改革和教材建設(shè)的探索與嘗試的成果，也是向北京奧運(yùn)會獻(xiàn)上的禮物。作者邀請我為該系列教材作序，我欣然應(yīng)允。黨的十七大報(bào)告從實(shí)現(xiàn)社會公平、建設(shè)人力資源強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)民族振興的高度，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重要性，對學(xué)校教育提出了新的、更高的要求。促進(jìn)人文教育與科學(xué)教育的融合是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵?？茖W(xué)教育以求真為主題，人文教育以求善為根本，科學(xué)求真需要人文為其導(dǎo)向，人文求善需要科學(xué)為其奠基。學(xué)習(xí)做事必須接受科學(xué)教育，養(yǎng)成科學(xué)精神，學(xué)習(xí)做人，必須接受人文教育，養(yǎng)成人文精神。只有這樣才能使科學(xué)教育與人文教育優(yōu)勢互補(bǔ)，使人成為完美的人。吉林體育學(xué)院在全國體育院校中率先提出了“人文與科學(xué)相融合”的教育思想，構(gòu)建了體育專業(yè)教育課程新體系，形成了自己鮮明的辦學(xué)特色?；A(chǔ)理論教學(xué)構(gòu)建了各門課程與變化的自然環(huán)境、社會環(huán)境緊密結(jié)合的教學(xué)體系；教學(xué)方式由學(xué)科的“知識教學(xué)”轉(zhuǎn)為“學(xué)科教育”。

內(nèi)容概要

薛繼升編著的《中小學(xué)體育教材教法》緊密圍繞“厚德博學(xué)、育人奪標(biāo)”的辦學(xué)理念和“人文與科學(xué)相融合”的教學(xué)指導(dǎo)思想，真正從“以學(xué)生為本”的角度設(shè)計(jì)內(nèi)容。讓學(xué)習(xí)者真正理解什么是人文，什么是科學(xué)，各自的原理及規(guī)律。整個(gè)教材一改過去教材按照章節(jié)推進(jìn)的方式，把相關(guān)內(nèi)容按照篇章體系，劃分為三個(gè)框架，即概述篇、教材篇和教法篇，根據(jù)每一篇的標(biāo)題，劃分為不同的章節(jié)，這三篇涵蓋了中小學(xué)體育教材教法的全部內(nèi)容。為了便于理解，增加實(shí)用性和實(shí)踐性內(nèi)容，本教材增加了更多的案例，為把理論內(nèi)容進(jìn)行可操作，提供了依據(jù)。第四，借鑒了優(yōu)秀教材的長處。每篇有開篇介紹，讓學(xué)習(xí)者或讀者有整體認(rèn)識，每章開頭有內(nèi)容摘要、章尾有推薦的閱讀資料，為讀者提供學(xué)習(xí)的依據(jù)，課后有思考題等，給讀者留有思考的空間和余地。

書籍目錄

第一篇  概述篇
  第一章  中小學(xué)體育教材教法基本知識
    第一節(jié)  中小學(xué)體育教材教法的目的任務(wù)
    第二節(jié)  影響中小學(xué)體育教材教法的因素
    第三節(jié)  中小學(xué)體育教材教法的結(jié)構(gòu)
    第四節(jié)  中小學(xué)體育教材教法的特點(diǎn)
  第二章  中小學(xué)體育教材教法的理論依據(jù)
    第一節(jié)  科學(xué)與人文融合的中小學(xué)體育教材教法原理
    第二節(jié)  科學(xué)與人文融合的中小學(xué)體育教學(xué)規(guī)律
第二篇  教材篇
  第三章  中小學(xué)體育教材概述
    第一節(jié)  體育教學(xué)內(nèi)容概述
    第二節(jié)  體育教學(xué)內(nèi)容的分類與組成
    第三節(jié)  選擇體育教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)與要求
    第四節(jié)  體育教學(xué)內(nèi)容資源的利用與開發(fā)
  第四章  國家中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)
    第一節(jié)  國家體育課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生的背景
    第二節(jié)  國家體育課程標(biāo)準(zhǔn)的布局
    第三節(jié)  國家體育課程標(biāo)準(zhǔn)各部分問的內(nèi)在聯(lián)系
    第四節(jié)  基本概念
    第五節(jié)  體育與健康課程的性質(zhì)和價(jià)值
    第六節(jié)  體育與健康課程目標(biāo)
    第七節(jié)  體育與健康課程實(shí)施建議
  第五章  科學(xué)與人文相融合的中小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容
    第一節(jié)  運(yùn)動參與教學(xué)內(nèi)容
    第二節(jié)  運(yùn)動技能教學(xué)內(nèi)容
    第三節(jié)  身體健康教學(xué)內(nèi)容
    第四節(jié)  心理健康教學(xué)內(nèi)容
    第五節(jié)  社會適應(yīng)教學(xué)內(nèi)容
第三篇  教法篇
  第六章  中小學(xué)體育教法概述
    第一節(jié)  體育教學(xué)方法的概念與含義
    第二節(jié)  體育教學(xué)方法的歷史沿革
    第三節(jié)  體育教學(xué)方法的層次
    第四節(jié)  體育教學(xué)方法的構(gòu)成
    第五節(jié)  體育教學(xué)方法的基本特征
    第六節(jié)  體育教學(xué)的常用方法
  第七章  中小學(xué)體育教學(xué)方法的選擇
    第一節(jié)  合理選用體育教學(xué)方法的意義
    第二節(jié)  選擇體育教學(xué)方法的依據(jù)
    第三節(jié)  運(yùn)用體育教學(xué)方法的原則
    第四節(jié)  幾種新穎的體育教學(xué)方法介紹
    第五節(jié)  錯(cuò)誤選擇體育教學(xué)方法的案例分析
  第八章  中小學(xué)體育教學(xué)手段
    第一節(jié)  體育教學(xué)手段的分類
    第二節(jié)  體育教學(xué)媒體概述
    第三節(jié)  體育教學(xué)媒體的歷史發(fā)展階段
    第四節(jié)  體育教學(xué)媒體的選擇與應(yīng)用
  第九章  中小學(xué)體育教學(xué)模式
    第一節(jié)  體育教學(xué)模式概述
    第二節(jié)  當(dāng)代國外主要體育教學(xué)模式介紹
    第三節(jié)  我國體育教學(xué)模式的發(fā)展和演變
    第四節(jié)  中小學(xué)體育教學(xué)中比較成熟的教學(xué)模式
  第十章  中小學(xué)體育基本知識的教學(xué)
    第一節(jié)  體育基礎(chǔ)知識概述
    第二節(jié)  體育基礎(chǔ)知識課程安排
    第三節(jié)  體育基本知識教學(xué)的組織要點(diǎn)
    第四節(jié)  中小學(xué)體育基本知識教學(xué)方法

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：第一章 中小學(xué)體育教材教法基本知識第一節(jié) 中小學(xué)體育教材教法的目的任務(wù)中小學(xué)體育教材教法，是以中小學(xué)體育教材為研究對象的教學(xué)法。它探討在體育教學(xué)過程中，如何協(xié)調(diào)運(yùn)作好體育教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容與方法、人際關(guān)系、傳播媒介之間的關(guān)系，對教師與學(xué)生正確運(yùn)用及掌握基礎(chǔ)理論知識、基本技能、基本技術(shù)具有積極的作用，并以此來充分發(fā)揮調(diào)動教師和學(xué)生能動性，較好地完成體育教學(xué)任務(wù)。一、中小學(xué)體育教材教法的目的教材教法是將教材、教學(xué)方法與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)方法。其教學(xué)目的是：使體育專業(yè)的學(xué)生掌握和運(yùn)用體育教學(xué)的基本理論與方法，加強(qiáng)教學(xué)基本功和教學(xué)技能的訓(xùn)練，熟練地掌握中小學(xué)體育教材的內(nèi)容，科學(xué)地分析和處理教材，找出教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)對象的實(shí)際選擇合理的教法，在正確的體育教學(xué)思想的指導(dǎo)下提高教學(xué)水平。二、中小學(xué)體育教材教法的任務(wù)《全日制義務(wù)教育體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》頒布后，它以先進(jìn)的教育思想、全新的課程理念，給人耳目一新的感覺，以往陳舊落后的教學(xué)內(nèi)容和方法也將成為歷史。中小學(xué)體育教材教法是研究在這一新形勢下體育專業(yè)的學(xué)生應(yīng)如何面對體育課程改革的新任務(wù)，迎接新挑戰(zhàn)，如何掌握體育教材內(nèi)容、改革教學(xué)方法，如何更快地轉(zhuǎn)變教育思想、適應(yīng)改革與發(fā)展的要求，為成為一名合格的體育教師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。其教學(xué)任務(wù)是：1. 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握貫徹體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)地選擇教學(xué)內(nèi)容和方法、合理地運(yùn)用教學(xué)原則，以及在教學(xué)實(shí)踐中增強(qiáng)學(xué)生對體育教學(xué)重要性的認(rèn)識、熱愛體育教學(xué)工作。2. 激勵(lì)體育專業(yè)的學(xué)生鉆研體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，熟練地掌握體育與健康的基礎(chǔ)知識和運(yùn)動技術(shù)的教學(xué)方法，能根據(jù)不同教學(xué)對象的特點(diǎn)確定相應(yīng)的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，熟悉教材的教學(xué)步驟，提出教學(xué)的基本要求，掌握和合理地運(yùn)用教學(xué)技能和教學(xué)方法，從而達(dá)成體育與健康的課程目標(biāo)。3. 不斷培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、教學(xué)組織能力、動作示范能力等方面技能。4. 指導(dǎo)體育專業(yè)的學(xué)生學(xué)會將教學(xué)理論知識結(jié)合到體育教學(xué)的實(shí)踐中去。

編輯推薦

《中小學(xué)體育教材教法》由吉林大學(xué)出版社出版。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    中小學(xué)體育教材教法 PDF格式下載

---