教師備課參考·四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)

內(nèi)容概要

　　《教師備課參考·數(shù)學(xué)（4年級(jí)下）（配人教版·博達(dá)教師用書）》編者以人民教育出版社新課標(biāo)教材為依據(jù)，從數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和教師教學(xué)需要出發(fā)，組織編寫了《教師備課參考·數(shù)學(xué)（4年級(jí)下）（配人教版·博達(dá)教師用書）》?！　　督處焸湔n參考·數(shù)學(xué)（4年級(jí)下）（配人教版·博達(dá)教師用書）》為廣大的小學(xué)數(shù)學(xué)老師提供了豐富而詳實(shí)的相關(guān)知識(shí)和探究資料，是對(duì)新課標(biāo)教材、教師用書的有益補(bǔ)充，是教師備課、教學(xué)的必用工具書，是廣大教師的良師益友?！　邪怂膭t運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算、小數(shù)的意義和性質(zhì)等內(nèi)容。

作者簡(jiǎn)介

　　王春恒，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任江西省興國(guó)縣東村中學(xué)校長(zhǎng)，曾多次被贛州市人民政府、興國(guó)縣人民政府評(píng)為”優(yōu)秀教師”、 ”優(yōu)秀教育工作者”。教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，同時(shí)，結(jié)合課堂教學(xué)，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生具有正確的人生觀和世界觀，深受學(xué)生們的歡迎。

書籍目錄

1 四則運(yùn)算相關(guān)知識(shí)除數(shù)不能是“0”為什么要規(guī)定“先乘除，后加減”鐘聲追擊問題奇特的長(zhǎng)跑訓(xùn)練牛吃草問題連續(xù)數(shù)的和富翁打賭棋盤上的糧食方陣讓它等于9探究拓展一本書的頁(yè)數(shù)從后往前想交叉公路流水行船韓信點(diǎn)兵米蘭芬算燈夢(mèng)境里的數(shù)學(xué)家冰雹猜想運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的數(shù)學(xué)為什么人們不喜歡“13”數(shù)學(xué)家的記憶力蘿卜燈何年出生橫式謎豎式謎預(yù)知乘積植樹連環(huán)數(shù)字塔九九二千三對(duì)運(yùn)算一二三四五加減乘除看錯(cuò)數(shù)字2 位置與方向相關(guān)知識(shí)什么是定向運(yùn)動(dòng)定向運(yùn)動(dòng)分類定向運(yùn)動(dòng)的發(fā)展上北下南。左西右東經(jīng)天緯地說羅盤指南針的發(fā)明與改進(jìn)探究拓展海里數(shù)學(xué)家與政治家《九章算術(shù)》英國(guó)的怪?jǐn)?shù)學(xué)家康威繩結(jié)專家康威的軼聞3 運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算相關(guān)知識(shí)等差數(shù)列求和數(shù)學(xué)家高斯新“龜兔賽跑”多少頭豬“沒有來的舉手”“慈善家”的謊言加法是怎樣定義的加法的補(bǔ)充定義愛因斯坦巧妙解題我真聰明生活中的交換律逢四進(jìn)一用字母代替數(shù)乘法分配律探究拓展從1到100萬鋪地錦九前八后爺爺和孫子怎么看都相等古埃及人關(guān)于算術(shù)的認(rèn)識(shí)4 小數(shù)的意義和性質(zhì)相關(guān)知識(shí)雙重國(guó)籍的小圓點(diǎn)誤差、精確度和有效數(shù)字小數(shù)的變遷近似數(shù)及其截取方法小數(shù)點(diǎn)的家神秘的0．6180．618與武器裝備比誰的身體重分?jǐn)?shù)與小數(shù)1與O的對(duì)話“0”的自述0．8件衣服0．1與0．10的爭(zhēng)吵改寫數(shù)與省略尾數(shù)“≈”被告記“≈”中有奧妙巧遇小數(shù)點(diǎn)數(shù)學(xué)家談戀愛十一點(diǎn)半小數(shù)點(diǎn)的代價(jià)探究拓展數(shù)學(xué)家巧破殺人案黃金分割新鮮的“四舍六入法”5 三角形相關(guān)知識(shí)能干的設(shè)計(jì)師——小“3”壞狐貍和三角形圍三角形三個(gè)三角形一筆畫的學(xué)問數(shù)學(xué)家的眼光越減越多數(shù)一數(shù)數(shù)角3根指揮棒和12個(gè)直角探究拓展擴(kuò)大魚池老路行不通數(shù)三角形古希臘人看三等分任意角問題世界近代三大數(shù)學(xué)難題數(shù)學(xué)的三個(gè)發(fā)展時(shí)期6 小數(shù)的加法和減法相關(guān)知識(shí)簡(jiǎn)易天平探究拓展數(shù)學(xué)家華羅庚不喜歡寫信的懷特海德辛格和日本廟簽意外死亡的富蘭克·亞當(dāng)斯智商低下的數(shù)學(xué)大師郵票上的印度數(shù)學(xué)家大數(shù)學(xué)家希爾伯特7 統(tǒng)計(jì)相關(guān)知識(shí)頻數(shù)與頻率算術(shù)平均數(shù)總體與個(gè)體數(shù)據(jù)巧求平均數(shù)加權(quán)平均數(shù)幾何平均數(shù)中位數(shù)最早的分類一道激發(fā)靈感的名題從數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)到語言學(xué)的趙元任二戰(zhàn)與數(shù)學(xué)探究拓展卓越的女?dāng)?shù)學(xué)家蘇菲·柯瓦列夫斯基獲諾貝爾獎(jiǎng)的數(shù)學(xué)家奧馬·海亞姆婆羅摩笈多8 數(shù)學(xué)廣角探究拓展九樹成十行植樹節(jié)史話各國(guó)的植樹節(jié)怎樣分五個(gè)好朋友對(duì)稱數(shù)九缺諸葛亮秘傳手稿百鳥圖考了一百分?jǐn)?shù)與形的合二為中國(guó)和中亞、西亞的數(shù)學(xué)交流

章節(jié)摘錄

　　對(duì)于英國(guó)和大多數(shù)國(guó)家來講，這個(gè)說法可能成立，但歷史上也出現(xiàn)過偉大的君王，如亞歷山大大帝、奧古斯都、成吉思汗、阿育王。有些數(shù)學(xué)家之所以具有廣泛持久的魅力，原因在于數(shù)學(xué)本身。拜占庭哲學(xué)家普羅克拉斯（Proclus）認(rèn)為，數(shù)學(xué)是這樣一種東西：她提醒你有無形的靈魂；她賦予她所發(fā)現(xiàn)的真理以生命；她喚起心神，澄清智慧；她給我們的內(nèi)心思想添輝；她滌盡我們有生以來的蒙昧與無知。阿拉伯哲學(xué)家婆羅魔芨普塔（Brahmgupta）也說：正如太陽以其光芒使眾星失色，學(xué)者也以其提出代數(shù)問題而使?jié)M座高朋遜色，若能給予解答則將使儕輩更為相形見絀?！　∽鳛槠胀ㄈ?，數(shù)學(xué)家和政治家都有著他們自己獨(dú)特的精神世界和生活方式。從某種意義上講，數(shù)學(xué)和政治一樣都是可能性的藝術(shù)，從事這兩項(xiàng)工作的人都需要冒險(xiǎn)和勇氣，他們面對(duì)復(fù)雜的問題都需要依賴直覺和運(yùn)氣。另一方面，數(shù)學(xué)和政治也都有自身的局限，一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家和一個(gè)偉大的政治家在他們各自領(lǐng)域之外的經(jīng)驗(yàn)和智慧都是有限的，他們對(duì)非數(shù)學(xué)和非政治的忠告的價(jià)值也是有限的，這種局限性迫使他們和大眾有了距離。而談到偉大，帕斯卡爾在《思想錄》里劃分出幾種不同的類型，其一是身體上、物質(zhì)上的偉大，這方面?zhèn)ゴ蟮拇硎歉鞣N光彩顯赫的事物，如太空、星辰、國(guó)王、富人、首領(lǐng)，這是眼睛所能看見的。其二是精神的、理智的偉大，這方面?zhèn)ゴ蟮拇硎悄切┨觳湃宋?，例如阿基米德。他們有著他們的領(lǐng)域，他們的顯赫，他們的勝利，他們的輝煌，他們不是用眼睛而是用精神才能被人看到。

編輯推薦

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