教師備課參考·一年級數(shù)學(xué)下冊

內(nèi)容概要

　　《教師備課參考：數(shù)學(xué)（1年級下冊）（配人教版）》為廣大的小學(xué)數(shù)學(xué)老師提供了豐富而詳實的相關(guān)知識和探究資料，是對新課標(biāo)教材、教師用書的有益補(bǔ)充，是教師備課、教學(xué)的必用工具書，是廣大教師的良師益友。我們真誠地向各位小學(xué)數(shù)學(xué)老師推薦此書，相信您通過使用《教師備課參考：數(shù)學(xué)（1年級下冊）（配人教版）》，會拓寬您的視野，啟發(fā)您的思維和創(chuàng)意，節(jié)約您查找資料的時間，讓您的備課、教學(xué)更輕松、高效！

作者簡介

　　王春恒，中學(xué)高級教師，現(xiàn)任江西省興國縣東村中學(xué)校長，曾多次被贛州市人民政府、興國縣人民政府評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”。教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，同時，結(jié)合課堂教學(xué)，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生具有正確的人生觀和世界觀，深受學(xué)生們的歡迎。

書籍目錄

1位置上下相關(guān)知識天文導(dǎo)航三天到天頑強(qiáng)的數(shù)學(xué)家歐拉探究拓展古代的方位文化在南極怎樣確定所在位置古人是如何進(jìn)行天文導(dǎo)航的究竟哪些是冒牌的呢規(guī)矩與方圓數(shù)學(xué)歷’史上的三次危機(jī)古希臘的數(shù)學(xué)文化救過高斯的女?dāng)?shù)學(xué)家埃及古老的數(shù)學(xué)著作第一個算出地球周長的人前后相關(guān)知識“屢戰(zhàn)屢敗”與“屢敗屢戰(zhàn)”吝嗇的財主多少小白楊探究拓展每朝行里說話次序的重要性身體對稱的人更聰明有幾只大雁數(shù)學(xué)傳統(tǒng)最悠久的國家拉普拉斯阿基米德的報復(fù)法國數(shù)學(xué)家達(dá)朗貝爾左右相關(guān)知識左右表方位老猴王選助手座位循環(huán)天才記憶家探究拓展左邊右邊每組幾枚間隔幾人五色指路石文言詞語“左右”左手和右手的故事好玩的蹺蹺板西方理性數(shù)學(xué)的倡導(dǎo)者拉格朗日植物身上的數(shù)學(xué)奇趣未解開的數(shù)學(xué)奧秘2 20以內(nèi)的退位減法相關(guān)知識數(shù)學(xué)符號的由來哪個蛋糕便宜比比體重設(shè)計霓虹燈的巧手?jǐn)?shù)字7巧解老人的年齡借4還1數(shù)字花絮難分的桃10減去1等于幾國王斷案十二生肖里有七個出場一道經(jīng)過化裝的減法算式萊蒙托夫夢境中解題有借有還的“小馬虎”探究拓展符號媽媽的故事連續(xù)退位的減法小熊的勝利有趣的數(shù)學(xué)謎語數(shù)字9的朋友誰是最傻的數(shù)心心井日印多位數(shù)計算兒歌宋元數(shù)學(xué)四大家之秦九韶數(shù)學(xué)王國的巾幗英雄3 圖形的拼組相關(guān)知識動物中的數(shù)學(xué)“天才”圓形的城墻小剪子來幫忙熊貓媽媽的新臺布驕傲的小鯉魚長方形過生日尋親記數(shù)學(xué)宮的故事矩形、菱形和正方形的故事三角形的思考方法在幾何大海上奇妙的折疊床三角形城周公與數(shù)學(xué)之緣歐拉智改羊圈探究拓展巧遇鉛筆博士奇妙的圓查戶口金色的天鵝半塊蛋糕快樂的周末誰的本領(lǐng)大青蛙來到大海邊雞媽媽的故事為什么車輪是圓的t生活中的長方體和正方體數(shù)學(xué)之父——塞樂斯4100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識相關(guān)知識“1”字聚會巧測金字塔高度奇數(shù)和偶數(shù)夢游“零王國”數(shù)學(xué)王國的選舉數(shù)學(xué)的吉祥語談記數(shù)法千千萬、萬萬千數(shù)字燈謎蘇軾畫百烏秀才的一封數(shù)字信耵的馬拉松最大數(shù)字的表示法失之毫厘，謬以千里探究拓展數(shù)學(xué)王國選國王……4 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識5 認(rèn)識人民幣6 100以內(nèi)的加法和減法（一）7 認(rèn)識時間8 找規(guī)律9 統(tǒng)計

章節(jié)摘錄

　　1855年，曾國藩派湘軍對太平天國的一支重要起義軍進(jìn)行鎮(zhèn)壓，結(jié)果不但沒有鎮(zhèn)壓住，反而被其圍攻。最后湘軍大敗，損失慘重。　　在經(jīng)過了三年的休整和訓(xùn)練之后，1858年，曾國藩率領(lǐng)湘軍再次對太平天國的另一支起義軍進(jìn)行強(qiáng)力出擊，可是這支看似武器裝備落后、軍事技能并不專業(yè)的起義軍在抗擊中卻表現(xiàn)得相當(dāng)頑強(qiáng)，盡管曾國藩派出了大量軍隊加入戰(zhàn)斗，可是最后仍然難逃敗局。在這次戰(zhàn)斗中，許多曾國藩看好的優(yōu)秀將領(lǐng)都陣亡了，而且整個湘軍的軍心開始不穩(wěn)，晚清政府也對這種形勢表示十分擔(dān)憂，但是他卻堅信自己必定能夠打敗太平天國起義軍，并且向晚清政府表示，自己一定會堅持到底?！　≈?，曾國藩又招募士兵，購買裝備，決定再次發(fā)動剿滅太平天國的戰(zhàn)役。雖然在此之后的一些戰(zhàn)役中，曾國藩率領(lǐng)的湘軍曾經(jīng)取得過一些勝利，但是局面卻一直不容樂觀，因為這些戰(zhàn)役都是一些微不足道的小戰(zhàn)役，而且即使取得了勝利，可這勝利卻是建立在自己的軍隊也遭受重創(chuàng)的基礎(chǔ)之上的。為了改變局面，曾國藩決定發(fā)動一次大型戰(zhàn)役，結(jié)果這次戰(zhàn)役在1860年展開了。雖然這場戰(zhàn)役是由曾國藩大張旗鼓地展開的，可是不久之后，他好不容易創(chuàng)立起來的湘軍就徹底失敗了，而且在那次戰(zhàn)役中，湘軍幾乎全軍覆沒?！　∽鳛橐粋€敗軍之將，曾國藩必須要給對自己寄予厚望的晚清政府一個合理的交待，可是在當(dāng)時看來，屢戰(zhàn)屢敗的他幾乎很難逃脫清政府的懲罰。但是，在曾國藩徹底戰(zhàn)敗的幾個月之后，他不但沒有受到任何懲罰，反而還受到了清政府的賞識和重用。而且當(dāng)時清政府的實際統(tǒng)治者慈禧太后居然在朝堂之上對曾國藩剿滅太平天國起義軍的表現(xiàn)大加贊揚，稱他是一個“對朝廷忠心耿耿、意志堅定、百折不撓的大英雄”。　　敗軍之將為何成為一個大英雄？這在很大程度上取決于曾國藩出色的語言表達(dá)能力。他在戰(zhàn)敗之后給朝廷的奏折中這樣描述湘軍與太平天國起義軍的戰(zhàn)斗經(jīng)過：“臣為報效朝廷，屢敗屢戰(zhàn)，堅持不懈，終因……”　　將“屢戰(zhàn)屢敗”的戰(zhàn)斗經(jīng)過描述成“屢敗屢戰(zhàn)”的英雄氣概，僅僅是兩個字的位置更換，整個詞義就發(fā)生了變化，而整件事情也由此產(chǎn)生了意想不到的效果，這就是妙用語言的效果。單從曾國藩的這份聰明機(jī)智來看，他就值得慈禧賞識。至于戰(zhàn)敗失利的問題，昏庸的慈禧自然也就懶得追究了?！　‰m然晚清政府的昏庸和腐敗是曾國藩能夠以戰(zhàn)敗之將的身份得到賞識的一個原因，但是曾國藩在這件事情當(dāng)中表現(xiàn)出來的高超的語言運用能力值得人們學(xué)習(xí)，如果不是當(dāng)初一個詞語的巧妙運用，曾國藩恐怕難逃重罰。現(xiàn)代生活中，人們在面臨危機(jī)之時，如果同樣能用只言片語化解一場災(zāi)難，那又何樂而不為呢？

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