小學語文閱讀全線突破·一年級

出版時間:2011-1  出版社:吉林大學出版社  作者:施建平 編  頁數(shù):120  

內容概要

  本套叢書,在綜合各主流版本語文教材的基礎上,梳理提煉單元閱讀話題,涵蓋全面。在每個單元話題之內,精心設計了“詩詞誦讀”“關文品讀”“基礎過關”“提升拓展”“綜合演練”“考場體驗”“語文樂園”等七個欄目,欄I9功能定位準確,特色鮮明。科學搭配閱讀與訓練的比例,達到既激發(fā)學生閱讀興趣,提高閱讀素養(yǎng),又訓練解題能力,教會學生閱讀的目的。
現(xiàn)將各個欄目的功能和特色介紹如?:
【詩詞誦讀】精選與本單元話題緊密關聯(lián)的古今詩詞,名言警句,可作晨讀背誦的絕佳范本。
【美文品讀】所選主題美文皆為名家經典之作,對其精妙之處加以評點批注,對文章的技巧、風格等進行分析鑒賞,以提高文學素養(yǎng)。
【基礎過關】針對本單元話題,選取經典閱讀篇目,設題平易,重點考查學生對語文基礎知識的掌握情況。
【提升拓展】在學生形成基本閱讀能力的基礎上,適當提高試題的難度,重點訓練學生的思維能力。
【綜合演練】全面檢測學生的閱讀能力和答題的規(guī)范性。
【考場體驗】從最新考試真題里精選最契合本單元話題、最有訓練價值的題目,讓學生對考場進行全真的體驗,從而真正形成解題和應試能力。
【語文樂園】收錄名人軼事、歷史典故、風土人情、生活百科等趣味性知識,積極拓展語文學習的外延,彰顯語文閱讀的獨特魅力。

作者簡介

  施建平,江蘇省特級教師,中學語文高級教師,全國小學語文教學研究會研究中心副主任,江蘇情境教育研究所副所長。榮獲全國優(yōu)秀教師、全國科研型教師、江蘇省有突出貢獻的中青年專家等稱號。對中小學語文閡讀和寫作有獨到見解和深入研究,主編并出版《小學語文同步拓展閱讀》、《施老師作文課堂》、
《今天寫什么》等各種閱讀、作文課程開發(fā)類書籍70余冊,合計700余萬字。

書籍目錄

第一單元 動物寶貝
 詩詞誦讀:詠鵝
 美文品讀:冬天的小鳥
 基礎過關:貓頭鷹
 提升拓展:辨認方向
 綜合演練:大公雞
 考場體驗:蜂鳥
 語文樂園:海豚為什么會救人
第二單元 美麗祖國
 詩詞誦讀:塞下曲
 美文品讀:我們愛祖國
 基礎過關:美麗的天鵝湖
 提升拓展:觀日出
 綜合演練:登上長城
 考場體驗:美麗的南沙群島
 語文樂園:端午節(jié)為什么要賽龍舟、吃粽子
第三單元 四季美景
 詩詞誦讀:鳥鳴澗
 美文品讀:迷人的西湖四季
 基礎過關:夏夜
 提升拓展:秋天的歌
 綜合演練:初冬
 考場體驗:西湖美景
 語文樂園:楓葉為什么會變紅
第四單元 我愛我家
 詩詞誦讀:雜詩
 美文品讀:我們共同的家
 基礎過關:我幸福的一家
 提升拓展:爸爸的鼾聲
 綜合演練:我的一家
 考場體驗:棉鞋里的陽光
 語文樂園:為什么中秋節(jié)有吃月餅、賞月的習俗
第五單元 神奇自然
 詩詞誦讀:風
 美文品讀:杏花雨
 基礎過關:風兒是個調皮娃
 提升拓展:黃山奇松
 綜合演練:秋天的落葉
 考場體驗:晨霧
 語文樂園:樂山大佛
第六單元 寓言?事
 詩詞誦讀:塞下曲(其一)
 美文品讀:驕傲的青蛙
 基礎過關:驢和夜鶯
 提升拓展:牛的大小
 綜合演練:逃命的鹿
 考場體驗:鴨子和月亮
 語文樂園:商品為什么要采用條形碼
第七單元 好聽兒歌
第八單元 精彩童話
第九單元 幸福生活
第十單元 觀察生活
第十一單元 科學發(fā)現(xiàn)
第十二單元 優(yōu)秀品質

圖書封面

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