教師備課參考·三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

內(nèi)容概要

　　新課程特別強(qiáng)調(diào)聯(lián)系學(xué)生日常生活、聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和科技新進(jìn)展，如教材大大增加或加強(qiáng)了與當(dāng)今社會(huì)生活聯(lián)系緊密的學(xué)習(xí)內(nèi)容，尤其那些與當(dāng)前學(xué)生生活、當(dāng)今社會(huì)實(shí)際、現(xiàn)代化技術(shù)和生產(chǎn)實(shí)際中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況、新課題聯(lián)系緊密的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而在宏觀上進(jìn)一步擴(kuò)大了知識(shí)面，擴(kuò)展了學(xué)習(xí)廣度。

作者簡(jiǎn)介

　　鐘仁香　　小學(xué)高級(jí)教師。1994年畢業(yè)于江西省贛州師范學(xué)校，現(xiàn)任教于江西省贛縣城關(guān)小學(xué)。畢業(yè)后，一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，有豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)的教學(xué)論文及教學(xué)案例多次在國(guó)家、省、市級(jí)獲獎(jiǎng)。歷年來(lái)多次榮獲”優(yōu)秀教師”、“小學(xué)語(yǔ)文骨干教師”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員“等榮譽(yù)稱號(hào)。

書(shū)籍目錄

第一組1 燕子燕子飛遷的習(xí)性鳥(niǎo)兒為什么不怕觸電古詩(shī)詞中“燕子”意象燕子為什么要南飛過(guò)冬一代杰出的學(xué)者鄭振鐸鄭振鐸與香煙鄭振鐸與江南文獻(xiàn)大搶救鄭振鐸和高君箴的愛(ài)情故事我國(guó)有多少種鳥(niǎo)類五線譜2 古詩(shī)兩首柳賀知章金龜換酒孝子賀知章賀知章嘔心育才朱熹的生平3 荷花荷花簡(jiǎn)介六月廿四荷花生日荷花之謎荷花花的學(xué)校4 珍珠泉珍珠泉武夷山名泉濟(jì)南泉水甲天下濟(jì)南珍珠泉泉群西湖的泉群第二組5 翠鳥(niǎo)“紳士”風(fēng)度的翠鳥(niǎo)生活在海邊的翠鳥(niǎo)翠鳥(niǎo)和魚(yú)的故事三個(gè)動(dòng)物的故事6 燕子專列我們?cè)鯓訍?ài)鳥(niǎo)7 一個(gè)小村莊的故事中國(guó)森林資源8 路旁的橡樹(shù)樹(shù)木長(zhǎng)壽秘密綠色森林與地球人類的“母親”第三組9 寓言兩則寓言的含義、產(chǎn)生發(fā)展和特征《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)鞋幫和鞋底一根火柴與一盒火柴……第四組第五組第六組第七組第八組

章節(jié)摘錄

　　在古代眾多贊美柳的詩(shī)詞中，賀之章的《詠柳》堪稱上乘，你看：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！痹谒墓P下，青翠尖細(xì)的柳葉，顯得多么生動(dòng)、栩栩有情。原來(lái)，這尖細(xì)的葉子是美麗的春姑娘巧手裁剪而成，難怪后人要把靚女的妙眉喻柳葉?！　」湃嗽伭?、嘆柳、愛(ài)柳，多是贊楊柳的姿態(tài)，而今人賞柳，不但欣賞柳的美姿，而且欣賞柳的風(fēng)格。說(shuō)到柳的風(fēng)格，更多地體現(xiàn)在旱柳身上?！　『盗瑯?shù)干高大，枝條粗硬，可作棟梁之材，多見(jiàn)于鄉(xiāng)村。與垂柳相比，它雖不是輕盈嬌美，卻更加蓬勃向上，更加純樸、實(shí)在、堅(jiān)韌，富有犧牲精神?！　∶磕甏汗?jié)過(guò)后，當(dāng)冬天的樂(lè)章尚未奏完，柳便耐不住了，以它剛強(qiáng)的個(gè)性，首先沖破冬的桎梏，露出油嫩青春的肌膚來(lái)。不久，青新的葉子生出。這時(shí)，小伙伴們要挎上背包，熟練地爬上樹(shù)叉，頗有興致地捋下那嫩嫩的葉子。再折一柳枝，抽去白細(xì)的木質(zhì)，做上一兩個(gè)柳哨，然后背起鼓鼓的包，吹著或悠揚(yáng)或低沉的哨子回家。待把柳葉在水中浸泡兩天，可吃上一頓美餐。其實(shí)，柳葉味道鮮美的時(shí)日不多，待葉子長(zhǎng)大，便不能吃了?！　∠奶欤艿牧φ谧×搜谉岬奶?yáng)，柳蔭也就成了乘涼之地，老老少少，三三兩兩，席地而臥，耳邊聽(tīng)著老人的故事，酣然人睡，這時(shí)，即使知了叫破喉嚨，也無(wú)法把他們喚醒。　　“有心栽花花不成，無(wú)心插柳柳成蔭?！绷褪菓{著這種自強(qiáng)不息、不卑不亢、艱苦拼搏的精神，深深地扎根下去，堅(jiān)強(qiáng)地生存下來(lái)，造福人類，犧牲自己。魯迅先生說(shuō)得好：“自古以來(lái)，有許多埋頭苦干的人，拼命硬干的人——這就是中國(guó)的脊梁?！币簿褪侵袊?guó)的柳樹(shù)。

編輯推薦

　　《教師備課參考：語(yǔ)文（3年級(jí)下冊(cè)）（配人教版）》豐富而廣博的內(nèi)容，讓您的教學(xué)得心應(yīng)手；生動(dòng)且翔實(shí)的素材，讓您的課堂生機(jī)勃勃。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    教師備課參考·三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) PDF格式下載

---