基于問題解決的學(xué)習(xí)支持

出版時間:2011-1  出版社:吉林大學(xué)出版社  作者:金慧  頁數(shù):278  
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內(nèi)容概要

  《基于問題解決的學(xué)習(xí)支持》分為10章,內(nèi)容包括問題解決與學(xué)習(xí);面向問題解決的學(xué)習(xí)支持;學(xué)習(xí)支持環(huán)境的構(gòu)成;學(xué)習(xí)支持環(huán)境的問題庫生成;問題表征的支持策略等。

書籍目錄

緒論一、問題的提出二、研究內(nèi)容三、研究意義四、研究方法第一章 問題解決與學(xué)習(xí)一、問題(一)關(guān)于問題的論述(二)問題的分類(三)問題的結(jié)構(gòu)二、問題解決(一)問題解決的含義(二)問題解決的一般過程(三)影響問題解決的因素(四)問題解決中專家和新手的差異第二章 面向問題解決的學(xué)習(xí)支持一、關(guān)于學(xué)習(xí)支持的研究(一)學(xué)習(xí)的隱喻(二)技術(shù)對學(xué)習(xí)的支持(三)學(xué)習(xí)支持的類型二、基于問題解決的學(xué)習(xí)支持機(jī)制(一)問題解決支持機(jī)制的設(shè)計(二)基于問題解決的學(xué)習(xí)支持模型(三)基于問題解決的學(xué)習(xí)支持要素第三章 學(xué)習(xí)支持環(huán)境的構(gòu)成一、學(xué)習(xí)支持環(huán)境設(shè)計(一)理論基礎(chǔ)(二)系統(tǒng)功能分析(三)系統(tǒng)的設(shè)計步驟二、學(xué)習(xí)支持環(huán)境構(gòu)建(一)功能模塊(二)運行流程三、學(xué)習(xí)支持環(huán)境的設(shè)計原則(一)有效學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計原則(二)多媒體呈現(xiàn)的設(shè)計原則(三)學(xué)習(xí)支持的設(shè)計原則第四章 基于問題解決的學(xué)習(xí)支持模式一、學(xué)習(xí)模式的研究二、學(xué)習(xí)支持模式的類型(一)引導(dǎo)式學(xué)習(xí)支持模式(二)探究式學(xué)習(xí)支持模式(三)操作式學(xué)習(xí)支持模式(四)案例式學(xué)習(xí)支持模式(五)反思式學(xué)習(xí)支持模式第五章 學(xué)習(xí)支持環(huán)境的問題庫生成一、問題庫的相關(guān)研究(一)各種類型的問題庫分析(二)各類問題庫的構(gòu)建方式(三)問題庫的構(gòu)建步驟二、問題的獲?。ㄒ唬┇@取問題的方式(二)問題獲取的類型(三)預(yù)設(shè)性問題的收集模型三、問題分類(一)問題的知識維度(二)問題的結(jié)構(gòu)維度(三)問題的分類四、問題組織和體系設(shè)計(一)問題庫的問題排列(二)問題庫的關(guān)系模型(三)問題的數(shù)據(jù)表示(四)問題庫的子庫體系第六章 問題表征的支持策略一、關(guān)于表征的基本論述二、問題表征的心理學(xué)研究(一)問題的心理表征(二)問題心理表征的外化(三)問題的知識表征三、問題表征的支持策略(一)問題表征的信息來源(二)問題表征的支持策略(三)問題表征的支持工具三、問題表征的支持系統(tǒng)設(shè)計(一)支持問題表征的設(shè)計原則(二)問題表征的支持類型(三)問題表征的系統(tǒng)流程第七章 基于問題解決的內(nèi)容呈現(xiàn)一、內(nèi)容呈現(xiàn)的心理學(xué)研究(一)多媒體學(xué)習(xí)的心理學(xué)研究(二)學(xué)習(xí)風(fēng)格研究(三)學(xué)習(xí)者模型的建立二、適應(yīng)性內(nèi)容呈現(xiàn)的設(shè)計原則(一)適應(yīng)性內(nèi)容呈現(xiàn)(二)適應(yīng)性內(nèi)容呈現(xiàn)的技術(shù)三、學(xué)習(xí)內(nèi)容的呈現(xiàn)策略(一)內(nèi)容呈現(xiàn)策略(二)問題的適應(yīng)性呈現(xiàn)方式(三)內(nèi)容呈現(xiàn)的支持策略(四)內(nèi)容呈現(xiàn)流程第八章 基于問題解決的知識建構(gòu)和策略形成一、問題解決中的知識學(xué)習(xí)(一)陳述性知識學(xué)習(xí)(二)程序性知識的學(xué)習(xí)(三)支持知識建構(gòu)的設(shè)計策略二、策略的學(xué)習(xí)與遷移(一)問題解決的一般策略(二)問題解決中的策略學(xué)習(xí)(三)促進(jìn)的策略遷移三、支持知識構(gòu)建和問題解決的工具(一)學(xué)習(xí)支持腳手架(二)知識建模工具(三)認(rèn)知支持工具(四)績效支持工具(五)會話協(xié)商工具第九章 案例設(shè)計一、設(shè)計需求分析(一)系統(tǒng)特性分析(二)系統(tǒng)功能需求分析(三)學(xué)習(xí)者基本情況分析(四)學(xué)習(xí)者需求分析(五)問題的任務(wù)分析二、教學(xué)設(shè)計問題庫的構(gòu)建(一)確定問題解決模型(二)教學(xué)設(shè)計問題的收集(三)確定問題的類型(四)問題庫的組建三、學(xué)習(xí)系統(tǒng)的支持策略設(shè)計(一)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)支持模塊(二)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)支持策略第十章 總結(jié)與展望一、研究總結(jié)二、研究的創(chuàng)新三、后續(xù)研究展望附錄一:學(xué)習(xí)者基本情況調(diào)查表附錄二:學(xué)習(xí)者問題調(diào)查的元數(shù)據(jù)附錄三:問題有效性專家調(diào)查表(教學(xué)設(shè)計總論和學(xué)習(xí)者分析部分)附錄四:問題設(shè)計有效性的訪談提綱參考文獻(xiàn)后記

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