早教其實(shí)很容易

內(nèi)容概要

媽媽是孩子的第一任老師。    這是一個(gè)曾經(jīng)年輕的媽媽30年研究早期教育的心血，作者是國家二級(jí)心理咨詢師，被評(píng)為唐山市百名模范母親之一。    全書從理論和實(shí)踐的結(jié)合上總結(jié)了早期教育的經(jīng)驗(yàn)，包括智力因素、非智力因素的培養(yǎng)，出生最初時(shí)刻的感官訓(xùn)練到語言、數(shù)字的教育，以及興趣、想象力、觀察力、記憶力的培養(yǎng)，還有許多年輕的家長關(guān)心的如何幫助孩子改正錯(cuò)誤的習(xí)慣等等。    全書通俗易懂，實(shí)用性強(qiáng)。

作者簡介

孟春芝，女，河北唐山人，國家二級(jí)心理咨詢師，國家公務(wù)員。早年從事教師及新聞報(bào)道相關(guān)職業(yè)。研究領(lǐng)域：兒童早期教育與性格培養(yǎng)。曾在各大報(bào)紙、雜志發(fā)表多篇有關(guān)早期教育文章，在省級(jí)媒體舉辦嬰幼兒教育問題系列講座，受到諸多專家及讀者好評(píng)。

書籍目錄

一、家長要持證上崗　上崗前，你作好準(zhǔn)備了嗎？　須有必要的知識(shí)儲(chǔ)備二、嬰幼兒的早期教育　我行你也行　盡量多給孩子刺激　反復(fù)的力量　多和寶寶說話　教給孩子語言非常重要　讓有限的各種知識(shí)相互印證　教給孩子正規(guī)語言三、搞好“關(guān)鍵期”的教育　抓住孩子的“關(guān)鍵期”　動(dòng)物也有“關(guān)鍵期”　搞好早期教育，使兒童能力得到最大發(fā)展四、想象力是怎樣培養(yǎng)的　培養(yǎng)想象力讓孩子終身快樂　想象力的培養(yǎng)越早越好　想象力的培養(yǎng)也是隨時(shí)隨地進(jìn)行的　怎樣給孩子講故事五、對孩子進(jìn)行“數(shù)”的教育　啟蒙教育隨時(shí)隨地　讓孩子在實(shí)踐中掌握　有興趣地學(xué)六、觀察力的培養(yǎng)　培養(yǎng)嬰幼兒觀察力非常重要　培養(yǎng)嬰幼兒觀察力是可行的　培養(yǎng)嬰幼兒觀察力的一般方法　觀察圖片是一種重要補(bǔ)充　利用游戲培養(yǎng)幼兒觀察力　通過圖畫培養(yǎng)幼兒觀察力　進(jìn)一步培養(yǎng)敏銳的觀察力　針對持續(xù)性差的特點(diǎn)進(jìn)行經(jīng)常性、系統(tǒng)性的觀察　針對概括性差的特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在觀察中思考、在思考中觀察七、對孩子記憶力的培養(yǎng)　培養(yǎng)記憶力非常重要　教給孩子記憶的方法　在日常生活中培養(yǎng)記憶力八、培養(yǎng)孩子的興趣　培養(yǎng)興趣重于教知識(shí)　游戲是培養(yǎng)兒童興趣的好方法　鈴木鎮(zhèn)一先生培養(yǎng)興趣的方法 九、怎樣教會(huì)孩子認(rèn)字　從什么時(shí)候開始教孩子識(shí)字　在游戲中教孩子識(shí)字　找朋友　讓孩子當(dāng)“老師”　讓孩子涂鴉　讓孩子寫信　字的“遷移”　老師的錯(cuò)誤扼殺孩子的興趣　和孩子游戲，在游戲中指導(dǎo)孩子十、家庭教育重于學(xué)校教育　培養(yǎng)孩子良好的品格　糾正孩子的錯(cuò)誤　寫作業(yè)是孩子自己的事　幫助陌生小朋友　用講故事的方法幫助孩子改正錯(cuò)誤　讓孩子得到最大的自由空間　到大自然中去　培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣　關(guān)于看電視　要愛孩子　嬰幼兒期愛得是否得法，影響孩子終身為國育兒十一、讓孩子與書交朋友　家長的身教永遠(yuǎn)重于言教　讓孩子有自己的書　讀書是他生活中一個(gè)重要部分　閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成絕不是“催”出來的　十二、非智力因素的培養(yǎng)　非智力因素的作用　培養(yǎng)孩子的興趣　尊重孩子的興趣　家長不要輸在起跑線上十三、自信心和人際溝通能力的培養(yǎng)　鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)孩子　從小培養(yǎng)孩子與各種人打交道的能力十四、從小培養(yǎng)獨(dú)立性　讓孩子盡早自由行走　讓孩子自己做事十五、和孩子建立良好的溝通關(guān)系　學(xué)會(huì)和孩子說話　從了解孩子入手　聽懂孩子的話，弄懂孩子的心思　讓孩子學(xué)會(huì)與人相處　關(guān)注孩子的心理　每個(gè)人都會(huì)有心理疾病，就如同人都會(huì)感冒一樣　關(guān)于“早戀”　關(guān)于“網(wǎng)癮”　在親子關(guān)系中，朋友關(guān)系是最好的　孩子要表揚(yáng)，表揚(yáng)要適度　家長千萬別干幫倒忙的事十六、還有幾句和家長說的話　照顧孩子父母是主體　從代謝紊亂談孩子飲食——關(guān)于“吃”　讓孩子從小明白事理　有一種教育叫“不教育”　家長要有一顆平常心　還有幾句要說的話附：1980年10月21日-1987年4月23日期間部分日記附錄參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　如果有人說從小學(xué)開始，就不僅要傳授語文、數(shù)字、自然等知識(shí)，更要學(xué)習(xí)如何培育優(yōu)秀后代的知識(shí)，抑或許多人不理解，但我認(rèn)為非常必要?！　≡谖覀兊纳钪?，許多職業(yè)需要“持證上崗”，但是媽媽這個(gè)崗位卻既不經(jīng)過考試，也不需要證書。是這個(gè)崗位不重要嗎？是當(dāng)了父母就會(huì)做父母嗎？不，恰恰相反。做父母是十分重要且專業(yè)性極強(qiáng)的“職業(yè)”?！　∪绻@種對母親的教育不能與正規(guī)教育同步，那么至少在準(zhǔn)備做家長時(shí)，要了解、掌握這門知識(shí)，因?yàn)閭ゴ蟮哪赣H會(huì)造就一個(gè)幸福的家庭，千千萬萬個(gè)偉大的母親會(huì)造就一個(gè)偉大的民族。教育應(yīng)從教育母親開始，這不是順理成章的嗎？　　曾經(jīng)有很多朋友問過我一個(gè)類似的問題：你怎么會(huì)在20世紀(jì)80年代初就知道早期教育，并成功地實(shí)施了這種教育呢？是的，我曾多次說過：我那個(gè)年代做父母的，知道“早期教育”這個(gè)詞語的都不多，懂一些早期教育知識(shí)的更少，而現(xiàn)在的年輕父母都知道早期教育，但具體怎么做，知道的人也不多?！　∑鋵?shí)很簡單，這一切都得益于愛看書的習(xí)慣。1980年初，在我懷孕初期，有一個(gè)知道我愛看書的朋友向我推薦了日本木村久一先生著的《早期教育和天才》一書，書中的育兒觀、育兒方法對于當(dāng)時(shí)的我是那么的新奇，我如饑似渴地品讀著，一遍又一遍。當(dāng)年10月，我的兒子出生了，我決心對他實(shí)行早期教育。我的目的不是把他培養(yǎng)成神童，而是希望把他培養(yǎng)成一個(gè)有智慧且快樂的人。　　通過上面的介紹，大家可以清楚地知道，最初使我形成早期教育思想的人是日本的心理學(xué)家、教育家及日本百科書《大百科事典》的最早編纂者木村久一先生?！　∧敬寰靡幌壬?913年畢業(yè)于日本東京大學(xué)，1916年完成了《早期教育和天才》一書，1977年以93歲高齡仙逝?！　∠壬?917年出版此書的序言中寫到：“即使有一個(gè)孩子能因此拙作而受益，就是我最大的滿足?！痹谖艺碜约哼@些與先生相比微不足道的東西時(shí)深有同感，我不知我的東西能否有人受益，我也不知道木村久一先生的著作是否還有其他受益者，我只知道我是受益者，為此，我應(yīng)該深深地感謝木村久一先生，感謝“河北大學(xué)日研所教育組”翻譯了此書。巧的是，此書1979年12月第一次印刷，我在1980年初就非常有幸地與此書結(jié)緣，并相知、相伴至今?！　　凹词故瞧胀ê⒆樱灰逃梅?，也會(huì)成為不平凡的人?！睂ξ覂鹤拥慕逃?，使我至今對這一說法深信不疑。家長要，上崗了，你作好準(zhǔn)備了嗎？　　經(jīng)常聽到一些新婚夫婦討論生育孩子的話題，遺憾的是，常常聽到的卻不是如何科學(xué)育兒，而是什么時(shí)間生——這經(jīng)常會(huì)涉及的是，孩子會(huì)趕上什么屬相，什么時(shí)間命運(yùn)好。曾看到過一例為讓孩子在早已請人算好的吉時(shí)出生，產(chǎn)婦千方百計(jì)保胎，讓孩子晚10天出生的消息。還有就是采用什么方式生育（說到此，不妨多說幾句，現(xiàn)在很多年輕的父母及他們的父母都愿意采用剖腹的方式，我的觀點(diǎn)是能自然生產(chǎn)一定要自然生。自然分娩能使孩子通過產(chǎn)道的擠壓作用進(jìn)一步刺激他們大腦和心肺的發(fā)育，比剖腹產(chǎn)的孩子更健康、更聰明?；谕瑯拥脑颍灿欣诤⒆忧樯痰呐嘤?。對于母親來說，自然分娩的痛楚也是一種母愛的體現(xiàn)），誰來照顧月子，等等。還有的父母在孩子尚未出生時(shí)，就不惜犧牲所有，為孩子在名校附近購買房子。孩子能否上名校還是未知數(shù)，父母卻早已焦頭爛額，甚至犧牲了美好的婚姻，真是不必要?。≌\然，一些生育孩子的問題需要事先安排一下，但確實(shí)不需要花費(fèi)太大精力，更需要的是，即將晉級(jí)為父母的夫婦著重準(zhǔn)備的是必要的早期教育知識(shí)。掌握了這一法寶，孩子無論生在什么時(shí)間，他都是幸運(yùn)的。反之，無論你怎么算，恐怕日后或多或少都會(huì)有一定麻煩。如果你沒有時(shí)間或精力研讀兒童心理學(xué)、教育心理學(xué)，最起碼要讀一讀一些較好的早期教育書籍。當(dāng)然，自身的修養(yǎng)更重要?？傊?，沒有準(zhǔn)備是做不好父母的。穿上了西裝，并不等于就是紳士。養(yǎng)育了孩子，并不意味你會(huì)做父母。要做一個(gè)合格的父母，必須“持證上崗”?！　∥沂且粋€(gè)普通的母親，我知道年輕的母親在想什么，需要什么。我想她們之中一定會(huì)有人問：什么才是真正的早期教育？如何實(shí)行呢？　　最成功的早期教育是全面開發(fā)智力、促進(jìn)優(yōu)秀個(gè)性品質(zhì)健康發(fā)展的教育。如何實(shí)行？從什么時(shí)候開始？有一次，一位懷抱小孩的母親向達(dá)爾文求教：“我的孩子應(yīng)該從什么時(shí)候開始接受教育？”達(dá)爾文問：“孩子多大了？”“兩歲半?！边_(dá)爾文非常惋惜地說：“夫人，您已經(jīng)晚了兩年半了?！笔堑模绻挥懻撎ソ痰脑?，那么，嬰兒降生之日，就應(yīng)該是早期教育開始之時(shí)。畢生的事業(yè)，從出生之日就應(yīng)該開始。　　嬰兒大腦的生長需要兩種營養(yǎng)：一種是食品營養(yǎng)；另一種是精神營養(yǎng)，即外界豐富的信息刺激。（教育專家馮德全）　　生命之初應(yīng)該是訓(xùn)練階段，也就是讓孩子的感官不斷接受外界豐富信息刺激的階段。　　曾經(jīng)有過一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：人們將剛生下來的黑猩猩投入暗室養(yǎng)育16個(gè)月，由于缺乏視覺刺激，致使視網(wǎng)膜的神經(jīng)節(jié)細(xì)胞的機(jī)能喪失，黑猩猩失去了視覺?？上攵?，倘若嬰兒處于這種狀態(tài)，那么，結(jié)果一定會(huì)有視覺障礙?！　∥业暮⒆映錾螅?xùn)練就開始了。　　最初的教育應(yīng)從訓(xùn)練五官開始。心理學(xué)研究表明，新生兒已經(jīng)具有完好的外部感覺器官和機(jī)體感覺；出生后不久，就能建立條件反射，出現(xiàn)心理活動(dòng)。新生兒已經(jīng)有記憶力，新生兒皮膚感覺和嗅覺發(fā)達(dá)等特點(diǎn)都為訓(xùn)練感覺提供了條件，而訓(xùn)練的目的是通過手、眼等協(xié)調(diào)動(dòng)作發(fā)展，促使兒童把觸覺、視覺、運(yùn)動(dòng)覺等聯(lián)系起來，不僅感知事物某方面的屬性，而且感知事物多方面的屬性，進(jìn)而把握一個(gè)事物的完整特點(diǎn)?！　∥骞僦新犃槭?，母親悅耳的聲音是極其重要的。在我人生的木桶中，唱歌是最短的一塊板。于是，我就每天不停地和孩子說話，有時(shí)是輕聲地朗讀詩歌，有時(shí)是親切地和孩子說話。與此同時(shí)，我不斷地觸摸孩子的五官和四肢等其他部位。家長特別是母親要不斷地觸摸孩子的皮膚，這不僅使孩子有安全感，而且對他的成長極為有利?！　≡诤⒆拥淖∈覊Ρ谏希N上適合他的圖畫，在他頭的上方懸掛著顏色鮮艷的氣球，這樣做的目的是為了引起他對色彩的注意。一些兒童研究專家曾提出：男孩與女孩相比，色感遲鈍，所以更應(yīng)從小注意。我當(dāng)初教育孩子時(shí)對此觀點(diǎn)還不了解，但依我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，教男孩辨認(rèn)色彩確實(shí)是比較難的。這在我為他記的日記中，你會(huì)看到。

編輯推薦

　　年輕的父母，整套的教育學(xué)、兒童心理學(xué)，你們未必有工夫讀，那么讀一讀這本書吧！你會(huì)了解到“對孩子的教育，無論開始得多么早，也不會(huì)過頭”，“教育最重要的時(shí)期是在3歲前”。了解了本書的方法，加上個(gè)人的實(shí)踐，任何一個(gè)孩子都會(huì)受益匪淺，那將是國之甚幸、家之甚幸。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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