早教其實(shí)很容易

內(nèi)容概要

媽媽是孩子的第一任老師。    這是一個(gè)曾經(jīng)年輕的媽媽30年研究早期教育的心血，作者是國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師，被評(píng)為唐山市百名模范母親之一。    全書(shū)從理論和實(shí)踐的結(jié)合上總結(jié)了早期教育的經(jīng)驗(yàn)，包括智力因素、非智力因素的培養(yǎng)，出生最初時(shí)刻的感官訓(xùn)練到語(yǔ)言、數(shù)字的教育，以及興趣、想象力、觀察力、記憶力的培養(yǎng)，還有許多年輕的家長(zhǎng)關(guān)心的如何幫助孩子改正錯(cuò)誤的習(xí)慣等等。    全書(shū)通俗易懂，實(shí)用性強(qiáng)。

作者簡(jiǎn)介

孟春芝，女，河北唐山人，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師，國(guó)家公務(wù)員。早年從事教師及新聞報(bào)道相關(guān)職業(yè)。研究領(lǐng)域：兒童早期教育與性格培養(yǎng)。曾在各大報(bào)紙、雜志發(fā)表多篇有關(guān)早期教育文章，在省級(jí)媒體舉辦嬰幼兒教育問(wèn)題系列講座，受到諸多專(zhuān)家及讀者好評(píng)。

書(shū)籍目錄

一、家長(zhǎng)要持證上崗　上崗前，你作好準(zhǔn)備了嗎？　須有必要的知識(shí)儲(chǔ)備二、嬰幼兒的早期教育　我行你也行　盡量多給孩子刺激　反復(fù)的力量　多和寶寶說(shuō)話(huà)　教給孩子語(yǔ)言非常重要　讓有限的各種知識(shí)相互印證　教給孩子正規(guī)語(yǔ)言三、搞好“關(guān)鍵期”的教育　抓住孩子的“關(guān)鍵期”　動(dòng)物也有“關(guān)鍵期”　搞好早期教育，使兒童能力得到最大發(fā)展四、想象力是怎樣培養(yǎng)的　培養(yǎng)想象力讓孩子終身快樂(lè)　想象力的培養(yǎng)越早越好　想象力的培養(yǎng)也是隨時(shí)隨地進(jìn)行的　怎樣給孩子講故事五、對(duì)孩子進(jìn)行“數(shù)”的教育　啟蒙教育隨時(shí)隨地　讓孩子在實(shí)踐中掌握　有興趣地學(xué)六、觀察力的培養(yǎng)　培養(yǎng)嬰幼兒觀察力非常重要　培養(yǎng)嬰幼兒觀察力是可行的　培養(yǎng)嬰幼兒觀察力的一般方法　觀察圖片是一種重要補(bǔ)充　利用游戲培養(yǎng)幼兒觀察力　通過(guò)圖畫(huà)培養(yǎng)幼兒觀察力　進(jìn)一步培養(yǎng)敏銳的觀察力　針對(duì)持續(xù)性差的特點(diǎn)進(jìn)行經(jīng)常性、系統(tǒng)性的觀察　針對(duì)概括性差的特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在觀察中思考、在思考中觀察七、對(duì)孩子記憶力的培養(yǎng)　培養(yǎng)記憶力非常重要　教給孩子記憶的方法　在日常生活中培養(yǎng)記憶力八、培養(yǎng)孩子的興趣　培養(yǎng)興趣重于教知識(shí)　游戲是培養(yǎng)兒童興趣的好方法　鈴木鎮(zhèn)一先生培養(yǎng)興趣的方法 九、怎樣教會(huì)孩子認(rèn)字　從什么時(shí)候開(kāi)始教孩子識(shí)字　在游戲中教孩子識(shí)字　找朋友　讓孩子當(dāng)“老師”　讓孩子涂鴉　讓孩子寫(xiě)信　字的“遷移”　老師的錯(cuò)誤扼殺孩子的興趣　和孩子游戲，在游戲中指導(dǎo)孩子十、家庭教育重于學(xué)校教育　培養(yǎng)孩子良好的品格　糾正孩子的錯(cuò)誤　寫(xiě)作業(yè)是孩子自己的事　幫助陌生小朋友　用講故事的方法幫助孩子改正錯(cuò)誤　讓孩子得到最大的自由空間　到大自然中去　培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣　關(guān)于看電視　要愛(ài)孩子　嬰幼兒期愛(ài)得是否得法，影響孩子終身為國(guó)育兒十一、讓孩子與書(shū)交朋友　家長(zhǎng)的身教永遠(yuǎn)重于言教　讓孩子有自己的書(shū)　讀書(shū)是他生活中一個(gè)重要部分　閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成絕不是“催”出來(lái)的　十二、非智力因素的培養(yǎng)　非智力因素的作用　培養(yǎng)孩子的興趣　尊重孩子的興趣　家長(zhǎng)不要輸在起跑線(xiàn)上十三、自信心和人際溝通能力的培養(yǎng)　鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)孩子　從小培養(yǎng)孩子與各種人打交道的能力十四、從小培養(yǎng)獨(dú)立性　讓孩子盡早自由行走　讓孩子自己做事十五、和孩子建立良好的溝通關(guān)系　學(xué)會(huì)和孩子說(shuō)話(huà)　從了解孩子入手　聽(tīng)懂孩子的話(huà)，弄懂孩子的心思　讓孩子學(xué)會(huì)與人相處　關(guān)注孩子的心理　每個(gè)人都會(huì)有心理疾病，就如同人都會(huì)感冒一樣　關(guān)于“早戀”　關(guān)于“網(wǎng)癮”　在親子關(guān)系中，朋友關(guān)系是最好的　孩子要表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)要適度　家長(zhǎng)千萬(wàn)別干幫倒忙的事十六、還有幾句和家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)　照顧孩子父母是主體　從代謝紊亂談孩子飲食——關(guān)于“吃”　讓孩子從小明白事理　有一種教育叫“不教育”　家長(zhǎng)要有一顆平常心　還有幾句要說(shuō)的話(huà)附：1980年10月21日-1987年4月23日期間部分日記附錄參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　如果有人說(shuō)從小學(xué)開(kāi)始，就不僅要傳授語(yǔ)文、數(shù)字、自然等知識(shí)，更要學(xué)習(xí)如何培育優(yōu)秀后代的知識(shí)，抑或許多人不理解，但我認(rèn)為非常必要。　　在我們的生活中，許多職業(yè)需要“持證上崗”，但是媽媽這個(gè)崗位卻既不經(jīng)過(guò)考試，也不需要證書(shū)。是這個(gè)崗位不重要嗎？是當(dāng)了父母就會(huì)做父母嗎？不，恰恰相反。做父母是十分重要且專(zhuān)業(yè)性極強(qiáng)的“職業(yè)”。　　如果這種對(duì)母親的教育不能與正規(guī)教育同步，那么至少在準(zhǔn)備做家長(zhǎng)時(shí)，要了解、掌握這門(mén)知識(shí)，因?yàn)閭ゴ蟮哪赣H會(huì)造就一個(gè)幸福的家庭，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)偉大的母親會(huì)造就一個(gè)偉大的民族。教育應(yīng)從教育母親開(kāi)始，這不是順理成章的嗎？　　曾經(jīng)有很多朋友問(wèn)過(guò)我一個(gè)類(lèi)似的問(wèn)題：你怎么會(huì)在20世紀(jì)80年代初就知道早期教育，并成功地實(shí)施了這種教育呢？是的，我曾多次說(shuō)過(guò)：我那個(gè)年代做父母的，知道“早期教育”這個(gè)詞語(yǔ)的都不多，懂一些早期教育知識(shí)的更少，而現(xiàn)在的年輕父母都知道早期教育，但具體怎么做，知道的人也不多。　　其實(shí)很簡(jiǎn)單，這一切都得益于愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。1980年初，在我懷孕初期，有一個(gè)知道我愛(ài)看書(shū)的朋友向我推薦了日本木村久一先生著的《早期教育和天才》一書(shū)，書(shū)中的育兒觀、育兒方法對(duì)于當(dāng)時(shí)的我是那么的新奇，我如饑似渴地品讀著，一遍又一遍。當(dāng)年10月，我的兒子出生了，我決心對(duì)他實(shí)行早期教育。我的目的不是把他培養(yǎng)成神童，而是希望把他培養(yǎng)成一個(gè)有智慧且快樂(lè)的人?！　⊥ㄟ^(guò)上面的介紹，大家可以清楚地知道，最初使我形成早期教育思想的人是日本的心理學(xué)家、教育家及日本百科書(shū)《大百科事典》的最早編纂者木村久一先生。　　木村久一先生1913年畢業(yè)于日本東京大學(xué)，1916年完成了《早期教育和天才》一書(shū)，1977年以93歲高齡仙逝。　　先生在1917年出版此書(shū)的序言中寫(xiě)到：“即使有一個(gè)孩子能因此拙作而受益，就是我最大的滿(mǎn)足?！痹谖艺碜约哼@些與先生相比微不足道的東西時(shí)深有同感，我不知我的東西能否有人受益，我也不知道木村久一先生的著作是否還有其他受益者，我只知道我是受益者，為此，我應(yīng)該深深地感謝木村久一先生，感謝“河北大學(xué)日研所教育組”翻譯了此書(shū)。巧的是，此書(shū)1979年12月第一次印刷，我在1980年初就非常有幸地與此書(shū)結(jié)緣，并相知、相伴至今。　　“即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人?！睂?duì)我兒子的教育，使我至今對(duì)這一說(shuō)法深信不疑。家長(zhǎng)要，上崗了，你作好準(zhǔn)備了嗎？　　經(jīng)常聽(tīng)到一些新婚夫婦討論生育孩子的話(huà)題，遺憾的是，常常聽(tīng)到的卻不是如何科學(xué)育兒，而是什么時(shí)間生——這經(jīng)常會(huì)涉及的是，孩子會(huì)趕上什么屬相，什么時(shí)間命運(yùn)好。曾看到過(guò)一例為讓孩子在早已請(qǐng)人算好的吉時(shí)出生，產(chǎn)婦千方百計(jì)保胎，讓孩子晚10天出生的消息。還有就是采用什么方式生育（說(shuō)到此，不妨多說(shuō)幾句，現(xiàn)在很多年輕的父母及他們的父母都愿意采用剖腹的方式，我的觀點(diǎn)是能自然生產(chǎn)一定要自然生。自然分娩能使孩子通過(guò)產(chǎn)道的擠壓作用進(jìn)一步刺激他們大腦和心肺的發(fā)育，比剖腹產(chǎn)的孩子更健康、更聰明?；谕瑯拥脑?，也有利于孩子情商的培育。對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，自然分娩的痛楚也是一種母愛(ài)的體現(xiàn)），誰(shuí)來(lái)照顧月子，等等。還有的父母在孩子尚未出生時(shí)，就不惜犧牲所有，為孩子在名校附近購(gòu)買(mǎi)房子。孩子能否上名校還是未知數(shù)，父母卻早已焦頭爛額，甚至犧牲了美好的婚姻，真是不必要??！誠(chéng)然，一些生育孩子的問(wèn)題需要事先安排一下，但確實(shí)不需要花費(fèi)太大精力，更需要的是，即將晉級(jí)為父母的夫婦著重準(zhǔn)備的是必要的早期教育知識(shí)。掌握了這一法寶，孩子無(wú)論生在什么時(shí)間，他都是幸運(yùn)的。反之，無(wú)論你怎么算，恐怕日后或多或少都會(huì)有一定麻煩。如果你沒(méi)有時(shí)間或精力研讀兒童心理學(xué)、教育心理學(xué)，最起碼要讀一讀一些較好的早期教育書(shū)籍。當(dāng)然，自身的修養(yǎng)更重要?？傊?，沒(méi)有準(zhǔn)備是做不好父母的。穿上了西裝，并不等于就是紳士。養(yǎng)育了孩子，并不意味你會(huì)做父母。要做一個(gè)合格的父母，必須“持證上崗”?！　∥沂且粋€(gè)普通的母親，我知道年輕的母親在想什么，需要什么。我想她們之中一定會(huì)有人問(wèn)：什么才是真正的早期教育？如何實(shí)行呢？　　最成功的早期教育是全面開(kāi)發(fā)智力、促進(jìn)優(yōu)秀個(gè)性品質(zhì)健康發(fā)展的教育。如何實(shí)行？從什么時(shí)候開(kāi)始？有一次，一位懷抱小孩的母親向達(dá)爾文求教：“我的孩子應(yīng)該從什么時(shí)候開(kāi)始接受教育？”達(dá)爾文問(wèn)：“孩子多大了？”“兩歲半?！边_(dá)爾文非常惋惜地說(shuō)：“夫人，您已經(jīng)晚了兩年半了。”是的，如果不討論胎教的話(huà)，那么，嬰兒降生之日，就應(yīng)該是早期教育開(kāi)始之時(shí)。畢生的事業(yè)，從出生之日就應(yīng)該開(kāi)始?！　雰捍竽X的生長(zhǎng)需要兩種營(yíng)養(yǎng)：一種是食品營(yíng)養(yǎng)；另一種是精神營(yíng)養(yǎng)，即外界豐富的信息刺激。（教育專(zhuān)家馮德全）　　生命之初應(yīng)該是訓(xùn)練階段，也就是讓孩子的感官不斷接受外界豐富信息刺激的階段?！　≡?jīng)有過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：人們將剛生下來(lái)的黑猩猩投入暗室養(yǎng)育16個(gè)月，由于缺乏視覺(jué)刺激，致使視網(wǎng)膜的神經(jīng)節(jié)細(xì)胞的機(jī)能喪失，黑猩猩失去了視覺(jué)?？上攵?，倘若嬰兒處于這種狀態(tài)，那么，結(jié)果一定會(huì)有視覺(jué)障礙。　　我的孩子出生后，訓(xùn)練就開(kāi)始了?！　∽畛醯慕逃龖?yīng)從訓(xùn)練五官開(kāi)始。心理學(xué)研究表明，新生兒已經(jīng)具有完好的外部感覺(jué)器官和機(jī)體感覺(jué)；出生后不久，就能建立條件反射，出現(xiàn)心理活動(dòng)。新生兒已經(jīng)有記憶力，新生兒皮膚感覺(jué)和嗅覺(jué)發(fā)達(dá)等特點(diǎn)都為訓(xùn)練感覺(jué)提供了條件，而訓(xùn)練的目的是通過(guò)手、眼等協(xié)調(diào)動(dòng)作發(fā)展，促使兒童把觸覺(jué)、視覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)等聯(lián)系起來(lái)，不僅感知事物某方面的屬性，而且感知事物多方面的屬性，進(jìn)而把握一個(gè)事物的完整特點(diǎn)?！　∥骞僦新?tīng)力為首，母親悅耳的聲音是極其重要的。在我人生的木桶中，唱歌是最短的一塊板。于是，我就每天不停地和孩子說(shuō)話(huà)，有時(shí)是輕聲地朗讀詩(shī)歌，有時(shí)是親切地和孩子說(shuō)話(huà)。與此同時(shí)，我不斷地觸摸孩子的五官和四肢等其他部位。家長(zhǎng)特別是母親要不斷地觸摸孩子的皮膚，這不僅使孩子有安全感，而且對(duì)他的成長(zhǎng)極為有利。　　在孩子的住室墻壁上，貼上適合他的圖畫(huà)，在他頭的上方懸掛著顏色鮮艷的氣球，這樣做的目的是為了引起他對(duì)色彩的注意。一些兒童研究專(zhuān)家曾提出：男孩與女孩相比，色感遲鈍，所以更應(yīng)從小注意。我當(dāng)初教育孩子時(shí)對(duì)此觀點(diǎn)還不了解，但依我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，教男孩辨認(rèn)色彩確實(shí)是比較難的。這在我為他記的日記中，你會(huì)看到。

編輯推薦

　　年輕的父母，整套的教育學(xué)、兒童心理學(xué)，你們未必有工夫讀，那么讀一讀這本書(shū)吧！你會(huì)了解到“對(duì)孩子的教育，無(wú)論開(kāi)始得多么早，也不會(huì)過(guò)頭”，“教育最重要的時(shí)期是在3歲前”。了解了本書(shū)的方法，加上個(gè)人的實(shí)踐，任何一個(gè)孩子都會(huì)受益匪淺，那將是國(guó)之甚幸、家之甚幸。

圖書(shū)封面

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