教師的語言藝術

內容概要

有人說語言“不是蜜，但能粘住一切”。對于教師來說，掌握語言工具，有效地發(fā)揮它“粘”的作用，尤為重要。著名教育學家夸美紐斯這樣說：“教師的嘴，就是一個源泉，從那里可以發(fā)出知識的溪流。”這句話，隱含了教師語言的重要性?！　f話的教師不一定能成為優(yōu)秀的教師，但是優(yōu)秀教師一定是會說話的教師。要想在普通教師中脫穎而出，攀上你心中的頂峰，你就必須學會“說話”，也就是要掌握教師的語言藝術。

作者簡介

鄢月鈿
    中學高級教師，教務主任，工作勤懇，樂于鉆研，一直在第一線從事教育管理及教學工作，對中小學教育管理，尤其是對英語教育現(xiàn)狀水平及發(fā)展困惑有深入細致的了解。曾編撰出版《教師的語言藝術》，  《優(yōu)秀教師的十大標準》等多部著作，并在各級各類刊物上發(fā)表教科

書籍目錄

第一章　用聲音打動學生的心　音質要優(yōu)美　語速要適中　音量要適度　停頓要合理　語調要豐富　語氣要生動　節(jié)奏要鮮明第二章　語不驚人死不休　不可口不擇言　不妨新語舊用　注意詞語搭配　深描細繪總相宜　句式可常變常新  比喻讓語言平添亮色第三章　把話說到心窩里  話要說到“心”坎上  以理服人才是大能耐  循循善誘是良方  “忠言”也可以不“逆耳”  “夸”人要“夸”到“點子”上  模糊也是一種策略第四章　教學表達有方法無定法  講述說明法  提問置疑法  評價判斷法  釋疑解惑法  分析綜合法  暗示提醒法  旁征博引法第五章　有時真的無聲勝有聲  時刻保持微笑  用眼神來表達  讓手學會說話  讓表情“表情達意”  靠身姿提高表達力  切勿走入體態(tài)語的誤區(qū)  沉默是金，傾聽為玉第六章　幽默更受學生歡迎  幽默是和諧的橋梁  亦莊亦諧，寓莊于諧是為幽默  幽默使課堂活色生香  運用之妙，存乎一心  自嘲是幽默的高境界第七章　要有自己的語言風格  簡約嚴謹  質樸平實  清麗鮮活  莊重典雅  繁豐疏放  委婉詼諧  雄渾剛健第八章　真功夫有時在“話"外　見什么人說什么話　場合要分清　學會說“對不起，我辦不到”

章節(jié)摘錄

　　談話時若超過三人，應不時與在場所有人攀談幾句，不要同個別人只談雙方知道的事情，而冷落其他人。如果所談的問題不便讓其他人知道，可另約時間?！　≡诮浑H場合，要給別人發(fā)表意見的機會，另一方面在別人講話時，也應適時發(fā)表個人的看法。對于對方談到的不便談論的問題，不應輕易表態(tài)，可轉移話題。要善于聆聽對方的講話，不要輕易打斷，不提與談話內容無關的問題。在相互交談時，應目光注視對方，以示專心。別人講話不要左顧右盼、心不在焉，或注視別處、老看手表等做出不耐煩的樣子，或做伸懶腰、玩東西等漫不經心的動作?！　≌勗捴幸褂枚Y貌語言，如“你好”、“請”、“對不起”、“打擾了”、“再見”等。見面一般先問好，如“身體好嗎？”“最近如何？”“一切順利嗎？”分別時講“很高興與你結識，希望今后再見面”，“請代問全家好”等?！　〕顺Ｒ?guī)禮貌，特別需要提醒的是，在教學中，學生和老師發(fā)生爭吵的事是常有的。當學生說出過頭話時，有經驗的老師，總能保持穩(wěn)定的情緒，平心靜氣地和學生講道理或暫時放一放，等適當的時候再找學生談心。但是，也有一些缺少經驗又脾氣暴躁的老師，面對學生的頂撞，往往感情失控，大發(fā)雷霆，說起話來猶如炮彈出膛，全不顧及后果。結果，不僅問題得不到解決，反而產生更多的麻煩：輕則師生關系僵持，老師的教育工作受了影響，學生的自尊心受挫，學習和思想進步都大受影響；重則老師無法下臺，在學生中威信降低，學生則對老師產生抵觸情緒，甚至干出犯罪的事來。所以，這里要奉告一句：教師，當您和學生爭吵時，您要冷靜，千萬莫要亂“放炮”。

媒體關注與評論

　　我最近一直讀《教師的語言藝術》這一本書，讀書學習的過程中感觸很深，書中一個個生動的例子，體現(xiàn)了教師們在運用語言時的藝術，在解決問題時的智慧、幽默。不知不覺中我在生活中運用書中語言藝術來表達自己的意愿，果然效果不錯，心中體會還頗多?！　　　　S縣人民路小學　孫運俠　　在《教師的語言藝術》一書的前言里，有一句話我深表贊同，它也成為我潛心閱讀的一個重要原因——會說話的教師不一定能成為優(yōu)秀的教師，但是優(yōu)秀的教師一定是會說話的教師?！　　　　航ā　　督處熣Z言藝術》這本書中豐富的教師語言范例給了我不少啟發(fā)，要做到用生動的語言吸引學生，掌握教師的語言藝術不容易，但只要我們認認真真、扎扎實實地在日常平凡的教育教學工作中進行積累，勤于采集大量的語言材料，就會使自己的語言更加有藝術?！　　　　昊ㄅ_區(qū)實驗小學　牛琴

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    教師的語言藝術 PDF格式下載

---