厭學一定有對策

前言

厭學是指學生對學習否定的內在反應傾向，包括厭學情緒、厭學態(tài)度和厭學行為。其主要特征是對學習厭惡反感，甚至感到痛苦，因而經常逃學或課。厭學的一個直接后果就是導致學生學習效率下降，即學生完成一定學習任務的速度和質量降低、中國青少年研究中心與北京師范大學教育系曾在全國做過中小學生學習與發(fā)展的大型調查，結果表明：中國學生普遍厭學，尤其是中學生。北京心理衛(wèi)生協(xié)會在2000年8月召開的心理學專家座談會上公布的一項調查結果也表明：中學生厭學串高達20%可見，厭學己成為中學教育中存在的棘手問題厭學是目前中小學生諸多學習障礙中最普遍、最具有危險性的問題青少年最為常見的心理疾病之一，是導致輟學的最主要的因素厭學一般厭學情緒，如果不加以有效引導和控制就會發(fā)晨為厭學癥患有厭學癥的學生往往學習目的不明確，對學習失去興趣；不認真聽課，不完成作業(yè)，怕考試：甚至恨書、恨。老師、恨學校，曠課逃學；嚴重者一提到學習就惡心、頭昏、脾氣暴躁甚至歇斯底里厭學癥對青少年的生理、心理健康具有極大的危害性。厭學是由于學生學習行為獲得的內外反應不同而造成的，、其內在原因是學生在學習過程中的消極情緒體驗和自我認識存在偏差，而外在環(huán)境如社會、學校、家庭等的不良影響也起著消極的推動作用。學生厭學已經成為當今教育急需解決的問題。要想改變它，就必須探究其原因，各個擊破、本書對產生厭學的各種原因作了多視角、全方法的闡述和分析，用最少的時間、最有效的方法幫助學生從厭學中走出來，逐步走向好學、樂學、會學的學習中去。本書內容豐富，科學務實。既有科學的教育思想和全面的學習指導，又有針對厭學的具體做法，是每個厭學學生走出厭學困境的得力助手。

內容概要

　　如果把知識比作寶庫，學習方法就是打開知識寶庫的鑰匙。有人把科學的學習方法比作點金術，比作通向成功的橋梁，都是十分恰當的。為了給學生提供一把打開知識寶庫的鑰匙，《厭學一定有對策》選擇了與學生實際聯(lián)系比較緊密，并且行之有效的學習方法，供學生在學習時參考?！　『玫膶W習方法，是讓學生自己掌舵。學生學習方法的第一《培養(yǎng)學生觀察力的N種方法》，數十位特級教師、學習專家聯(lián)合審定。學生學習的良師益友，教你從苦學，好學到會學。

書籍目錄

第一章 厭學綜合分析一、了解厭學二、厭學的十大因素三、不明白學習的目的容易厭學四、對自己沒信心容易厭學五、課程太難而厭學六、父母過度嚴厲引起孩子厭學七、家教失誤導致孩子厭學八、深陷網絡游戲而厭學九、父母離異、單親家庭導致孩子厭學十、厭老師而厭學十一、青春期的心理障礙第二章 盲目性厭學及對策一、制訂目標二、寫下你的目標三、實現目標方法與策略四、給孩子指明努力的方向五、用理想跨越厭學的困境六、目標是前進的動力七、學習計劃的重要作用八、制訂學習計劃的方法九、有夢想才會成功十、挫折是孩子目標實現的必經之路十一、吃苦耐勞有助于目標的實現第三章 學科性厭學及對策一、弄清全科性厭學的真正原因二、、讓孩子自信和樹立良好心態(tài)三、培養(yǎng)好的學習習慣和方法四、因材施教防厭學五、防止孩子由厭學發(fā)展到逃學的對策六、找準偏科性厭學的原因七、孩子偏科老師負主要責任八、糾正偏科的措施九、糾正偏科性厭學的措施第四章 自卑性厭學及對策一、自卑性厭學的真正原因二、讓孩子從內心肯定自己三、培養(yǎng)孩子的非智力因素四、讓孩子重新認識自我價值五、幫助孩子樹立自信心六、樹立自信心的方法七、幫助孩子找準人生坐標八、幫助孩子卸掉自卑的精神枷鎖九、改善家庭環(huán)境十、引導孩子戰(zhàn)勝懦弱與恐懼十一、教會孩子笑對逆境和挫折十二、鼓勵孩子走出失敗和挫折十三、引導孩子走十四、教導孩子正確面對困難和挫折十五、加強培養(yǎng)孩子的意志與性格十六、告訴孩子苦難是人生的一大財富十七、給孩子創(chuàng)造戰(zhàn)勝失敗找回自信的機會第五章 乏味性厭學及對策一、乏味性厭學的真正原因二、學習乏味只是相對的三、培養(yǎng)孩子的興趣來克服乏味四、把教育融入到現代社會生活中五、盡量少提學習的“苦味”六、乏味性厭學的孩子需要激勵七、讓孩子學會自我激勵，不斷地超越自我八、用鼓勵和表揚來強化孩子的信心九、欣賞和贊美孩子的力量是巨大的十、發(fā)掘和贊美孩子的閃光點十一、表揚和獎勵具有不可估量的力量十二、用“報酬效應”來鞭策孩子十三、獎勵方法的靈活運用十四、掌握夸獎的“度”十五、避免獎勵不當給孩子帶來負面影響第六章 強迫壓力性大學厭學及對策一、強迫壓力性厭學的真正原因二、釋放孩子的自然天賦三、培養(yǎng)孩子的學習熱情四、支持孩子的合理休閑五、不要太看重考試成績六、不要給孩子太大的壓力七、重視孩子的心理健康八、讓孩子感受到學習的樂趣九、用適度的壓力激發(fā)孩子的學習潛能十、引導孩子用良好的自我意識沖淡厭學情緒十一、引導孩子改變學習是痛苦的印象十二、穩(wěn)定孩子的學習情緒十三、幫助孩子趕走學習中的過度焦慮情緒十四、撫平孩子心理上的創(chuàng)傷十五、做明智而冷靜的父母十六、引導孩子正確地認識事物十七、重視孩子考試心理的調節(jié)十八、將減負進行到底第七章 性格性厭學及對策一、孤獨性厭學的形成及對策二、過敏性厭學的形成及對策三、抑郁性厭學的形成及對策四、偏執(zhí)性厭學的形成及對策第八章 誘惑性厭學及對策一、網癮的危害二、健康上網三、健康上網須知四、安全上網須知五、防治“網癮”的方法六、中國孩子易得網癮的原因七、不要隨意給孩子戴網癮“帽子”八、克服網癮關鍵在親子溝通九、父母對網癮孩子不能喪失控制權第九章 學習方法不當性厭學及對策一、科學地指導孩子學習二、教導孩子怎樣抓住要點重點三、指導孩子掌握高效的學習策略四、引導孩子掌握閱讀的藝術五、引導孩子掌握最基本的“五步學習法”六、指導孩子制訂科學的學習計劃七、教導孩子養(yǎng)成預習的習慣八、指導孩子掌握聽課的秘訣九、教給孩子科學的復習方法十、教給孩子攻克學習中難題的一般對策十一、指導孩子科學運籌時間十二、讓孩子體驗成功的喜悅十三、給孩子選擇較薄的習題集和參考書十四、用循序漸進的方法鍛煉孩子的耐性十五、誘導孩子集中精力學習十六、創(chuàng)造讓孩子愿意學習的氛圍十七、用抽簽或改變學習的順序調動孩子的學習興趣十八、“學前熱身”會促使孩子進入良好的學習狀態(tài)十九、掌握記憶訣竅讓孩子喜歡學習二十、提高孩子記憶力，消除恐懼心理第十章 家教失誤性厭學及對策一、家長提高自我的家教水平防止孩子厭學二、給孩子樹立好的榜樣三、不要對孩子反復嘮叨四、批評孩子有方法五、孩子犯錯時適當沉默更有效果六、對孩子的期望要合情合理七、家長的夢想不要強加給孩子八、減輕孩子的壓力九、及時幫助孩子消除對老師有偏見的心理十、家庭教育中的“十要”十一、家庭教育中的“七不要”第十一章 不良習慣性厭學及對策一、引導孩子播種好習慣二、培養(yǎng)良好習慣要有方法三、教導孩子養(yǎng)成按計劃完成任務的習慣四、鼓勵孩子養(yǎng)成善問敢問的習慣五、養(yǎng)成善于整理錯題的好習慣六、改正不良習慣的原則及方法七、幫助孩子提高學習效率八、幫助孩子克服逃避閱讀的壞習慣九、堅決糾正孩子分心走神的壞習慣十、糾正孩子缺乏耐心的壞習慣

章節(jié)摘錄

插圖：1.自信是成功的第一秘訣成功之門向每一個人敞開，“天生我材必有用”，沒有人會注定一輩子失敗。成功需要很多秘訣，而美國散文家、哲學家愛默生說：“自信是成功的第一秘訣。”自信是對自己的肯定，是人立足社會的精神支柱，是人生不斷探索和創(chuàng)造發(fā)展的動力。厭學孩子的顯著特點多是自信心欠缺，所以老師、家長要給孩子創(chuàng)造體驗到成功喜悅的機會，幫助他們找回自信。一次工整的作業(yè)、一次檢測的點滴進步、一次瞬間的靈感……都是孩子樹立信心的元素。老師、家長應該有意識地夸獎和表揚，讓孩子產生良好的自我感覺，強化自我概念。孩子傾訴和宣泄厭學心理，老師、家長要多傾聽、多寬慰、多疏導、多鼓勵，以老師、家長的耐心和信心增強子女的信心。厭學和樂學是對立的統(tǒng)一，只要引導得力，孩子的心境和狀態(tài)一定能向樂學的方面轉化。2.自信的力量被人們稱為“全球第一CEO”的美國通用電氣公司前首席執(zhí)行宮杰克·韋爾奇曾有句名言：“所有的管理都是圍繞‘自信’展開的。”憑著這種自信，在擔任通用電氣公司首席執(zhí)行官的20年中，韋爾奇顯示了非凡的領導才能。韋爾奇的自信，與他所受家庭教育是分不開的。韋爾奇的母親對兒子的關心主要體現在培養(yǎng)他的自信心。因為她懂得，有自信，然后才能有一切。

媒體關注與評論

不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡樂和今后你們工作所屬社會的利益，去學習?！　　獝垡蛩固?/pre>


編輯推薦
《厭學一定有對策》：教育機構重點推薦。樂學善學的導航儀，對付厭學的妙錦囊。影響學生一生的學習方法盡在這里，幾代教育專家畢生教育集萃于此。中學生厭學現象普遍存在，《厭學一定有對策》全面分析了造成學生厭學的各種因素并找出對策。這些對策不僅可以幫助厭學者走出厭學誤區(qū)，而且為廣大學生提供了養(yǎng)成良好學習習慣的方法和途徑，讓厭學者從厭學走向好學、樂學、善學?？鄬W不如會學，勤學還須善學。若想學習棒，方法最關鍵。天賦、勤奮不是高效學習的根本．科學的方法才是出色學習的捷徑。叩響名校大門，讓枯燥的學習充滿樂趣，使單調的日子回蕩激情。





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