成績提高的黃金法則

前言

　　成功的人生源于努力學習，學出好成績的關(guān)鍵在于掌握好的學習法則。經(jīng)常看見這樣的現(xiàn)象：有些學生整天苦讀，可成績卻怎么也提高不了，而些學生看上去很悠閑，可當考試時，每次都得高分，成績在班上甚至在全校都是遙遙領(lǐng)先，為什么會出現(xiàn)這種狀況呢？根本原因就是前者沒有掌握好的學習方法，而后者掌握了成績提高的黃金法州好的學習方法是提高學習效率的最佳途徑古人曰“工欲善其事，必利其器、”如果我們把學習方法看作是一件工具的話，那么也只有很好運這種工具才能更好地提高學習效率，達到事半功倍的效果?！　　皸l條大道通羅馬”，不是只有一種學習方法才能夠取得好的成績不同的人適合不同的學習方法，只有最適合自己的學習方法才是最有效的。為此，我們把最適合學生的學習方法提煉出來，并結(jié)合現(xiàn)今教學發(fā)展趨勢，從而總結(jié)出提高學習成績的十多條法則，我們稱之為“成績提高的黃金法則”?！　”緯狞S金法則是一套全面、系統(tǒng)而又科學的學習方法，既有傳統(tǒng)的方法，又有現(xiàn)代的技巧，融古今于一體，采百家之長、具體說來，本書分為十二章，它為學生提高學習成績、掌握學科知識提供了一系列最佳的指導(dǎo)方法.能使學生輕松高效地學習?！　∧軌蚩汲龊贸煽兊膶W生一定是掌握了適合自己的黃金學習法則，方法產(chǎn)生效率，方法提高成績，方法創(chuàng)造成功。如果你讀完了本書，運用書上的黃金法則，并結(jié)合自身的特點，那么使你的成績突飛猛進是不成問題的。

內(nèi)容概要

　　如果把知識比作寶庫，學習方法就是打開知識寶庫的鑰匙。有人把科學的學習方法比作點金術(shù)，比作通向成功的橋梁，都是十分恰當?shù)摹榱私o學生提供一把打開知識寶庫的鑰匙，《成績提高的黃金法則》選擇了與學生實際聯(lián)系比較緊密，并且行之有效的學習方法，供學生在學習時參考。　　好的學習方法，是讓學生自己掌舵。學生學習方法的第一書，數(shù)十位特級教師、學習專家聯(lián)合審定。學生學習的良師益友，教你從苦學，好學到會學。

書籍目錄

第一章 心態(tài)法則心態(tài)決定人生相信自己一定能行相信自己是第一改變自我否定的態(tài)度掃除心理障礙培養(yǎng)良好的自信的心理習慣自我激勵為創(chuàng)造第一流的人生而奮斗學會給自己獎勵對生活持快樂態(tài)度第二章 動力法則興趣是最好的學習動力好奇心是學習的萬能之力變被動為主動明白為什么而學習有目標才有動力學習的每一步都要計劃好學習要有居安思危的意識第三章 能力法則課前一定要預(yù)習預(yù)習的分類與技巧養(yǎng)成良好的聽課習慣聽課時需要注意的細節(jié)課后要及時復(fù)習做作業(yè)要保質(zhì)保量做好課外學習掌握正確的閱讀方法培養(yǎng)堅強的學習意志勤思勤問勤練第四章 思維法則思維是認識活動的高級形式學習研究具體的思維過程思維中的兩種方法培養(yǎng)思維的獨立性培養(yǎng)思維的靈活性第五章 計劃法則制訂好的學習計劃制訂學習計劃的要點統(tǒng)籌安排學習計劃養(yǎng)成良好的學習習慣第六章 策略法則培養(yǎng)成功學習者的品質(zhì)學習的三個層次掌握學習策略掌握學習的基本規(guī)律掌握思維導(dǎo)圖學習法第七章 合作競爭法則互幫互學有助提升學習效率向榜樣學習多向優(yōu)秀生請教分享合作學習的樂趣以小組的形式合作學習善借、善學與善得合作有利，競爭有益第八章 記憶法則記憶力是學習的必要基礎(chǔ)培養(yǎng)記憶力有助于知識的積累記憶的四種類型培養(yǎng)記憶力的興趣特征記憶法濃縮記憶法形象記憶法清倉記憶法抗干擾快速記憶法充分理解材料的內(nèi)容單詞記憶法第九章 閱讀法則明確閱讀目的培養(yǎng)閱讀興趣改正閱讀習慣選擇正確的閱讀方式調(diào)整閱讀速度閱讀時要集中注意力克服注意力缺乏與分散的不良習慣情緒好壞影響注意力環(huán)境因素影響注意力改善注意力的方法第十章 障礙法則清除學習中的不利因素克服學習中的惰性克服學習中的逃避心理改正學習中的陋習重視錯誤，改正錯誤克服偏科的不良習慣克服學習中的“高原現(xiàn)象”謹防陷入學習低潮期防止產(chǎn)生厭學情緒抗拒誘惑第十一章 創(chuàng)造法則組合就是創(chuàng)造移植是最快捷的創(chuàng)造運用聯(lián)想的辦法解決問題提高創(chuàng)造性思維能力創(chuàng)造力決定學習高度創(chuàng)造的關(guān)鍵是敢想象捕捉創(chuàng)造中的靈感第十二章 效率原則先做最重要的事合理掌握最佳的學習時間培養(yǎng)自己的注意力充分利用零碎時間掌握高效的聽課方法保持最佳的學習狀態(tài)

章節(jié)摘錄

　　一位教育專家曾做了一個實驗，將學習成績較差的班級的學生當作學習優(yōu)秀的班級的學生來對待，而將一個成績優(yōu)秀的班級當作問題班級來教。一段時間下來，發(fā)現(xiàn)情況發(fā)生了變化：原來成績相差甚遠的兩個班級，在實驗結(jié)束后的總結(jié)測驗中，平均成績竟然相差無幾。原因就是：老師們不明真相，用對待好學生的態(tài)度來對待差班的學生，使學生們的自信心得到鼓勵，因而學習積極性大增，而原來的優(yōu)秀班級學生受到老師懷疑態(tài)度的影響，信心受挫，致使學習態(tài)度轉(zhuǎn)變，影響了學習成績。　　心理學中還有這樣一個著名的實驗：一個女孩長得很丑，因此對自己缺乏自信，不愛打扮自己，整天邋邋遢遢的，做事也不求上進。心理學家為了改變她的心理狀態(tài)，讓大家每天都對丑女孩說：“你真漂亮”、“你真能干”、“今天表現(xiàn)不錯”等贊揚性的話語。經(jīng)過一段時間的努力，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，女孩真的變漂亮了。其實，她的長相并沒有變，而是精神狀態(tài)發(fā)生了變化。她不再邋遢了，變得愛打扮、做事積極、愛表現(xiàn)自己了。怎么會發(fā)生這么大的變化？其根源正在于自信心。因為女孩對自己有了自信，所以使大家覺得她比以前漂亮了許多。　　你在生活中一定要相信自己，對自己的能力要有信心！如果你對自己的力量沒有最起碼的、適度的信心，那么你是根本不可能獲得成功或快樂的。有恰當?shù)淖孕判?，你才會成功?？上У氖?，生活中有許多人對自己“信心不足”。一位作家指出，世界上有三分之二的人營養(yǎng)不良，差別只在于程度不同。

編輯推薦

　　《成績提高的黃金法則》全面、系統(tǒng)地介紹了學生成績提高的黃金法則.具有很強的針對性和實用性.應(yīng)用這些黃金法則不僅使學生的學習成績和學習效率得到立竿見影的提升，更重要的是，將會使其終身受益。心理素質(zhì)+學習方法+智能素質(zhì)=贏得高分的不二法門?？鄬W不如會學，勤學還須善學。若想學習棒．方法最關(guān)鍵。天賦、勤奮不是高效學習的根本．科學的方法才是出色學習的捷徑?！　∵淀懨４箝T，讓枯燥的學習充滿樂趣，使單調(diào)的日子回蕩激情。

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