出版時(shí)間:1970-1 出版社:吉林大學(xué) 作者:華芬 頁(yè)數(shù):309
前言
歌德說(shuō):“創(chuàng)造一切非凡事物的那種神圣的爽朗精神,總是同青年時(shí)代的創(chuàng)造力聯(lián)系在一起的。青年人敢想敢做,敢為人先,青年人思維敏銳,創(chuàng)新永遠(yuǎn)屬于青年?!眲?chuàng)新性學(xué)習(xí)是通過(guò)重建整體來(lái)促進(jìn)思維的,因此它是以整體性思維為主導(dǎo)的,它反映了綜合分析的時(shí)代教育精神?! W(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新。中學(xué)生要敢于質(zhì)疑,善于提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,大膽探索,從多種媒體獲取信息,準(zhǔn)確判斷,靈活思維,學(xué)習(xí)心理素質(zhì)良好,是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的主要特征對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)可能是重復(fù)性的也可能是創(chuàng)新的,重復(fù)學(xué)習(xí)就是死守書(shū)本,不知變通,人云亦云;創(chuàng)新學(xué)習(xí),就是不拘泥,不守舊,打破框框、只有創(chuàng)新學(xué)習(xí),才能有助于智力的發(fā)展,也只有創(chuàng)新學(xué)習(xí),才能學(xué)得快、學(xué)得多、學(xué)得深、學(xué)得,5、學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得扎實(shí)。創(chuàng)新對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō),不要求他們像科學(xué)家、發(fā)明家那樣或者像文學(xué)藝術(shù)家那樣,創(chuàng)造出新的“產(chǎn)品”,把他的社會(huì)價(jià)值絕對(duì)化在多數(shù)情況下,學(xué)生表現(xiàn)出的創(chuàng)新,是他們想出了難題的解決辦法或策略,盡管這對(duì)老師來(lái)說(shuō),這些辦法和策略是早以熟悉的、但對(duì)學(xué)生本人來(lái)說(shuō)確是新的或獨(dú)特的,這對(duì)學(xué)生本身來(lái)說(shuō),是有意義或有價(jià)值的,這就是創(chuàng)新中學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)方琺主要體現(xiàn)在這幾個(gè)方面: 1.要明確自己的學(xué)習(xí)目的,要主動(dòng)安排和規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。
內(nèi)容概要
《中學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法》涉及創(chuàng)新學(xué)習(xí)的各個(gè)層次和各個(gè)方面,按照學(xué)習(xí)方法的內(nèi)在邏輯安排全書(shū)的結(jié)構(gòu),突出了學(xué)習(xí)方法的系統(tǒng)性,書(shū)中的方法切實(shí)可行,內(nèi)容深入淺出,通俗易懂,學(xué)習(xí)方法適合于學(xué)生應(yīng)用于各門(mén)功課?! ∪绻阎R(shí)比作寶庫(kù),學(xué)習(xí)方法就是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。有人把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法比作點(diǎn)金術(shù),比作通向成功的橋梁,都是十分恰當(dāng)?shù)?。為了給學(xué)生提供一把打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙.《中學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法》選擇了與學(xué)生實(shí)際聯(lián)系比較緊密,并且行之有效的學(xué)習(xí)方法,供學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)參考?! W(xué)生學(xué)習(xí)方法第一書(shū),數(shù)十位特級(jí)教師、學(xué)習(xí)專(zhuān)家聯(lián)合審定?! W(xué)生學(xué)習(xí)的良師益友,教你從苦學(xué)、好學(xué)到會(huì)學(xué)。
書(shū)籍目錄
第一章 創(chuàng)新性學(xué)習(xí)方法制訂創(chuàng)新學(xué)習(xí)計(jì)劃/1預(yù)習(xí)創(chuàng)新學(xué)習(xí)法/3聽(tīng)課創(chuàng)新學(xué)習(xí)法/7復(fù)習(xí)創(chuàng)新學(xué)習(xí)法/11做作業(yè)創(chuàng)新學(xué)習(xí)法/14考試創(chuàng)新學(xué)習(xí)法/18總結(jié)創(chuàng)新學(xué)習(xí)/20確定研究性學(xué)習(xí)目標(biāo)/21查閱資料/26設(shè)計(jì)方案/28研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中的常用方法/30分享研究成果/38學(xué)習(xí)方法五原則/41閱讀/42提問(wèn)/46課堂討論/48聯(lián)合學(xué)習(xí)法/51系統(tǒng)學(xué)習(xí)法/52第二章 釋放學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維潛能學(xué)習(xí)需要?jiǎng)?chuàng)造潛能/57創(chuàng)新思維方略/59改變學(xué)習(xí)的觀念、行為/61自創(chuàng)學(xué)習(xí)方法/63勤于思考,善于發(fā)現(xiàn)/64右腦與創(chuàng)新能力/66開(kāi)發(fā)大腦潛能,提高學(xué)習(xí)能力/68實(shí)現(xiàn)超級(jí)記憶/71科學(xué)用腦的六種方法/72第三章 尋找學(xué)習(xí)動(dòng)力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣明確學(xué)習(xí)目的/77用高目標(biāo)來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力/82計(jì)劃好學(xué)習(xí)的每一步/86學(xué)習(xí)中要有危機(jī)意識(shí)/93興趣是最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力/98好奇心是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉/103第四章 選擇最佳時(shí)間進(jìn)行記憶清醒的頭腦有利于記憶/108良好的情緒可增強(qiáng)記憶/111避免在空腹或飽腹時(shí)記憶/117利用點(diǎn)滴時(shí)間記憶/119利用與人討論的時(shí)候記憶/122第五章 好習(xí)慣讓學(xué)習(xí)事半功倍主動(dòng)自我監(jiān)控學(xué)習(xí)/125培養(yǎng)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣/128合理運(yùn)籌學(xué)習(xí)時(shí)間/132培養(yǎng)專(zhuān)注力/135培養(yǎng)循序漸進(jìn)的習(xí)慣/139培養(yǎng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣/142第六章 善于借助第三方的幫助借助工具,提高學(xué)習(xí)效率/146工具書(shū)的作用/147隨身聽(tīng)的學(xué)習(xí)功能/148使筆記本成為你的超級(jí)辭典/150利用錄音帶和錄像帶學(xué)習(xí)/151巧妙借助電視幫你學(xué)/153讓網(wǎng)絡(luò)給你新的學(xué)習(xí)空間/155良好的師生關(guān)系有助于學(xué)習(xí)/158處理師生關(guān)系的兩大原則/161學(xué)習(xí)方法因老師而異/164正確處理對(duì)老師的敵對(duì)情緒/167第七章 提高自己的觀察和閱讀能力觀察是獲得知識(shí)的重要途徑/170靈活運(yùn)用觀察力/172培養(yǎng)敏銳的觀察力/174觀察時(shí)七忌/177常用的觀察方法/179閱讀需要具備的條件/182讀書(shū)要心到、口到、眼到和手到/184做筆記有技巧/187常用的閱讀方法/191掌握速讀的方法/194朱熹的讀書(shū)六法/195第八章 課后復(fù)習(xí)與作業(yè)課后及時(shí)復(fù)習(xí)很重要/200課后復(fù)習(xí)的方法/202嘗試回憶/207重視課本/209做作業(yè)的重要性/211作業(yè)習(xí)題的分類(lèi)及檢測(cè)目的/213高質(zhì)量完成作業(yè)的方法/215完成作業(yè)的具體步驟/218制訂一本自己的錯(cuò)題集/221速度與質(zhì)量同等重要/224第九章 各學(xué)科的創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法語(yǔ)文創(chuàng)新學(xué)習(xí)法/227數(shù)學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)法/243英語(yǔ)的“興趣學(xué)習(xí)法”/249物理解題創(chuàng)新法/262化學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)法/275生物創(chuàng)新學(xué)習(xí)法/283政治創(chuàng)新學(xué)習(xí)法/291知識(shí)整合與思維發(fā)散/303
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教育機(jī)構(gòu)重點(diǎn)推薦 苦學(xué)不如會(huì)學(xué),勤學(xué)還須善學(xué)。若想學(xué)習(xí)棒,方法最關(guān)鍵。天賦、勤奮不是高效學(xué)習(xí)的根本.科學(xué)的方法才是出色學(xué)習(xí)的捷徑。叩響名校大門(mén),讓枯燥的學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣,使單調(diào)的日子回蕩激情。好的學(xué)習(xí)方法,是讓學(xué)生自己掌舵?! ∮绊憣W(xué)生一生的學(xué)習(xí)方法盡在這里。幾代教育專(zhuān)家畢生教育集萃于此。 釋放學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維潛能 尋找學(xué)習(xí)動(dòng)力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 好習(xí)慣讓學(xué)習(xí)事半功倍 善于借助第三方的幫助 提高自己的觀察和閱讀能力 課后復(fù)習(xí)與作業(yè) 各學(xué)科的創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法
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