成長(zhǎng)讀書(shū)課 影響中學(xué)生一生的100首詩(shī)歌

前言

　　有人說(shuō)，成長(zhǎng)是疼痛的美麗。像小小的蠶蛹，在繭里掙扎。它在成長(zhǎng)的同時(shí)，也承受著成長(zhǎng)的痛楚和煎熬，沒(méi)有誰(shuí)知道這是怎樣一種痛。然而當(dāng)它最終破繭而出，化成一只美麗的蝴蝶，換來(lái)的是艷羨的目光和滿意的微笑?！　∮腥苏f(shuō)，成長(zhǎng)是一個(gè)殘酷的過(guò)程。我們不停地在追逐，在夢(mèng)想，在憧憬，同時(shí)也不斷地感受迷惘，破滅，失落。在得到與失去中，在成功與失敗中，在歡喜與哀愁中，我們一天天地長(zhǎng)大，一天天地讀懂什么是“成長(zhǎng)”。有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一場(chǎng)幸福的災(zāi)難。兩個(gè)簡(jiǎn)單的詞組合在一起，讓“成長(zhǎng)”變得出奇的迷人。所有的一切都是不曾經(jīng)歷的，那么新鮮好奇，所有的感受都是強(qiáng)烈的，有用不完的熱情和力量。無(wú)論怎么說(shuō)，成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的話題，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，一個(gè)妙不可言的過(guò)程。盡管我們有時(shí)候拒絕成長(zhǎng)，想像兒時(shí)那樣無(wú)憂慮無(wú)煩擾，可時(shí)間的湍流不容我們停滯不前。我們只能一直一直在長(zhǎng)大，像所有的孩子一樣，一直長(zhǎng)到不是孩子那么大了，回憶便成了一門(mén)必修課?！　≡?jīng)的感受，年少的場(chǎng)景，一幕幕地翻涌上來(lái)，如同海嘯一般鋪天蓋地，讓人無(wú)所遁形。內(nèi)心里難免會(huì)泛起一陣莫名的落寞：怎么不知不覺(jué)之間就長(zhǎng)大了？好像長(zhǎng)大就是一朝一夕的事情，當(dāng)初看似那么遙遠(yuǎn)不可測(cè)的成長(zhǎng)之路，這會(huì)兒竟近似昨日。一直以為自己時(shí)刻體驗(yàn)著成長(zhǎng)的感覺(jué)，沒(méi)想到一轉(zhuǎn)身已是時(shí)光荏苒，華年虛度?！　≌l(shuí)希望自己的青春歲月一片蒼白，誰(shuí)希望自己的成長(zhǎng)過(guò)程毫無(wú)意義，尤其是初高中時(shí)期的孩子，是成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們是年輕的，是稚嫩的，思想像漂泊不定的小船，心靈渴求一盞燈火的指引，躁動(dòng)不安的青春需要一雙給予撫慰的手，讓它安靜下來(lái)，讓它充實(shí)起來(lái)。

內(nèi)容概要

有人喜歡讀很美的詩(shī)，有人偏愛(ài)有思想有深度的詩(shī)。前者給你的是一種高雅悠遠(yuǎn)的意境。如畫(huà)如夢(mèng)的情思，和身心愜意的情趣。而后者，將帶給你無(wú)窮的思考和感悟，深邃的思想交流與仁慈的心靈撫慰?！　』谶@樣的思路，我們精選了300首中外詩(shī)歌，并且在每篇詩(shī)歌的后面附上了賞析，這些賞析擯棄了一般意義上的鑒賞。而更像一個(gè)陪伴你讀詩(shī)的人，與你一起獲得驚喜。一起收獲感悟，一起走向更遠(yuǎn)的空間。

書(shū)籍目錄

第一輯　人間四月天　天上的街市　教我如何不想他　再別康橋　偶然　笑　你是人間的四月天　夜歌　神女峰　雨巷　鄉(xiāng)愁　一棵開(kāi)花的樹(shù)　錯(cuò)誤　一朵青蓮　你的名字　下午茶　渡口　世界上最遙遠(yuǎn)的距離．　當(dāng)你老了　孤獨(dú)的收割人　秋日　北歐之春　我一定會(huì)帶你去看?！♂樉€籃　如果要說(shuō)別離　成長(zhǎng)的腳步第二輯　心靈如瓶　季候　預(yù)言　蒼白的鐘聲　地之子　贈(zèng)別(節(jié)選)　瓶　就是那一只蟋蟀　笑的種子　午后　阡陌　我用殘損的手掌　糖紙　城市走丟了星星　你的長(zhǎng)夏永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝　靈魂選擇自己的伴侶　去國(guó)行　西風(fēng)頌　我不再歸去　珍惜生命，尊重別人，也尊重我們自己!　醉歌　……第三輯　夜露重重第四輯　茫茫水煙第五輯　懸崖邊的樹(shù)第六輯　化不開(kāi)的雪第七輯　流浪的生命

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：風(fēng)從樹(shù)上吹過(guò)樹(shù)葉掉下來(lái)發(fā)現(xiàn)風(fēng)，一縷風(fēng)把樹(shù)搖動(dòng)樹(shù)葉掉下來(lái)，發(fā)現(xiàn)風(fēng)風(fēng)從樹(shù)上吹過(guò)，發(fā)現(xiàn)聲音在樹(shù)皮纏繞，樹(shù)葉越聚越多風(fēng)越吹越多樹(shù)越搖越動(dòng)聲音從樹(shù)上穿過(guò)，發(fā)現(xiàn)樹(shù)掉下樹(shù)葉，纏繞在聲音上纏繞在風(fēng)上風(fēng)不停地?fù)u動(dòng)樹(shù)不停地掉下樹(shù)葉賞析非非主義詩(shī)人的創(chuàng)作，似是而非的搖擺，若有還無(wú)的情感，詞語(yǔ)自我繁衍、自行延展，自成空間。這種寫(xiě)作正由于力求文字和敘述上的簡(jiǎn)潔、樸實(shí)，通過(guò)各個(gè)明，白曉暢的詩(shī)句營(yíng)造整體意義上的若隱若現(xiàn)，捉摸不定。或者正是這樣，才空靈了起來(lái)，才達(dá)到了不著一字而盡得風(fēng)流的效果。文學(xué)小詞典“非非主義”作為名詞，特指1986年5月由周倫佑、藍(lán)馬、楊黎等人在四川發(fā)起創(chuàng)立的非非主義詩(shī)歌運(yùn)動(dòng)。當(dāng)代漢語(yǔ)文學(xué)中的非非主義詩(shī)寫(xiě)者，往往具有非體制和先鋒探索的趨向。秉承語(yǔ)言變構(gòu)和“紅色寫(xiě)作”（中國(guó)作家在擺脫對(duì)西方文學(xué)的被動(dòng)模仿之后，置身于中國(guó)當(dāng)下現(xiàn)實(shí)，出之于自己生命切身感受的自覺(jué)寫(xiě)作），堅(jiān)持體制外寫(xiě)作立場(chǎng)，其作品主要刊登于非非同仁自己編輯的《非非》雜志上。

編輯推薦

《成長(zhǎng)讀書(shū)課?成長(zhǎng)指南針:影響中學(xué)生一生的100首詩(shī)歌》編輯推薦：詩(shī)歌，像一個(gè)容器，能盛裝讀詩(shī)人的痛苦；詩(shī)歌，又像一位長(zhǎng)者，能不知不覺(jué)地點(diǎn)破什么，沉淀什么……詩(shī)歌的魅力，是無(wú)法用言語(yǔ)全部說(shuō)盡的。夜，是寧?kù)o的，也是深沉的。請(qǐng)放輕你的腳步吧，輕輕地，不要吵醒了一朵小花的夢(mèng)想，不要驚醒了一顆小星的沉睡，不要打擾了一朵水仙的沉思，不要喚醒了一個(gè)詩(shī)人的渴望。

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