讓中學(xué)生擁有健康人格的100個(gè)故事

前言

　　有人說(shuō)，成長(zhǎng)是疼痛的美麗。像小小的蠶蛹，在繭里掙扎。它在成長(zhǎng)的同時(shí)，也承受著成長(zhǎng)的痛楚和煎熬，沒(méi)有誰(shuí)知道這是怎樣一種痛。然而當(dāng)它最終破繭而出，化成一只美麗的蝴蝶，換來(lái)的是艷羨的目光和滿(mǎn)意的微笑。　　有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一個(gè)殘酷的過(guò)程。我們不停地在追逐，在夢(mèng)想，在憧憬，同時(shí)也不斷地感受迷惘，破滅，失落。在得到與失去中，在成功與失敗中，在歡喜與哀愁中，我們一天天地長(zhǎng)大，一天天地讀懂什么是“成長(zhǎng)”?！　∮腥苏f(shuō)，成長(zhǎng)是一場(chǎng)幸福的災(zāi)難。兩個(gè)簡(jiǎn)單的詞組合在一起，讓“成長(zhǎng)”變得出奇的迷人。所有的一切都是不曾經(jīng)歷的，那么新鮮好奇，所有的感受都是強(qiáng)烈的，有用不完的熱情和力量?！　o(wú)論怎么說(shuō)，成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的話(huà)題，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，一個(gè)妙不可言的過(guò)程。盡管我們有時(shí)候拒絕成長(zhǎng)，想像兒時(shí)那樣無(wú)憂(yōu)慮無(wú)煩擾。可時(shí)間的湍流不容我們停滯不前。我們只能一直一直在長(zhǎng)大，像所有的孩子一樣，一直長(zhǎng)到不是孩子那么大了，回憶便成了一門(mén)必修課?！　≡?jīng)的感受，年少的場(chǎng)景，一幕幕地翻涌上來(lái)，如同海嘯一般鋪天蓋地，讓人無(wú)所遁形。內(nèi)心里難免會(huì)泛起一陣莫名的落寞：怎么不知：不覺(jué)之間就長(zhǎng)大了？好像長(zhǎng)大就是一朝一夕的事情，當(dāng)初看似那么遙遠(yuǎn)不可測(cè)的成長(zhǎng)之路．這會(huì)兒競(jìng)近似昨日。一直以為自己時(shí)刻體驗(yàn)著成長(zhǎng)的感覺(jué)，沒(méi)想到一轉(zhuǎn)身已是時(shí)光荏苒，華年虛度。　　誰(shuí)希望自己的青春歲月一片蒼白，誰(shuí)希望自己的成長(zhǎng)過(guò)程毫無(wú)意義，尤其是初高中時(shí)期的孩子，是成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們是年輕的，是稚嫩的，思想像漂泊不定的小船，心靈渴求一盞燈火的指引，躁動(dòng)不安的青春需要一雙給予撫慰的手，讓它安靜下來(lái)，讓它充實(shí)起來(lái)?！　√貏e是在這種沒(méi)有英雄、崇拜泛濫、極度開(kāi)放的時(shí)代，成長(zhǎng)中的我們需要尋覓一種力量，帶我們走過(guò)迷失，支撐我們迎接挑戰(zhàn)，躲過(guò)脆弱，告訴我們成長(zhǎng)不是任性，不要冷漠，需要的是心與心的溝通與碰撞，需要的是感受生命的美好，情感的珍貴。　　這種力量來(lái)自哪里？老師？父母？的確，老師給我們知識(shí)，父母給我們疼愛(ài)，但更重要的是自己體悟，在閱讀中體悟，在體悟中成長(zhǎng)。也就是說(shuō)，這種力量來(lái)自于——閱讀?！　膬簳r(shí)起，我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)閱讀，從最簡(jiǎn)單的字母到精彩的文輯，閱讀讓我們遨游于無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)海洋，讓我們打開(kāi)一扇通往世界的天窗。我們一直沒(méi)有停止閱讀，然而，我們真正明白自己在讀什么，想讀什么，讀到了什么嗎？還是只是在意小說(shuō)是否精彩，故事是否離奇，滿(mǎn)足一時(shí)的好奇心？或者只是在讀枯燥無(wú)味、一成不變的學(xué)習(xí)教材？　　這不是我們想要的，這種閱讀也是不利于成長(zhǎng)的。　　我們不能怪誰(shuí)，我們也不必懊悔，因?yàn)槲覀兛梢赃x擇。選擇屬于我們自己的閱讀方式和自己喜愛(ài)的文學(xué)作品。　　《成長(zhǎng)讀書(shū)課》就是專(zhuān)門(mén)為成長(zhǎng)中的小學(xué)、初高中學(xué)生準(zhǔn)備的叢書(shū)?！　”緟矔?shū)不再拘泥于傳統(tǒng)語(yǔ)文教科書(shū)“標(biāo)準(zhǔn)答案”，希望每個(gè)同學(xué)心中都有自己的答案；不特設(shè)課后練習(xí)，以避免制約大家的思維；不使用高深莫測(cè)的語(yǔ)言，因?yàn)槲覀兿嘈?，真?shí)最能打動(dòng)人；不以寫(xiě)作技巧為準(zhǔn)，而是純粹的閱讀、欣賞?！　矔?shū)采用開(kāi)放式結(jié)構(gòu)，按照主題選取同學(xué)們喜歡的經(jīng)典篇輯，并由淺入深，漸入佳境，逐漸拓展我們的視野，充實(shí)我們的精神底蘊(yùn)。完全打破條條框框，以高屋建瓴的眼光，強(qiáng)調(diào)讀書(shū)無(wú)疆界、思想無(wú)禁區(qū)，讓同學(xué)們通過(guò)閱讀，穿越時(shí)空，橫渡古今，漫游于人類(lèi)所創(chuàng)造的精神空間。　　更為重要的是本叢書(shū)偏重思想磨礪和情感熏陶，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)陽(yáng)光健康的心智而讀書(shū)，為豐富自己的青春和人生而讀書(shū)，讓他們感受文字的魅力，將閱讀當(dāng)成一場(chǎng)不可替代的精神盛宴。同時(shí)，引導(dǎo)他們關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，關(guān)注人性，培養(yǎng)一種熱愛(ài)閱讀和從閱讀中吸取精神營(yíng)養(yǎng)的習(xí)慣?！　∪绻隳鼙弧冻砷L(zhǎng)讀書(shū)課》中的真情真愛(ài)真誠(chéng)而感動(dòng)，從而得到一點(diǎn)啟發(fā)和收獲，感受到一絲慰藉，思想得以升華，心靈得以充實(shí)，那就是我們最大的成功。

內(nèi)容概要

　　我們的生活充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，充滿(mǎn)著許多我們所未知的變數(shù)和機(jī)會(huì)。如果我們擁有一顆健康的心，擁有一個(gè)健康的人格，我們就獲得了挑戰(zhàn)未來(lái)的能力。
　　《讓中學(xué)生擁有健康人格的100個(gè)故事》是我們看身邊世界的眼睛，是我們心靈的窗戶(hù)，它是一首詩(shī)，是一部哲學(xué)，是一塊金磚，它用小故事講述大道理，幫我們打造智慧人生，排解成長(zhǎng)中那些小憂(yōu)傷，小煩惱。它能讓我們的人生，閃耀著溫情的光輝。

書(shū)籍目錄

第一輯　邁開(kāi)多彩人生
　在噓聲中唱完一首歌
　修建好人生的碼頭
　每一塊肉都是好肉
　“吃到葡萄”才是本事
　《潛水衣與蝴蝶》
　幸福在平淡中活出精彩
　認(rèn)真的快遞小子
　往人少的地方走
　“鳥(niǎo)巢”的首席電工
　最美好的理想
　把你的真誠(chéng)與熱情表現(xiàn)出來(lái)
　你永遠(yuǎn)是第一
　四個(gè)人與一個(gè)箱子的故事
　責(zé)任
　人窮還是心窮
　終歸會(huì)有一粒種子適合它
　感謝身邊的懶人
　每件事都會(huì)有結(jié)果
　做面盡職的鏡子
　我們總是錯(cuò)估他人的看法
　成功就是捍衛(wèi)你自己
第二輯　插上夢(mèng)想的翅膀
　別讓任何人偷走您的夢(mèng)
　信念提升人生價(jià)值
　想想十年后的自己
　相信什么就能成為什么
　只是多了一個(gè)想法
　希望無(wú)敵
　擦了五年玻璃后
　抬是片藍(lán)藍(lán)的天
　自信鋪平成功之路
　你必有一樣拿得出手
　抓住人生的籃板球
　持續(xù)地敲門(mén)
　電話(huà)“陰云”
　永不消失的自信
　人生沒(méi)有失敗，只是尚未成功
　夢(mèng)想比條件重要
第三輯　青春——那枚青澀的橄欖
　給青春上的鋼琴課
　青春期的N個(gè)片段
　無(wú)怨的青春
　我的青春誰(shuí)做主
　青春的約定
　那些不曾遺忘的“秘密”
　當(dāng)青春蘇醒時(shí)
　花兒記得一路的溫情
　那年，我高考
　那些青春的小殘片
　癡守的遺憾
　最漂亮的習(xí)題
　水晶杯溢滿(mǎn)青春的繾綣
　手拉手走出青春黑洞
　藍(lán)扣子紅裙子
　桂花香，香到憂(yōu)傷
　韶華飛逝
　記住總會(huì)有人喜歡你
　葵花
　沒(méi)有雨傘的人須努力奔跑
第四輯　人生路上的加速器
　改變
　從一粒米成功
　像蒼蠅那樣橫沖直撞
　把自己變成水
　你的成功你決定
　別把自己裝進(jìn)去
　一根樹(shù)枝改變命運(yùn)
　一碗飯與一念間
　離家的人最有出息
　做一個(gè)努力的人
　盡力而為還不夠
　冠軍的心理素質(zhì)
　年少的蝸牛沒(méi)有殼
　麻煩的心理疾病
　多努力一次
　角色假定的驚人力量
　你的理想是真理想嗎
　海歸博士之死，到底是誰(shuí)之過(guò)
　夢(mèng)想有多大世界有多大　
第五輯　生活哲思
　生命的目的
　 快樂(lè)并不是需要尋找
　把煩惱寫(xiě)在沙灘上
　每個(gè)生命都有欠缺
　摘取最大的麥穗
　站在煩惱里仰望幸福
　停的時(shí)候，是為了欣賞人生
　守住樂(lè)觀(guān)的心境
　夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)
　想做的事就去做
　雕鷹與藍(lán)天
　當(dāng)煤炭遇上了鉆石
　改變生命的微笑
　不要看遠(yuǎn)處的東西
　生命中最純的底色
　洗衣與人生

章節(jié)摘錄

　　他是個(gè)快遞小子，20歲出頭，其貌不揚(yáng)，還戴著厚厚的眼鏡，一看就知道剛做這行，竟然穿了西裝，打著領(lǐng)帶，皮鞋也擦得很亮。說(shuō)話(huà)時(shí)，臉會(huì)微微地紅，有些羞澀，不像他的那些同行，穿著休閑裝、平底鞋，方便樓上樓下地跑，而且個(gè)個(gè)能說(shuō)會(huì)道……　　幾乎每天都有一些快遞小子敲門(mén)，有些是接送快遞的物品，但大多是來(lái)送名片，宣傳業(yè)務(wù)?，F(xiàn)在的快遞公司很多，也確實(shí)很方便，平常公事私事都離不開(kāi)他們。所以他們送來(lái)的名片，我們都會(huì)留下，順手塞進(jìn)抽屜里，用的時(shí)候隨便抽一張，不管張三李四，打個(gè)電話(huà)，很陜就會(huì)過(guò)來(lái)-個(gè)穿著球鞋、背著大包的男孩子……　　那次他是第一次來(lái)，也是送名片。只說(shuō)了幾句話(huà)，說(shuō)自己是哪家公司的，然后認(rèn)真地用雙手放下名片就走了。皮鞋踩在樓道的地板上，發(fā)出清脆的響聲。有同事說(shuō)，這個(gè)傻小子，穿皮鞋送快件，也不怕累?！　滋旌笥忠?jiàn)到他。接了他名片的同事有信函要發(fā)，興許丁軍輝的名片在最上面，就給他打了電話(huà)。電話(huà)打過(guò)去，十幾分鐘的樣子，他便過(guò)來(lái)了。還是穿了皮鞋，說(shuō)話(huà)還是有些緊張。　　單子填完，他慎重地看了好幾遍才說(shuō)了謝謝，收費(fèi)找零，零錢(qián)，謹(jǐn)慎地用雙手遞過(guò)去，好像完成一個(gè)很莊重的交接儀式?！　∫?yàn)樗暮裱坨R、他的西裝革履，他的沉默、他的謹(jǐn)慎，就下意識(shí)地記住了他。隔了幾天給家人寄東西，就跟同事要了他的電話(huà)。　　他很快過(guò)來(lái)，仔細(xì)地把東西收好，帶走。沒(méi)隔幾天，又送過(guò)幾次快件過(guò)來(lái)。　　剛做不久的緣故，他確實(shí)要認(rèn)真許多，要確認(rèn)簽收人的身份，又等著接收后打開(kāi)，看其中的物品是否有誤，然后才走。所以他接送一個(gè)快件，花的時(shí)間比其他人要多一些，由此推算，他賺的錢(qián)不會(huì)太多。覺(jué)得這個(gè)行業(yè)，真不是他這樣的笨小子能做好的?！　∞D(zhuǎn)眼到了五一，放假前一天快中午的時(shí)候，聽(tīng)到樓道傳來(lái)清晰的腳步聲，隨后有人敲門(mén)。竟然是他，丁軍輝。他手里提著一袋紅紅的橘子，進(jìn)了門(mén)沒(méi)說(shuō)話(huà)，臉就紅了。　　“是你啊？”同事說(shuō)，“有我們的快件嗎？”他搖頭，把橘子放到茶幾上，看起來(lái)很不好意思，說(shuō)：“我的第一份業(yè)務(wù)，是在這里拿到的。我給大家送點(diǎn)水果，謝謝你們照顧我的工作，也祝大家勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)?！薄　∵@是印象中他說(shuō)得最長(zhǎng)的一句話(huà)，好像事先演練過(guò)，很流暢。他走后，有人說(shuō)道，這小子，倒笨得挺有人情味的。　　也許因?yàn)樗拈僮?、他的人情味，再有快遞的信件和物品，整個(gè)辦公室的人都會(huì)打電話(huà)找他。還順帶著把他推薦給了其他部門(mén)?！　《≤娸x朝我們這里跑得明顯勤了，有時(shí)一天跑了四趟?！　∵@樣頻繁地接觸，大家也慢慢熟悉起來(lái)。丁軍輝在很熱的天氣里也要穿著襯衣，大多是白色的，領(lǐng)口扣得很整齊。始終穿皮鞋，從來(lái)都不隨意。有次同事跟他開(kāi)玩笑說(shuō)，你老穿這么規(guī)矩，一點(diǎn)不像送快遞的，倒像賣(mài)保險(xiǎn)的。　　他認(rèn)真地說(shuō)，賣(mài)保險(xiǎn)都穿那么認(rèn)真，送快遞的怎么就不能？我剛培訓(xùn)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，去見(jiàn)客戶(hù)一定要衣衫整潔，這是對(duì)對(duì)方最起碼的尊重，也是對(duì)我們職業(yè)的尊重?！　∥覀冇中?，他大概是這行里最聽(tīng)話(huà)的員工吧？這么簡(jiǎn)單的工作，他做得比別人辛苦多了，可這樣的辛苦，最后能得到什么呢？他好像做得越來(lái)越信心百倍，我們的態(tài)度卻不樂(lè)觀(guān)，覺(jué)得他這么笨的人，想發(fā)展不太容易。　　果然，丁軍輝的快遞生涯一干就是兩年?！　赡昀锼Q了一副眼鏡，衣著和言行基本上沒(méi)有變化。工作態(tài)度依舊認(rèn)真，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到他有什么抱怨?！　∧翘煳掖螂娫?huà)讓他來(lái)取東西。我的大學(xué)同窗在一所中專(zhuān)學(xué)校任教，“十一”結(jié)婚，我有禮物送她。填完單子，丁軍輝核對(duì)時(shí)冷不丁地說(shuō)：“啊，是我念書(shū)的學(xué)校?！彼穆曇艉艽?，把我嚇了一跳。他又說(shuō)了一遍，“我也是在那里畢業(yè)的?！薄　∵@次我聽(tīng)明白了，不由抬起頭來(lái)，有些吃驚地看著他：“你也在那里上過(guò)學(xué)嗎？”　　可能那個(gè)地址讓他有些興奮，他一連串地說(shuō)：“是啊是啊，我是學(xué)財(cái)會(huì)的，2004年剛畢業(yè)?！薄　√欤∵@個(gè)其貌不揚(yáng)的快遞小子，竟然是個(gè)正規(guī)學(xué)校的中專(zhuān)生?！　∥胰滩蛔?wèn)他：“你有學(xué)歷，也有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，怎么不找其他工作？”　　面對(duì)這樣的詢(xún)問(wèn)，他有些不好意思，說(shuō)：“當(dāng)時(shí)沒(méi)以為專(zhuān)業(yè)適合的工作那么難找，找了幾個(gè)月才發(fā)現(xiàn)實(shí)在太難了。我家在農(nóng)村，挺窮的，家里供我念完書(shū)就不錯(cuò)了，哪能再跟他們要錢(qián)。正好快遞公司招快遞員，我就去了。干著干著覺(jué)得也挺好的……”　　“那你當(dāng)初學(xué)的知識(shí)不都浪費(fèi)了？”我還是替他惋惜。　　“不會(huì)啊。送快遞也需要有好的統(tǒng)籌才會(huì)提高效率，比如，把客戶(hù)根據(jù)不同的地域、不同的業(yè)務(wù)類(lèi)型明細(xì)分類(lèi)，業(yè)務(wù)多的客戶(hù)一般送什么，送到哪里，私人的如何送……通?？吹娇蛻?hù)電話(huà)，就知道他的具體位置，大概送什么，需要帶多大的箱子……”他嘻嘻地笑，“知識(shí)哪有白學(xué)的？”　　我真對(duì)他有些另眼相看了，沒(méi)想到笨笨的他這么有心，而他的話(huà)，也真有著深刻的道理?！　∞D(zhuǎn)眼又到了五一，節(jié)前總會(huì)有往來(lái)的物品，那天給丁軍輝打電話(huà)來(lái)取東西，電話(huà)是他接的，來(lái)的卻是另外一個(gè)更年輕的男孩。說(shuō)，我是快遞公司的，丁主管要我來(lái)拿東西?！　∥毅读艘幌?，轉(zhuǎn)念明白過(guò)來(lái)。問(wèn)道：“丁軍輝當(dāng)主管了？”　　“是啊?！蹦泻⒄f(shuō)，“年底就要去南寧當(dāng)分公司的經(jīng)理了?！薄　‘?dāng)天下午，丁軍輝的快遞公司送來(lái)同城快件，是一箱進(jìn)口的橙子。雖然沒(méi)有卡片，沒(méi)有留言，我們都知道是他送的。拆開(kāi)后每人分了幾個(gè)放到桌上?！　〕茸雍艽?，色澤鮮艷，味道甜美。隔著這些漂亮的橙子，我卻看到了那些小小的橘子。它們，是那些小橘子開(kāi)出的花嗎？　　我終于相信了，認(rèn)真是有力量的，那種力量，足以讓小小的青澀橘子開(kāi)出花來(lái)。

編輯推薦

　　《讓中學(xué)生擁有健康人格的100個(gè)故事》是我們看身邊世界的眼睛，是我們心靈的窗戶(hù)，書(shū)中用小故事講述大道理。　　健康人格是智慧的鑰匙，帶給我們感悟，清洗著我們的心靈。它如一股甘泉流進(jìn)我們心中，教我們祛除雜念。堅(jiān)定信念，它啟迪我們的心智，讓我們明晰處世之道，了解人生哲學(xué)。在它的引領(lǐng)下，我們的心能夠如沐春風(fēng)，在繁雜世事中能夠享受到恬淡和清閑。

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