小學(xué)生感恩老師的100個(gè)故事

前言

　　有人說，成長是疼痛的美麗。像小小的蠶蛹，在繭里掙扎。它在成長的同時(shí)，也承受著成長的痛楚和煎熬，沒有誰知道這是怎樣一種痛。然而當(dāng)它最終破繭而出，化成一只美麗的蝴蝶，換來的是艷羨的目光和滿意的微笑?！　∮腥苏f，成長是一個(gè)殘酷的過程。我們不停地在追逐，在夢想，在憧憬，同時(shí)也不斷地感受迷惘，破滅，失落。在得到與失去中，在成功與失敗中，在歡喜與哀愁中，我們一天天地長大，一天天地讀懂什么是“成長”?！　∮腥苏f，成長是一場幸福的災(zāi)難。兩個(gè)簡單的詞組合在一起，讓“成長”變得出奇的迷人。所有的一切都是不曾經(jīng)歷的，那么新鮮好奇，所有的感受都是強(qiáng)烈的，有用不完的熱情和力量。　　無論怎么說，成長是一個(gè)永恒的話題，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，一個(gè)妙不可言的過程。盡管我們有時(shí)候拒絕成長，想像兒時(shí)那樣無憂慮無煩擾，可時(shí)間的湍流不容我們停滯不前。我們只能一直一直在長大，像所有的孩子一樣，一直長到不是孩子那么大了，回憶便成了一門必修課?！　≡?jīng)的感受，年少的場景，一幕幕地翻涌上來，如同海嘯一般鋪天蓋地，讓人無所遁形。內(nèi)心里難免會泛起一陣莫名的落寞：怎么不知不覺之間就長大了？好像長大就是一朝一夕的事情，當(dāng)初看似那么遙遠(yuǎn)不可測的成長之路，這會兒竟近似昨日。一直以為自己時(shí)刻體驗(yàn)著成長的感覺，沒想到一轉(zhuǎn)身已是時(shí)光荏苒，華年虛度。　　誰希望自己的青春歲月一片蒼白，誰希望自己的成長過程毫無意義，尤其是初高中時(shí)期的孩子，是成長的關(guān)鍵時(shí)期，他們是年輕的，是稚嫩的，思想像漂泊不定的小船，心靈渴求一盞燈火的指引，躁動不安的青春需要一雙給予撫慰的手，讓它安靜下來，讓它充實(shí)起來?！　√貏e是在這種沒有英雄、崇拜泛濫、極度開放的時(shí)代，成長中的我們需要尋覓一種力量，帶我們走過迷失，支撐我們迎接挑戰(zhàn)，躲過脆弱，告訴我們成長不是任性，不要冷漠，需要的是心與心的溝通與碰撞，需要的是感受生命的美好，情感的珍貴?！　∵@種力量來自哪里？老師？父母？的確，老師給我們知識，父母給我們疼愛，但更重要的是自己體悟，在閱讀中體悟，在體悟中成長。也就是說，這種力量來自于——閱讀?！　膬簳r(shí)起，我們就開始學(xué)習(xí)閱讀，從最簡單的字母到精彩的文輯，閱讀讓我們遨游于無窮無盡的知識海洋，讓我們打開一扇通往世界的天窗。我們一直沒有停止閱讀，然而，我們真正明白自己在讀什么，想讀什么，讀到了什么嗎？還是只是在意小說是否精彩，故事是否離奇，滿足一時(shí)的好奇心？或者只是在讀枯燥無味、一成不變的學(xué)習(xí)教材？　　這不是我們想要的，這種閱讀也是不利于成長的。　　我們不能怪誰，我們也不必懊悔，因?yàn)槲覀兛梢赃x擇。選擇屬于我們自己的閱讀方式和自己喜愛的文學(xué)作品?！　　冻砷L讀書課》就是專門為成長中的小學(xué)、初高中學(xué)生準(zhǔn)備的叢書?！　”緟矔辉倬心嘤趥鹘y(tǒng)語文教科書“標(biāo)準(zhǔn)答案”，希望每個(gè)同學(xué)心中都有自己的答案；不特設(shè)課后練習(xí)，以避免制約大家的思維；不使用高深莫測的語言，因?yàn)槲覀兿嘈?，真?shí)最能打動人；不以寫作技巧為準(zhǔn)，而是純粹的閱讀、欣賞。　　叢書采用開放式結(jié)構(gòu)，按照主題選取同學(xué)們喜歡的經(jīng)典篇輯，并由淺入深，漸入佳境，逐漸拓展我們的視野，充實(shí)我們的精神底蘊(yùn)。完全打破條條框框，以高屋建瓴的眼光，強(qiáng)調(diào)讀書無疆界、思想無禁區(qū)，讓同學(xué)們通過閱讀，穿越時(shí)空，橫渡古今，漫游于人類所創(chuàng)造的精神空間?！　「鼮橹匾氖潜緟矔厮枷肽サZ和情感熏陶，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)陽光健康的心智而讀書，為豐富自己的青春和人生而讀書，讓他們感受文字的魅力，將閱讀當(dāng)成一場不可替代的精神盛宴。同時(shí)，引導(dǎo)他們關(guān)注社會，關(guān)注生活，關(guān)注人性，培養(yǎng)一種熱愛閱讀和從閱讀中吸取精神營養(yǎng)的習(xí)慣。　　如果你能被《成長讀書課》中的真情真愛真誠而感動，從而得到一點(diǎn)啟發(fā)和收獲，感受到一絲慰藉，思想得以升華，心靈得以充實(shí)，那就是我們最大的成功。

內(nèi)容概要

一個(gè)懂得感恩的人，心靈將永遠(yuǎn)不會枯竭，生活將永遠(yuǎn)充滿陽光。而懂得感恩，同樣是來自老師的教誨，是他們的一言一行影響著我們，讓我們在愛的氛圍中，快樂成長為祖國的希望，明天的棟梁。

書籍目錄

第一輯　恰同學(xué)少年　愛因斯坦的啟蒙老師　為達(dá)·芬奇打開藝術(shù)之門的人　但丁的家庭教師　柏拉圖的精神導(dǎo)師　亞里士多德的老師們　發(fā)現(xiàn)高斯數(shù)學(xué)天才的人　讓巴爾扎克產(chǎn)生閱讀興趣的老師　白居易的長安夢　苦難成就孫思邈　高山流水俞伯牙第二輯　因?yàn)槟悖也旁谶@里　影響我一生的一堂課　紙簍里的老鼠　永遠(yuǎn)的細(xì)節(jié)　畢生難忘第一課　老師的眼淚　孩子，到老師的懷里哭吧　驕傲的麥子　另一種贊美　課堂上的口哨　星期一下午的素描　老外勸我們別作弊　老師的腰圍　改變一生的禮物　跳桿不斷往上抬　因?yàn)槟?，我才在這里第三輯　師恩永銘記　我的老師　哈蒂小姐　我的老師T女士　我的四任語文老師　難忘師恩　人師湘榛　信義、希望和愛　憶念如水　難忘的日子　兩首小詩　我的英語老師　難忘的一躬第四輯　藏在信里的天使第五輯　雪后的陽光第六輯　冰淇淋的眼淚第七輯　溫暖的格言第八輯　捻亮了燈等你

章節(jié)摘錄

　　1879年3月14日，愛因斯坦出生于德國西南小城烏耳姆，一年后隨全家遷居慕尼黑。愛因斯坦的父母都是猶太人，父親赫爾曼和叔叔雅各布合開了一個(gè)電器工廠。母親玻琳受過良好教育，十分熱愛音樂?！　⌒r(shí)候愛因斯坦并不活潑，3歲多時(shí)還不會說話，父母都為此事而著急，擔(dān)心他是個(gè)啞巴。有一次，母親玻琳正在彈鋼琴，一曲優(yōu)美的旋律從她的指間流出，無意間回頭看了一眼，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)愛因斯坦斜著小腦瓜，聚精會神地聽著美的音樂。母親流露出幸福的笑容，說：“親愛的，你看上去多像一名教授?。氊?，你要是說話那該有多好啊！”　　從此以后，母親經(jīng)常給愛因斯坦彈奏鋼琴，讓美妙的音樂開啟他那扇還未開啟的心扉。不過后來愛因斯坦學(xué)會說話了，只是直到9歲時(shí)為止，說話仍是不太流暢，說話前他要想一想才能表達(dá)得順暢一些。后來，母親開始教愛因斯坦拉小提琴，這讓他從中獲得了很多歡樂，音樂滋潤了愛因斯坦的心田。此后，小提琴成為了他終身的伙伴?！　?歲那一年，有一次愛因斯坦病了躺在床上，父親送給他一個(gè)羅盤。愛因斯坦發(fā)現(xiàn)指南針總是指向一個(gè)方向時(shí)，他一下子對這個(gè)東西發(fā)生興趣了。一連幾天都沉醉在這個(gè)羅盤帶給他的興奮之中，還不斷向父親詢問了一連串的問題。愛因斯坦認(rèn)為一定有什么東西深深地隱藏在這個(gè)現(xiàn)象的后面。小羅盤上的磁針之迷深深吸引著愛因斯坦求知的心，這同“蘋果落地”對牛頓的影響有異曲同工之妙，只是愛因斯坦用了更長的時(shí)間。后來，愛因斯坦從“場”出發(fā)，在廣義相對論中終于解決了他童年的困惑。7歲時(shí)，愛因斯坦去上學(xué)了，然而他在上小學(xué)和中學(xué)時(shí)，表現(xiàn)平平。由于他動作緩慢，不喜歡同人交往，老師和同學(xué)都不太歡迎他?！　「赣H赫爾曼的工廠收益一般，但他卻是一個(gè)樂觀的人，每到周末父親都要在家邀請?jiān)谀侥岷谧x書的貧窮學(xué)生吃飯。這之中有一對來自立陶宛學(xué)醫(yī)科的猶太兄弟麥克斯和伯納德，他們倆興趣廣泛，閱讀了大量的書籍。常來愛因斯坦家吃飯，便與羞怯的小愛因斯坦成了好朋友?！　←溈怂咕统闪藧垡蛩固沟摹皢⒚衫蠋煛保?jīng)常借一些自然科學(xué)普讀物給愛因斯坦看，并與愛因斯坦交流彼此的看法。在麥克斯的幫助下，愛因斯坦養(yǎng)成了自學(xué)的習(xí)慣，對科學(xué)漸漸產(chǎn)生濃厚的興趣?！　?2歲時(shí)，麥克斯給愛因斯坦一本施皮爾克所著的平面幾何教科書，愛因斯坦一下子被這本書深深吸引住了。這本書里有許多斷言，比如，三角形的三個(gè)高交于一點(diǎn)，雖然它們本身并不是顯而易見的，但是能夠準(zhǔn)確地加以證明，以至于任何懷疑都幾乎是不可能的。這種明晰性和可靠性給愛因斯坦造成了一種難以磨滅的印象?？梢娺@本書對愛因斯坦影響之大?！　∵@時(shí)愛因斯坦又想起了叔叔曾教給他的畢達(dá)哥拉斯定理，他有一個(gè)想法，想要獨(dú)立證明這個(gè)定理，3個(gè)星期過去了，最后愛因斯坦找到一個(gè)方法，只要從直角三角形最長邊所面對的頂點(diǎn)作這條邊的垂直線，就會把三角分成相似三角形，這個(gè)定理就不難證明了。雖然這個(gè)古老定理已經(jīng)存在兩千多年，但愛因斯坦從這件事中第一次體會到科學(xué)發(fā)現(xiàn)所帶給人的欣喜。　　每個(gè)星期麥克斯都會過來輔導(dǎo)愛因斯坦做一些較難的題，后來又指導(dǎo)他學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)。13歲時(shí)，愛因斯坦開始自學(xué)微積分，靠自學(xué)愛因斯坦已經(jīng)進(jìn)入了無窮級數(shù)這個(gè)美麗而神奇的“無窮世界”之中?！　]過多久，愛因斯坦的數(shù)學(xué)程度已經(jīng)超過了讀大學(xué)的麥克斯，大愛因斯坦11歲的醫(yī)科大學(xué)生麥克斯再也跟不上這個(gè)13歲孩子的前進(jìn)步伐。為了拓寬他們之間的話題，麥克斯將哲學(xué)書借給愛因斯坦看。13歲的愛因斯坦很快被康德的《純理性批判》迷住了，看完后，他又讀了很多哲學(xué)家的書籍。每當(dāng)看書感到勞累時(shí)，愛因斯坦就以拉小提琴作為消遣。　　此時(shí)，麥克斯認(rèn)為自己已發(fā)現(xiàn)了一位神奇的少年，他說：“一個(gè)偉大的科學(xué)家或哲學(xué)家，將從愛因斯坦身上成長起來?！薄　垡蛩固乖谖锢韺W(xué)的許多領(lǐng)域都有貢獻(xiàn)，其中相對論和光量子論成為近代物理學(xué)的兩大理論支柱。1921年，愛因斯坦獲得諾貝爾物理學(xué)獎?！　”颂亓_的家庭是意大利佛羅倫薩有名的望族，三代都是公證人。一個(gè)偶然的機(jī)會，年輕的公證人彼特羅與美麗的姑娘嘉德娜相識，后來彼特羅的父親得知此事后，堅(jiān)決反對這兩個(gè)年輕人相愛。嘉德娜出生在一個(gè)貧窮人家，只在小鎮(zhèn)上一家酒館里當(dāng)女招待，這是一樁門不當(dāng)戶不對的婚事，在父親的壓力之下，彼特羅只好從小鎮(zhèn)上回到佛羅倫薩。　　然而，在彼特羅回城不久，嘉德娜便在佛羅倫薩城附近的芬奇鎮(zhèn)安基亞諾村生下了達(dá)·芬奇，這樣一來，達(dá)·芬奇便成為私生子。在達(dá)·芬奇5歲的那年，父親彼特羅把兒子達(dá)·芬奇抱回家讓養(yǎng)母阿爾別拉哺養(yǎng)，養(yǎng)母阿爾別拉非常疼愛達(dá)·芬奇，她教達(dá)·芬奇認(rèn)字，講名人故事給他聽。　　孩提時(shí)代的達(dá)·芬奇表現(xiàn)出過人的天資，勤奮好學(xué)，興趣廣泛。很快繪畫讓他著迷，漸漸地有了“小神童”的美稱，而父親彼特羅對此并不太在意，因?yàn)樗Ｍ麅鹤訉砝^承自己的事業(yè)，也當(dāng)一名公證人。　　一次，有人托彼特羅在城里請一位畫家，在盾牌上畫一幅讓人感到懼怕的面畫。人們都說自己的兒子是一位繪畫小神童，彼特羅思量著，不如將此項(xiàng)任務(wù)交給達(dá)·芬奇，看看他的畫藝到底如何？于是，彼特羅讓達(dá)·芬奇在盾面上，畫一幅嚇人的讓人看后“起雞皮疙瘩的東西”?！　‘?dāng)父親將此事告知達(dá)·芬奇后，他非常興奮。達(dá)·芬奇開始構(gòu)思此畫，他忽然想起了希臘神話中的麥杜薩。麥杜薩原是一個(gè)面貌兇惡丑陋，被人稱為“毒眼”的女妖，誰要是看到她的眼睛，魂魄便頓時(shí)煙消云散，人也就僵化為石。后來，這個(gè)女妖被殺，雅典女神取出女妖的眼睛，鑲嵌在自己的盾牌中，作為護(hù)身武器?！　∮辛诉@個(gè)創(chuàng)作靈感后，達(dá)·芬奇又花了近一個(gè)月的時(shí)間，收集到蜥蜴、蝙蝠、刺猬、壁虎、螞蟻、蛇、蚱蜢等動物和昆蟲的圖案，然后充分發(fā)揮自己的想象空間，將它們的特點(diǎn)巧妙諧調(diào)后組合在一起，畫出一個(gè)從陰暗潮濕的巖石隙縫里竄出來的女妖形象?？瓷先ナ直普妫嬅娉浞掷昧四切﹦游锖屠ハx身體上與眾不同的奇特顏色，女妖呼出黑色的毒汁，兩眼炯炯放光，一股煙霧從鼻孔中噴出來。畫完之后，他便把窗戶關(guān)上，只讓一縷光線照在兇惡的女妖臉上。達(dá)·芬奇便和父親一起來到那間屋子里，彼特羅競被眼前這個(gè)面目猙獰的女妖嚇得出了一身冷汗，拉著達(dá)·芬奇便往外面跑?！　∵@幅畫成功了，驚魂未定的父親終于認(rèn)識到兒子在繪畫上的天賦。后來，這幅畫以一百金幣的高價(jià)賣給了一名商人，這名商人又以三百金幣的價(jià)格轉(zhuǎn)賣給米蘭公爵?！　”颂亓_本想讓兒子繼承自己的事業(yè)，然而達(dá)·芬奇實(shí)在不喜歡法律條文。父親終于想通了，還是按照兒子的意愿讓他去從事藝術(shù)吧?！　?7歲那年，父親帶著達(dá)-芬奇去見佛羅倫薩著名的藝術(shù)家委羅基奧，當(dāng)委羅基奧看了達(dá)·芬奇的習(xí)作后，認(rèn)為他很有天賦，便收他為徒。委羅基奧是一位多才多藝的大師，他的畫室在佛羅倫薩很有名，當(dāng)時(shí)意大利人文主義學(xué)者經(jīng)常在那里聚會，探討藝術(shù)和學(xué)術(shù)上的問題?！　∥_基奧為師嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格。達(dá)·芬奇的第一課就是學(xué)畫蛋，而且每天都要畫。沒過多久，達(dá)·芬奇就畫煩了，終于忍不住了，便去找委羅基奧，說：“老師，我已經(jīng)畫了很多蛋了，該差不多了吧？”　　委羅基奧看著他，說：“達(dá)·芬奇，畫蛋并不簡單，要是這么想就會出現(xiàn)偏差了。你想在這個(gè)世界上，不可能有兩只完全相同的蛋。這是在練習(xí)你的基本功，如果你能在畫布上從不同的角度和方位把它表現(xiàn)出來，就需要下一翻苦工夫。等到你練到眼手一致，并能表現(xiàn)出內(nèi)心的想法，那時(shí)你對任何形象都能夠應(yīng)付自如了。這就是讓你天天畫蛋的意義所在。”　　委羅基奧的這一番話，幫助達(dá)·芬奇開啟了真正藝術(shù)殿堂的大門。從此以后，達(dá)·芬奇便以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度觀察事物，勤奮練筆。三年以后，達(dá)·芬奇的技藝已經(jīng)達(dá)到很高的程度，1472年，年僅20歲的達(dá)·芬奇成為佛羅倫薩畫家行會的會員，成為了一名真正的畫家。

圖書封面

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