中學(xué)生走向卓越新支點(diǎn)叢書

內(nèi)容概要

本教材面向?qū)W生，幫助中學(xué)生在全面分析和了解自我的基礎(chǔ)上，從道德設(shè)計(jì)、自我評估、成長方案、實(shí)現(xiàn)辦法等幾個(gè)方面出發(fā)，制訂出明確的學(xué)生生涯規(guī)劃，提高中學(xué)生的綜合競爭力，內(nèi)容具有思想性、實(shí)際性、新穎性、互動(dòng)性、實(shí)用性的特點(diǎn)。

書籍目錄

第一章  我的未來我做主  全面認(rèn)識你自己  喚醒你沉睡的潛能  正確分析成長環(huán)境  確認(rèn)自己的價(jià)值觀  張揚(yáng)“自己的個(gè)性”  改變自己，超越自我  做有“理想”自我第二章  設(shè)計(jì)自己生涯的燈塔  成功從確定目標(biāo)開始  構(gòu)建職業(yè)生涯的基點(diǎn)——決定職業(yè)選擇的要素  中學(xué)生亟須職業(yè)生涯規(guī)劃  教你選擇職業(yè)生涯目標(biāo)  職業(yè)生涯目標(biāo)選擇誤區(qū)第三章  繪制生涯導(dǎo)航圖  明確規(guī)劃內(nèi)容  評價(jià)你的規(guī)劃書  職業(yè)生涯規(guī)劃的誤區(qū)第四章  學(xué)生階段生涯設(shè)計(jì)的關(guān)鍵  播種成長的種子  掌握學(xué)習(xí)方法，做學(xué)習(xí)的主宰  課堂上主動(dòng)參與  學(xué)會(huì)思考  學(xué)會(huì)閱讀  學(xué)會(huì)有效記憶  注意學(xué)習(xí)生涯中的細(xì)節(jié)問題第五章  停止夢想，開始行動(dòng)  任務(wù)具體化  大目標(biāo)分成小階段  組合不同目標(biāo)  看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，及時(shí)行動(dòng)第六章  揚(yáng)起未來的風(fēng)帆  做終身的學(xué)習(xí)者  持續(xù)動(dòng)力和興趣  注重合作，提升自我  自我反思，不斷進(jìn)步  學(xué)會(huì)管理時(shí)間后記

章節(jié)摘錄

　　第一章　我的未來我做主　　全面認(rèn)識你自己　　全面認(rèn)識你自己即全面解剖自己。一個(gè)有效的生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)方案必須是在客觀認(rèn)識自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上對自己的性格、特長、興趣、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等進(jìn)行全面的自我分析。弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會(huì)選擇什么等問題?！　W(xué)生期間是人生的黃金時(shí)間，各方面很難定型，因此要有意識地去探索?！　≡谖鞣降纳裨捲⒀泽w系里面，有著名的斯芬克斯之謎。獅身人面獸斯芬克斯每天都在問過往的行人一個(gè)問題：誰知道這種動(dòng)物是什么，它在早晨的時(shí)候是四條腿，在中午的時(shí)候兩條腿，在晚上的時(shí)候三條腿。那么這個(gè)腿不斷在變化的動(dòng)物是什么呢?經(jīng)過的人答不上來就會(huì)被獅身人面獸吃掉。后來，年輕的俄狄浦斯在路過的時(shí)候，說出了最終的答案，他說這個(gè)動(dòng)物就是人。斯芬克斯大叫了一聲，就跑到懸崖邊跳了下去?！　∵@個(gè)故事在說明什么呢？說明離我們最近的往往是最難認(rèn)知的。我們在整個(gè)人成長的經(jīng)驗(yàn)過程中，可以不斷地認(rèn)知天地萬物，增長經(jīng)驗(yàn)，但唯獨(dú)難以認(rèn)清我們自己?！　　?/pre>








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