古漢語常用字字典

前言

為了適應(yīng)中考、高考的需要，近年來有多種版本的古漢語（文言文）字典相繼問世。這些字典對(duì)中學(xué)生提高文言文閱讀能力起到了一定的作用，同時(shí)也存在著各種各樣的問題。有些字典，由于作者是大學(xué)教授、語言學(xué)家，他們不了解中學(xué)生的需求，因而這些脫離中學(xué)教學(xué)實(shí)踐的作者編寫的字典，雖然學(xué)術(shù)價(jià)值很高，但使用價(jià)值相對(duì)弱一些。這些字典可供某些人進(jìn)行學(xué)術(shù)研究時(shí)參考，卻不適合中學(xué)生使用。還有些字典是出版商聘請(qǐng)一些在校大學(xué)生、研究生編寫的。這些學(xué)生不僅知識(shí)掌握得不夠，更沒有教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因而他們編寫的字典也同實(shí)際相脫離，同樣不適合中學(xué)生使用。而林楓杉先生主編的這部《古漢語常用字字典》，由于作者是教學(xué)第一線上的高級(jí)教師，是教學(xué)一線上的專家，他們了解學(xué)生的實(shí)際需求，了解中學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)文言知識(shí)要求的范圍和程度，熟悉教材，因而最有資格編寫中學(xué)生的用書。他們編寫出來的字典也必定會(huì)適合中學(xué)生的口味，有較高的實(shí)用價(jià)值。作者在編寫過程中，依據(jù)中學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，參照新教材并與新教材配套，吸取了新的教學(xué)信息和新的知識(shí)，使該字典有了更多的新意。字典的編寫體例也打破了舊有的模式，不僅收錄單音文言詞語，還針對(duì)教學(xué)的需要，選收了中學(xué)課文中常出現(xiàn)的雙音詞、多音詞并予以釋義和舉例。全書例句多選自中學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的文言文篇目及建國以來選人中學(xué)課本中的文言文，只有少數(shù)選自先秦散文和后世名家名篇，因而非常適合中學(xué)生的需要。所選例句都標(biāo)明朝代、作者、書（篇）名，便于學(xué)生查找使用。

內(nèi)容概要

　　為了適應(yīng)中考、高考的需要，近年來有多種版本的古漢語（文言文）字典相繼問世。這些字典對(duì)中學(xué)生提高文言文閱讀能力起到了一定的作用，同時(shí)也存在著各種各樣的問題。有些字典，由于作者是大學(xué)教授、語言學(xué)家，他們不了解中學(xué)生的需求，因而這些脫離中學(xué)教學(xué)實(shí)踐的作者編寫的字典，雖然學(xué)術(shù)價(jià)值很高，但使用價(jià)值相對(duì)弱一些。這些字典可供某些人進(jìn)行學(xué)術(shù)研究時(shí)參考，卻不適合中學(xué)生使用。還有些字典是出版商聘請(qǐng)一些在校大學(xué)生、研究生編寫的。這些學(xué)生不僅知識(shí)掌握得不夠，更沒有教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因而他們編寫的字典也同實(shí)際相脫離，同樣不適合中學(xué)生使用。而林楓杉先生主編的這部《古漢語常用字字典》，由于作者是教學(xué)第一線上的高級(jí)教師，是教學(xué)一線上的專家，他們了解學(xué)生的實(shí)際需求，了解中學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)文言知識(shí)要求的范圍和程度，熟悉教材，因而最有資格編寫中學(xué)生的用書。他們編寫出來的字典也必定會(huì)適合中學(xué)生的口味，有較高的實(shí)用價(jià)值。

書籍目錄

凡例漢語拼音音節(jié)索引部首檢字表正文附錄詞類活用常用文言虛詞用法文言特殊句式古今同形異義詞示例常見文言文通假字舉例古代文化常識(shí)中國歷代紀(jì)元表

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

《古漢語常用字字典(最新修訂版)》是數(shù)位古漢語專家、多位一線資深教師精心編纂的成果，是中學(xué)師生及其他古文愛好者必備工具書。收錄了古漢語常用字3500余個(gè)，常用復(fù)音詞5000余條，典型性與實(shí)用性兼顧。釋義權(quán)威，簡明扼要。各義項(xiàng)解釋均用通俗準(zhǔn)確的現(xiàn)代漢語。科學(xué)性與普及性兼顧。例句精當(dāng)，數(shù)量豐富。內(nèi)容大多來自于中學(xué)語文教材及其他名家名篇，針對(duì)性與提高性兼顧。七種附錄，活學(xué)實(shí)用：詞類活用、古今同形異義詞示例文言特殊句式、常用文言虛詞用法中國歷代紀(jì)元表、古代文化常識(shí)常見文言文通假字舉例

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