影響中華民族質(zhì)量的十個頭腦

前言

突如其來的“非典”疫情，曾經(jīng)令一個民族惶恐不安。殊不知，中國教育的誤區(qū)給國家和民族造成的傷害，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于“非典”疫情千萬倍。這是一部令每一位中國人都能從“望子成龍”夢中驚醒的書。這是一部令所有中國人都應(yīng)該認(rèn)真閱讀并深刻反思的警世力作。為什么中國的中學(xué)生能在國際奧林匹克數(shù)學(xué)、物理競賽中屢獲金牌，而到了大學(xué)卻明顯后勁不足，缺乏創(chuàng)造力，導(dǎo)致我國科技水平整體落后？為什么北大培養(yǎng)的法律碩士連最普通的一件官司都不會打？為什么清華培養(yǎng)的博士連像樣的汽車發(fā)動機(jī)都設(shè)計(jì)制造不出來？為什么1個中國人像條龍，3個中國人卻像條蟲？如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，使其成為真正的龍中龍，鳳中鳳？你知道嗎？中國人的求同意識、奴性意識、窩里斗情結(jié)等諸多國民劣根性，其根源皆因中國傳統(tǒng)應(yīng)試教育。為什么二次大戰(zhàn)后，東方的大和民族和西方日耳曼民族經(jīng)過20多年的埋頭苦干，經(jīng)濟(jì)騰飛，一躍成為世界一流經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，并創(chuàng)造出一大批世界級企業(yè)和品牌？為什么中國也經(jīng)歷了20多年的改革開放，至今卻沒有一個真正意義上的世界級企業(yè)和品牌，總體經(jīng)濟(jì)質(zhì)量仍處于發(fā)展中國家的行列？中國人崇尚教育，從古時“孟母搬家”至今天的“擇校交費(fèi)”，人人望子成龍。

內(nèi)容概要

　　東方是“羊”的共性教育，培養(yǎng)的是缺乏個性和創(chuàng)新能力，聽話，逆來順受，安于現(xiàn)狀的人。西方是“狼”的教育，培養(yǎng)的是個性張揚(yáng)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、不斷超越自我的人。在物競天擇、適者生存的世界，我們應(yīng)該對孩子進(jìn)行“狼”的教育，還是“羊”的教育呢？中外創(chuàng)新教育比較第一人徐驍，將從如下方面即：學(xué)前教育類、家庭教育類、小學(xué)教育類、中學(xué)教育類、社會教育類及大學(xué)教育類，對大家進(jìn)行一場“洗腦”教育。

作者簡介

徐驍，別名：瀟、徐江、宜水。職業(yè)；北京衛(wèi)視中心主任，作家。愛：熱愛祖國及博大精深的民族文化。贈：部分劣質(zhì)傳統(tǒng)文化基因像思想病毒一樣對國家和人民的傷害。特長：在文化及經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域無窮盡的創(chuàng)造力，作品眾多，其小說、詩歌曾多次榮獲全國大獎。經(jīng)歷：知青、工人、學(xué)醫(yī)、學(xué)文、主編、大型文化活動的組織及策劃者、企業(yè)總裁?？偨?jīng)策劃、拍攝中國第一、二部綠文化政論片《商魂》、《中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)啟示錄》。 全球首次提出將“解放人性”的哲學(xué)思想植入企業(yè)經(jīng)營及市營銷手段中，頂級企業(yè)經(jīng)營及企業(yè)文化的策劃者。

書籍目錄

序?qū)W前教育類“畫得像”與“畫得好”0-8歲，人一生中的關(guān)鍵時期神童培養(yǎng)苦了誰？一個完整而合理的幼兒教育7大范疇玩中學(xué)習(xí)！“新概念”媽媽幼兒教育思想一個突出的特點(diǎn)科學(xué)潛能在你的寶寶身上，沒錯！教育的彎路——拔苗助長孩子的創(chuàng)造力是這樣培養(yǎng)出來的家庭教育類親子互動篇縱容孩子的失誤成功父母的十大秘訣“包打天大”的父母對孩子好嗎？人格篇里根總統(tǒng)怎樣成長？脫離父母你如何生存美國人眼中的優(yōu)秀兒童不用汽車送孩子上學(xué)培養(yǎng)自主情結(jié)物質(zhì)獎勵應(yīng)慎用興趣篇家長培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力最有效的方法古怪的提問家長摧殘孩子創(chuàng)造力最有效的手段激勵批評篇還孩子一個真實(shí)的世界美國人教育孩子“四注重小學(xué)教育類課堂篇引進(jìn)創(chuàng)造性教學(xué)游戲式的課堂提問要有質(zhì)量精彩的導(dǎo)人孩子們喜歡這樣的教師教師，請您告別單一的授課方式托夫勒認(rèn)為教學(xué)模式篇發(fā)展多方面興趣教改新思維因材施教篇有什么比學(xué)習(xí)成績更重要?作文作業(yè)篇像作家一樣寫作……中學(xué)教育類社會教育類大學(xué)教育類

章節(jié)摘錄

一個完整而合理的幼兒教育應(yīng)該包括以下7大范疇：情趣教育、語言教育、生活教育、智能教育、藝術(shù)教育、體能教育和科技教育。每一種教育并不是要求孩子在幼兒時期就提前掌握深奧、艱難的知識或技能，這些知識和技能在今后的學(xué)校教育中會循序漸進(jìn)地深入到孩子們的心靈和頭腦之中。所以，科學(xué)的幼兒教育不是“提前教育”，而是“準(zhǔn)備教育”，讓幼兒為未來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。王安石《傷仲永》中那個幼年早慧，在眾人夸贊與應(yīng)接不暇的應(yīng)酬交際中成長起來，成年之后反而成了平庸無奇的人。事實(shí)上，這個例子在所謂的“神童”教育中具有一定的代表性?？茖W(xué)研究證實(shí)，從幼兒的生理和心理發(fā)育而言，幼兒是不宜大量學(xué)習(xí)知識的，而應(yīng)當(dāng)通過玩耍和游戲得到意志力、注意力、交往能力，以及愛好、興趣等非智力素質(zhì)的培養(yǎng)。如過早把學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)壓在幼兒身上，必然影響孩子心智的正常發(fā)育。還有一些家長對孩子的智力開發(fā)心存誤解，認(rèn)為孩子能背誦大量詩詞或外語單詞、會演奏某種樂器就一定會成為“人才”。有一位母親帶著自己4歲的女兒到河北參加一個收視率很高的兒童節(jié)目，由于事先導(dǎo)演對孩子有了初步的了解，這次是想看看孩子的應(yīng)答能力。當(dāng)母親告訴孩子“媽媽帶你去參加節(jié)目”時，孩子說：“上電視有什么好的，我才不喜歡呢!”母親引導(dǎo)說：“你去試試，不行媽媽不強(qiáng)迫你”。孩子勉強(qiáng)答應(yīng)了?？墒?，到了石家莊，孩子一進(jìn)電視臺面試的房間，以往的機(jī)靈表現(xiàn)蕩然無存。媽媽惱怒之下，帶孩子出來一番訓(xùn)斥。孩子哭著說：“媽媽，回家吧，我不喜歡，你別強(qiáng)迫我了。”在氣頭上的母親并未理會孩子的意思，但也打消了讓她再進(jìn)去的念頭，沮喪地說：“看吧，姐姐肯定能選上，你是不行了?！闭l知孩子立即歡呼雀躍起來：“噢，我解放了，姐姐還得去受罪?！焙⒆拥倪@種表現(xiàn)深深觸動了母親。其實(shí)，兒童的智力開發(fā)是多方面的，除了記憶能力外，像觀察能力、思維能力、創(chuàng)造能力等智力素質(zhì)，以及良好的品德、健康的心理、較強(qiáng)的社會交往能力等非智力素質(zhì)，都是孩子成材必不可少的基本因素。另外，能否成材還與孩子的興趣愛好有很大的關(guān)系，而孩子的興趣和愛好絕不是逼出來的。家長的做法應(yīng)該是：根據(jù)孩子的智商程度和興趣愛好有的放矢地加以引導(dǎo)，如能在某些方面有所成就更好，不能成材也不要趕鴨子上架。

媒體關(guān)注與評論

父母不是容易做的，一般人以為結(jié)了婚，生了孩子，就有做父母的資格了，其實(shí)不然。我們知道，栽花的人，先要懂得栽花的方法，花才能栽得好；養(yǎng)蜂的人，先要懂得養(yǎng)蜂的方法，蜂才能養(yǎng)得好；育蠶的人，先要。懂得育蠶的方法，蠶才能育得好；甚至養(yǎng)牛、養(yǎng)豬、養(yǎng)羊、養(yǎng)馬、養(yǎng)烏、養(yǎng)魚，都要先懂得專門的方法，才可以養(yǎng)得好。難道養(yǎng)小孩，不懂得方法，可以養(yǎng)得好嗎？可是一般人對于自己的孩子，反不如養(yǎng)蜂、養(yǎng)蠶、養(yǎng)牛、養(yǎng)豬看得重要。對于養(yǎng)孩子的方法，事先既毫無準(zhǔn)備，事后又不加研究，好像孩子的價值，不及一只豬，一只羊。這種情形，在我國目前，到處可以看見，真是一件奇怪的事。　　——現(xiàn)代教育家陳鶴琴

編輯推薦

《創(chuàng)新教育決定民族"孩子"成敗》被新浪、搜狐、網(wǎng)易、百度等幾十家網(wǎng)站均對“洗腦”給予關(guān)注報道及連載?！吨袊逃龍蟆贰毕茨X”以個性化的視角反思中國教育現(xiàn)狀，并且在吸取外國先進(jìn)教育理念的基礎(chǔ)上，大膽地提出了自己的思考及解決方案，給傳統(tǒng)教育觀念敲響了警鐘?！吨袊嗄陥蟆贰跋茨X”帶給人們的是教育及文化觀念案例的展示和沖擊，是對幾千年中國傳統(tǒng)文化思維及習(xí)慣勢力的深刻反思和挑戰(zhàn)。《中國中學(xué)生報》在“洗腦”這部獻(xiàn)給家長、校長、教師、學(xué)生的不可多得的書里，我們在閱讀和思索中，認(rèn)清了應(yīng)試教育的危害，進(jìn)而認(rèn)識到什么是素質(zhì)教育。通過中外教育案例、現(xiàn)象及理念的比較，看出了我們與發(fā)達(dá)國家之間尚存在巨大的文化、教育及經(jīng)濟(jì)差距，了解到中國文化的精華與糟粕?！冬F(xiàn)代教育報》“洗腦”匯集了國際最先進(jìn)的教育理念、方法和大量案例，期待教育改革的人們定會從中有所收益?！侗本┩韴蟆贰跋茨X”大聲疾呼“教育救國時代已經(jīng)來臨”，告誡每～位國民：一個不敢正視自身缺陷的民族永遠(yuǎn)不會有希望。相反，知恥而后勇，才是一個民族興旺發(fā)達(dá)的希望之所在?！堕L春晚報》“洗腦”信息量大，思想深刻，觀念新穎，值得一讀?！督峭韴蟆贰毕茨X”具有三大功效：1、徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念及教育方法；2、校長、教師真正學(xué)會因材施教，培養(yǎng)具有個性的創(chuàng)新型人才；3、家長管不好、管不了孩子的煩惱一掃而光，每一個孩子都能夠獲得成功?！稉犴樛韴蟆愤@是一部令所有國人都能從“望子成龍”夢中驚醒的書。這是一部令所有中國人都應(yīng)該認(rèn)真閱讀并深刻反思的警世力作?！吨貞c少年先鋒報》“洗腦”充滿新思維、新觀念、新方法。《延邊日報》“洗腦”繼思想巨匠魯迅之后首次深刻剖析中國人“奴性意識”、“中庸”和“窩里斗”情結(jié)之根源，在學(xué)術(shù)上旗幟鮮明地對傳統(tǒng)教育“做學(xué)問”理念提出強(qiáng)烈的質(zhì)疑和批判。

圖書封面

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