漢語成語詞典

前言

成語是人們長期以來習(xí)用的、形式簡短而意味雋永的固定格式用語。概略地講，成語就是前人的“現(xiàn)成話”。這些“現(xiàn)成話”有些一望而知?？梢灶櫭剂x；有些屬于典故，需要探本溯源；有的則在使用的過程中被賦予新的含義?？傊灰獪?zhǔn)確理解了成語的含義，并能恰當(dāng)?shù)丶右赃\用，就會使語言形象生動，文字言簡意賅，從而更好地完成口頭語言或書面語言作為社會交際工具的效用。經(jīng)千百年流傳使用至今，可以稱之為“成語”的定型的詞組或短旬，多達(dá)數(shù)萬條，然而經(jīng)?；钴S于口頭或書面的成語，不過數(shù)千條。對廣大青少年及一般讀者來說，熟練掌握數(shù)千條成語，即能基本滿足需求。本詞典精選成語4000余條，除具備同類詞典的基本功能外，還選列該成語的近義、反義成語，同時加以使用辨析；所附例旬，可助讀者揣摩運用。正文中附插圖500幅，非惟賞心悅目，更在幫助讀者加深對成語的認(rèn)識和理解。凡此種種，本書的編排、裝幀方面的特色，使得本書更適合于廣大中小學(xué)師生和中等文化程度的讀者使用。

內(nèi)容概要

本書以對教材的宏觀控制為基礎(chǔ)，以課本單元為基本學(xué)習(xí)單位進(jìn)行設(shè)計。每節(jié)分別辟設(shè)了“鎖定知能目標(biāo)”“學(xué)習(xí)方法點撥”“重點難點透視”“知能要點梳理”“經(jīng)典例題點析”“臨場應(yīng)試技巧”“課前演題熱身”“課內(nèi)精題巧練”“課后拓展遷移”“趣味文化佐餐”等10個欄目。    “鎖定知能目標(biāo)”介紹本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)要求。讀之，可以使你明確方向，有的放矢，少走彎路。    “學(xué)習(xí)方法點撥”針對中學(xué)生朋友對于本節(jié)的學(xué)習(xí)重點難點內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)，指出正確的學(xué)習(xí)路徑。讀之，可以使你用較少的時間，收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。    “重點難點透視”瞄準(zhǔn)教材中的主要內(nèi)容切入，辟隙導(dǎo)窾，幫助你抓住牛鼻子。讀之，可以使你成竹在胸，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。    “知能要點梳理”是對教材知識點與能力點的發(fā)掘與整合。與本欄目為友，可以有效地夯實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，為提升數(shù)學(xué)素質(zhì)蓄足實力。    “經(jīng)典例題點析”精選本節(jié)重要知識點及高考試題中的典型題進(jìn)行解剖分析。讀之，可以使你明確考什么，怎樣考，常見失誤是什么，增強(qiáng)備考意識，克服學(xué)習(xí)的盲目性。    “臨場應(yīng)試技巧”對本節(jié)的考點及題型作歸納指導(dǎo)。與該欄目為友，可以使你有效掌握所學(xué)內(nèi)容。    “臨場演題熱身”根據(jù)課本編寫兩題，使你對本節(jié)知識作一回顧熱身，與本欄目為友，可以使你及時進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高課堂學(xué)習(xí)效率。    “課內(nèi)精題巧練”以課本為基礎(chǔ)題料，按照近年高考的模式精編習(xí)題，進(jìn)行針對性階梯訓(xùn)練。該訓(xùn)練共設(shè)四個階梯：“夯實雙基”為第一個階梯，“循序厚積”為第二個階梯，“提升能力”為第三個階梯，“創(chuàng)新薄發(fā)”為第四個階梯。與本欄目為友，可以使你鞏固課內(nèi)知識，發(fā)掘思維潛能，提高動手操作能力。    “課后拓展遷移”精編了與本節(jié)關(guān)系密切的各種題型，通過練習(xí)，可以使你開闊視野，彌補(bǔ)課內(nèi)知識的缺陷。    “趣味文化佐餐”精編了一些與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)的趣味資料，以便使你有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提高數(shù)學(xué)水平。

作者簡介

杰克?倫敦，1876年生于舊金山。他是那個時代收入最多的作家之一。他在家中排行第十，從小家里就窮，他必須到外頭辛苦地工作，以賺取微薄的薪資貼補(bǔ)家用。幼年時，杰克?倫敦曾經(jīng)被小偷和惡棍拐走，替他們做壞事，這件事在他心里留下了不可磨滅的陰影。后來的幾年里，杰克?倫敦心情郁悶，經(jīng)常借酒澆愁。
幸好，就在他快變成酒鬼的時候，他隨著一條捕海豹的船出海。當(dāng)他再次回到舊金山時，他以前的老友大都已去世。他在鐵路單位工作了一段時間后，受著自己的興趣和欲望的驅(qū)使，開始到各地去旅行。他在阿拉斯加的克隆迪克區(qū)待了很長的一段時間，后來，這個地就成了《荒野的呼喚》這本書的背景。書中的主角巴克，就是以他在那里所遇見的一只狼狗為雛形塑造的。

書籍目錄

第六章 不等式  6.1 不等式的性質(zhì)　　鎖定知能目標(biāo)　　學(xué)習(xí)方法點撥　　重點難點透視　　知能要點梳理　　經(jīng)典例題點析　　臨場應(yīng)試技巧　　課前演題熱身　　課內(nèi)精題巧練　　課后拓展遷移　　趣味文化佐餐　6.2 算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)　　鎖定知能目標(biāo)　　學(xué)習(xí)方法點撥　　重點難點透視　　知能要點梳理　　經(jīng)典例題點析　　臨場應(yīng)試技巧　　課前演題熱身　　課內(nèi)精題巧練　　課后拓展遷移　　趣味文化佐餐  6.3 不等式的證明(一)　　鎖定知能目標(biāo)　　學(xué)習(xí)方法點撥　　重點難點透視　　知能要點梳理　　經(jīng)典例題點析　　臨場應(yīng)試技巧　　課前演題熱身　　課內(nèi)精題巧練　　課后拓展遷移　　趣味文化佐餐  6.3 不等式的證明(二)　　鎖定知能目標(biāo)　　學(xué)習(xí)方法點撥　　重點難點透視　　知能要點梳理　　經(jīng)典例題點析　　臨場應(yīng)試技巧　　課前演題熱身　　課內(nèi)精題巧練　　課后拓展遷移　　趣味文化佐餐  6.3 不等式的證明(三)　　鎖定知能目標(biāo)　　學(xué)習(xí)方法點撥　　重點難點透視　　知能要點梳理　　經(jīng)典例題點析　　臨場應(yīng)試技巧　　課前演題熱身　　課內(nèi)精題巧練　　課后拓展遷移　　趣味文化佐餐  單元檢測題(一)  6.4 不等式的解法(一)　　鎖定知能目標(biāo)　　學(xué)習(xí)方法點撥　　重點難點透視　　知能要點梳理　　經(jīng)典例題點析　　臨場應(yīng)試技巧　　課前演題熱身　　課內(nèi)精題巧練　　課后拓展遷移　　趣味文化佐餐  6.4 不等式的解法(一)　　鎖定知能目標(biāo)　　學(xué)習(xí)方法點撥　　重點難點透視　　知能要點梳理　　經(jīng)典例題點析　　臨場應(yīng)試技巧　　課前演題熱身　　課內(nèi)精題巧練　　課后拓展遷移　　趣味文化佐餐  6.4 不等式的解法(二)　　鎖定知能目標(biāo)　　學(xué)習(xí)方法點撥　　重點難點透視　　知能要點梳理　　經(jīng)典例題點析　　臨場應(yīng)試技巧　　課前演題熱身　　課內(nèi)精題巧練　　課后拓展遷移　　趣味文化佐餐  6.4 不等式的解法(三)　　鎖定知能目標(biāo)　　學(xué)習(xí)方法點撥　　重點難點透視　　知能要點梳理　　經(jīng)典例題點析　　臨場應(yīng)試技巧　　課前演題熱身　　課內(nèi)精題巧練　　課后拓展遷移　　趣味文化佐餐  6.5 含有絕對值的不等式　　鎖定知能目標(biāo)　　學(xué)習(xí)方法點撥　　重點難點透視　　知能要點梳理　　經(jīng)典例題點析　　臨場應(yīng)試技巧　　課前演題熱身　　課內(nèi)精題巧練　　課后拓展遷移　　趣味文化佐餐  單元檢測題(二)……第七章 直線和圓的方程第八章 圓錐曲線方程參考答案

章節(jié)摘錄

插圖：

編輯推薦

《漢語成語詞典(配圖本)》：收錄成語4000余條。編排合理，查閱便捷。內(nèi)容豐富，裝幀精美，是中小學(xué)生和中等文化程度讀者學(xué)習(xí)漢語、提高表達(dá)能力的得力助手。功能全面。方便實用。釋義力求準(zhǔn)確；出典可供溯源：近義、反義將成語類聚?？墒张e一反三之效：例句精當(dāng)?？芍x者揣摩運用：辨析分明，旨在區(qū)分類似成語。附有插圖500幅。圖文并茂，賞心悅目，有助于讀者對成語的理解和運用。

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