閱讀與寫作訓練

出版時間:2009-4  出版社:吉林大學  作者:于秀蘭//白樹民|主編:張煦  頁數:136  

內容概要

本套書一至六年級獨立成冊,內容全面、系統(tǒng),設計新穎、獨特、活潑,具有很高的課后學習使用價值。全書分閱讀訓練、語文園地、習作天地三大板塊,集語文知識、閱讀、作文于一體,具有很強的科學性、系統(tǒng)性、指導性、實用性。是學生、家長、教師必不可少的語文學習用書。是課外輔導學校必不可少的專用教材。   全書共分三大部分:   一、閱讀部分:按不同的主題板塊將同一題材文章組合在一起,按單元進行編寫,每節(jié)課后設有“自主訓練”、“感悟探究”訓練思考題。有利于提高學生閱讀能力,拓展思維,積累語言。    二、語文園地:按單元設計了相關語文基礎知識,內容包括漢語家園、語文百科、走進名著、趣味語文、兒童書屋、文學欣賞、日積月累等欄目。有利于全面提高學生語文素養(yǎng)。    三、習作天地:每個單元安排了習作天地,內容包括“習作要求、方法點撥、例文賞析、說寫訓練”,從指導到訓練,有利于提高學生的寫作水平。

作者簡介

于秀蘭,現任長春市天宇特長教育培訓學校校長兼黨支部書記。中國教育學會會員,清華大學“3A”級職業(yè)能力校長。曾榮獲長春市“五一”勞動獎章、長春市有突出貢獻專家、吉林省勞動模范、吉林省教育科研型名校長等光榮稱號。
  主要作品有:主編《小學數學奧林匹克寶典》、

書籍目錄

第一章 友誼最珍貴  1.毛驢和牛大哥 2.小雞和小鴨 3.小強生病了 4.集體力量大 語文園地一第二章 保護我們的地球 1.地球什么樣 2.地球清潔工 3.我們要保護益鳥 4.保護小樹苗 語文園地二第三章 道理真不少 1.烏鴉兄弟 2.迷路的小鹿 3.不打鳴的公雞 4.蝸牛和蚯蚓 語文園地三第四章 這不是秘密 1.為什么樹會有年輪 2.找汗 3.動物們怎么睡覺  4.會流淚的海龜 語文園地四第五章 我聰明 我成長  1.一本書和十本書 2.鼯鼠學藝 3.一把筷子  4.小蜻蜓和小蜘蛛 語文園地五第六章 可愛的大自然第七章 美麗的傳說 第八章 多彩的的童年第九章 名人的故事第十章 愛的陽光

章節(jié)摘錄

  第一章自然的奧秘  二十世紀六十年代,當人們第一次看到氣象衛(wèi)星從太空拍攝的臺風云層的照片時,不禁為臺風那巨大而清晰的渦旋云景而吃驚?! ∨_風是一種急速旋轉的大氣渦旋。在臺風頂部,卷云帶呈螺旋狀按順時針方向從中心向外旋出。中下部是積雨云帶,按逆時針方向旋人中心。一圈圈濃密高聳的積雨云像塔一樣,叫積雨云塔,尤以靠近中心的內圈最為高大。臺風中的最大風速和最強降雨集中于此,是臺風中破壞力最大的部位。臺風中心又稱“臺風眼”,它被濃密高大的內圈積雨云塔組成的云墻所包圍,是臺風中氣壓最低的部分,風力微弱,天空晴朗,它是狂風暴雨中一塊平靜的“綠洲”。在臺風眼中有時可發(fā)現成千上萬的鳥群,它們在這里找到了天然的避風港?! ∫粋€中等臺風的直徑大約600公里到900公里,如在我國登陸,將可覆蓋三四個省。但也有直徑超過1200公里的超級臺風和直徑在300公里以下的微型臺風。不論臺風大小如何,中心附近的最大風速一般都可達到33秒米。西太平洋臺風的最大風速曾達到110秒米(32.7秒米為12級風);如果把臺風能量與人類所掌握的最大能源——原子能相比較,則一個普通臺風的能量相當于10萬個原子彈所具有的能量?! 〈罅克哪Y、釋放并得到集中的熱量是臺風形成和發(fā)展的主要能源。因此,高溫高濕的熱帶海洋是臺風形成的唯一環(huán)境?! ∪蚴芘_風災害最嚴重的地區(qū),一是孟加拉灣北部沿海(稱為熱帶風暴);二是加勒比海地區(qū)和美國東海岸(稱為颶風);三是西北太平洋西部沿岸國家(稱為臺風)。據統(tǒng)計,全球臺風總數的36%集中在西北太平洋,數倍于其他熱帶海洋。我國是受臺風影響次數最多的國家之一,平均每年有7到8個臺風登陸。我國除西部少數省區(qū)外,約有4/5的省區(qū)均在臺風的影響范圍之內。臺風帶來災害,也帶來益處。臺風降雨可以解除干旱,對作物生長和水力發(fā)電有利。如能正確預報預防,就可防害收利?! ∧壳坝械膰乙呀涢_始試驗用人工方法削減臺風的強度。如用飛機飛到臺風內部,在眼壁積雨云塔和其他能量集中的部位,大量播撒能吸收熱量的化學劑(例如碘化銀),破壞臺風的能源和改變臺風的結構以降低風速。這項試驗的理論和實踐還有待于進一步研究。

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  特長教育,鑄就未來,夢想有多大,我們就能走多遠。

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用戶評論 (總計4條)

 
 

  •   很好的教輔書,能幫助孩子提高閱讀水平。
  •   書的質量不錯,內容也很好,孩子很喜歡
  •   朋友推薦的,非常好。
  •   這是老師要求買的書,拿回來一看,完全是迎合高難度語文教學的,在我看來沒有任何趣味性可言,孩子也不喜歡,題目多為閱讀理解,還有很多怎樣查字典的問題,孩子很多題目都不理解,也不會做。實在不適合課外閱讀。
 

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