閱讀與寫(xiě)作訓(xùn)練

出版時(shí)間:2009-4  出版社:吉林大學(xué)  作者:于秀蘭//白樹(shù)民|主編:張煦  頁(yè)數(shù):136  

內(nèi)容概要

本套書(shū)一至六年級(jí)獨(dú)立成冊(cè),內(nèi)容全面、系統(tǒng),設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特、活潑,具有很高的課后學(xué)習(xí)使用價(jià)值。全書(shū)分閱讀訓(xùn)練、語(yǔ)文園地、習(xí)作天地三大板塊,集語(yǔ)文知識(shí)、閱讀、作文于一體,具有很強(qiáng)的科學(xué)性、系統(tǒng)性、指導(dǎo)性、實(shí)用性。是學(xué)生、家長(zhǎng)、教師必不可少的語(yǔ)文學(xué)習(xí)用書(shū)。是課外輔導(dǎo)學(xué)校必不可少的專(zhuān)用教材。   全書(shū)共分三大部分:   一、閱讀部分:按不同的主題板塊將同一題材文章組合在一起,按單元進(jìn)行編寫(xiě),每節(jié)課后設(shè)有“自主訓(xùn)練”、“感悟探究”訓(xùn)練思考題。有利于提高學(xué)生閱讀能力,拓展思維,積累語(yǔ)言。    二、語(yǔ)文園地:按單元設(shè)計(jì)了相關(guān)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),內(nèi)容包括漢語(yǔ)家園、語(yǔ)文百科、走進(jìn)名著、趣味語(yǔ)文、兒童書(shū)屋、文學(xué)欣賞、日積月累等欄目。有利于全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。    三、習(xí)作天地:每個(gè)單元安排了習(xí)作天地,內(nèi)容包括“習(xí)作要求、方法點(diǎn)撥、例文賞析、說(shuō)寫(xiě)訓(xùn)練”,從指導(dǎo)到訓(xùn)練,有利于提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

作者簡(jiǎn)介

于秀蘭,現(xiàn)任長(zhǎng)春市天宇特長(zhǎng)教育培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記。中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)員,清華大學(xué)“3A”級(jí)職業(yè)能力校長(zhǎng)。曾榮獲長(zhǎng)春市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、長(zhǎng)春市有突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家、吉林省勞動(dòng)模范、吉林省教育科研型名校長(zhǎng)等光榮稱(chēng)號(hào)。
  主要作品有:主編《小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克寶典》、

書(shū)籍目錄

第一章 友誼最珍貴  1.毛驢和牛大哥 2.小雞和小鴨 3.小強(qiáng)生病了 4.集體力量大 語(yǔ)文園地一第二章 保護(hù)我們的地球 1.地球什么樣 2.地球清潔工 3.我們要保護(hù)益鳥(niǎo) 4.保護(hù)小樹(shù)苗 語(yǔ)文園地二第三章 道理真不少 1.烏鴉兄弟 2.迷路的小鹿 3.不打鳴的公雞 4.蝸牛和蚯蚓 語(yǔ)文園地三第四章 這不是秘密 1.為什么樹(shù)會(huì)有年輪 2.找汗 3.動(dòng)物們?cè)趺此X(jué)  4.會(huì)流淚的海龜 語(yǔ)文園地四第五章 我聰明 我成長(zhǎng)  1.一本書(shū)和十本書(shū) 2.鼯鼠學(xué)藝 3.一把筷子  4.小蜻蜓和小蜘蛛 語(yǔ)文園地五第六章 可愛(ài)的大自然第七章 美麗的傳說(shuō) 第八章 多彩的的童年第九章 名人的故事第十章 愛(ài)的陽(yáng)光

章節(jié)摘錄

  第一章自然的奧秘  二十世紀(jì)六十年代,當(dāng)人們第一次看到氣象衛(wèi)星從太空拍攝的臺(tái)風(fēng)云層的照片時(shí),不禁為臺(tái)風(fēng)那巨大而清晰的渦旋云景而吃驚?! ∨_(tái)風(fēng)是一種急速旋轉(zhuǎn)的大氣渦旋。在臺(tái)風(fēng)頂部,卷云帶呈螺旋狀按順時(shí)針?lè)较驈闹行南蛲庑?。中下部是積雨云帶,按逆時(shí)針?lè)较蛐酥行?。一圈圈濃密高聳的積雨云像塔一樣,叫積雨云塔,尤以靠近中心的內(nèi)圈最為高大。臺(tái)風(fēng)中的最大風(fēng)速和最強(qiáng)降雨集中于此,是臺(tái)風(fēng)中破壞力最大的部位。臺(tái)風(fēng)中心又稱(chēng)“臺(tái)風(fēng)眼”,它被濃密高大的內(nèi)圈積雨云塔組成的云墻所包圍,是臺(tái)風(fēng)中氣壓最低的部分,風(fēng)力微弱,天空晴朗,它是狂風(fēng)暴雨中一塊平靜的“綠洲”。在臺(tái)風(fēng)眼中有時(shí)可發(fā)現(xiàn)成千上萬(wàn)的鳥(niǎo)群,它們?cè)谶@里找到了天然的避風(fēng)港?! ∫粋€(gè)中等臺(tái)風(fēng)的直徑大約600公里到900公里,如在我國(guó)登陸,將可覆蓋三四個(gè)省。但也有直徑超過(guò)1200公里的超級(jí)臺(tái)風(fēng)和直徑在300公里以下的微型臺(tái)風(fēng)。不論臺(tái)風(fēng)大小如何,中心附近的最大風(fēng)速一般都可達(dá)到33秒米。西太平洋臺(tái)風(fēng)的最大風(fēng)速曾達(dá)到110秒米(32.7秒米為12級(jí)風(fēng));如果把臺(tái)風(fēng)能量與人類(lèi)所掌握的最大能源——原子能相比較,則一個(gè)普通臺(tái)風(fēng)的能量相當(dāng)于10萬(wàn)個(gè)原子彈所具有的能量?! 〈罅克哪Y(jié)、釋放并得到集中的熱量是臺(tái)風(fēng)形成和發(fā)展的主要能源。因此,高溫高濕的熱帶海洋是臺(tái)風(fēng)形成的唯一環(huán)境。  全球受臺(tái)風(fēng)災(zāi)害最嚴(yán)重的地區(qū),一是孟加拉灣北部沿海(稱(chēng)為熱帶風(fēng)暴);二是加勒比海地區(qū)和美國(guó)東海岸(稱(chēng)為颶風(fēng));三是西北太平洋西部沿岸國(guó)家(稱(chēng)為臺(tái)風(fēng))。據(jù)統(tǒng)計(jì),全球臺(tái)風(fēng)總數(shù)的36%集中在西北太平洋,數(shù)倍于其他熱帶海洋。我國(guó)是受臺(tái)風(fēng)影響次數(shù)最多的國(guó)家之一,平均每年有7到8個(gè)臺(tái)風(fēng)登陸。我國(guó)除西部少數(shù)省區(qū)外,約有4/5的省區(qū)均在臺(tái)風(fēng)的影響范圍之內(nèi)。臺(tái)風(fēng)帶來(lái)災(zāi)害,也帶來(lái)益處。臺(tái)風(fēng)降雨可以解除干旱,對(duì)作物生長(zhǎng)和水力發(fā)電有利。如能正確預(yù)報(bào)預(yù)防,就可防害收利?! ∧壳坝械膰?guó)家已經(jīng)開(kāi)始試驗(yàn)用人工方法削減臺(tái)風(fēng)的強(qiáng)度。如用飛機(jī)飛到臺(tái)風(fēng)內(nèi)部,在眼壁積雨云塔和其他能量集中的部位,大量播撒能吸收熱量的化學(xué)劑(例如碘化銀),破壞臺(tái)風(fēng)的能源和改變臺(tái)風(fēng)的結(jié)構(gòu)以降低風(fēng)速。這項(xiàng)試驗(yàn)的理論和實(shí)踐還有待于進(jìn)一步研究。

編輯推薦

  特長(zhǎng)教育,鑄就未來(lái),夢(mèng)想有多大,我們就能走多遠(yuǎn)。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)4條)

 
 

  •   很好的教輔書(shū),能幫助孩子提高閱讀水平。
  •   書(shū)的質(zhì)量不錯(cuò),內(nèi)容也很好,孩子很喜歡
  •   朋友推薦的,非常好。
  •   這是老師要求買(mǎi)的書(shū),拿回來(lái)一看,完全是迎合高難度語(yǔ)文教學(xué)的,在我看來(lái)沒(méi)有任何趣味性可言,孩子也不喜歡,題目多為閱讀理解,還有很多怎樣查字典的問(wèn)題,孩子很多題目都不理解,也不會(huì)做。實(shí)在不適合課外閱讀。
 

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