出版時(shí)間:2010-7 出版社:外語教學(xué)與研究出版社 作者:韓國梨花女子大學(xué)語言教育院 頁數(shù):293
前言
韓國梨花女子大學(xué)語言教育院在2008年年底開發(fā)了4冊“大學(xué)韓國語”系列教材,同年由韓國梨花女子大學(xué)出版部出版發(fā)行。“大學(xué)韓國語”系列教材是針對在韓國大學(xué)或研究生院學(xué)習(xí)的留學(xué)生編寫的,目前被韓國眾多高校作為指定教材使用。本系列教材出版2年來,已經(jīng)連續(xù)重印了3次。 今年,中國最大的外語類出版社——外語教學(xué)與研究出版社從韓國梨花女子大學(xué)出版部引進(jìn)了“大學(xué)韓國語”系列教材,包括《大學(xué)韓國語讀寫教程1》、《大學(xué)韓國語讀寫教程2》、《大學(xué)韓國語聽說教程1》和《大學(xué)韓國語聽說教程2》。在赴韓學(xué)習(xí)的留學(xué)生中,中國留學(xué)生人數(shù)最多,而本系列教材得以在中國出版,也必將對中國的學(xué)習(xí)者有所幫助?! ?000年以來,在韓國學(xué)習(xí)的外國留學(xué)生中,有70%是中國留學(xué)生。但是令人感到惋惜的是,韓國國內(nèi)并沒有開發(fā)出針對外國留學(xué)生在韓國大學(xué)或研究生院學(xué)習(xí)的高級韓國語教材?!按髮W(xué)韓國語”系列教材以具有中級以上韓國語水平的學(xué)習(xí)者為對象,通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)本教材,能夠具有最高級的語言運(yùn)用能力,能夠在韓國大學(xué)或研究生院完成學(xué)習(xí),同時(shí)也兼顧培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)綜合能力。特別值得一提的是,“大學(xué)韓國語”系列教材分成“聽、說、讀、寫”四個部分,教材將閱讀與寫作、口語與聽力有機(jī)結(jié)合,進(jìn)行了嚴(yán)密的設(shè)計(jì)安排。因此,通過學(xué)習(xí)本教材,學(xué)習(xí)者可以掌握大學(xué)學(xué)習(xí)必要的書面語,使學(xué)生的口語水平和書面語水平均衡發(fā)展。
內(nèi)容概要
韓國梨花女子大學(xué)語言教育院在2008年年底開發(fā)了4冊“大學(xué)韓國語”系列教材,同年由韓國梨花女子大學(xué)出版部出版發(fā)行?!按髮W(xué)韓國語”系列教材是針對在韓國大學(xué)或研究生院學(xué)習(xí)的留學(xué)生編寫的,目前被韓國眾多高校作為指定教材使用。本系列教材出版2年來,已經(jīng)連續(xù)重印了3次?! 〗衲辏袊畲蟮耐庹Z類出版社——外語教學(xué)與研究出版社從韓國梨花女子大學(xué)出版部引進(jìn)了“大學(xué)韓國語”系列教材,包括《大學(xué)韓國語讀寫教程1》、《大學(xué)韓國語讀寫教程2》、《大學(xué)韓國語聽說教程l》和《大學(xué)韓國語聽說教程2》。在赴韓學(xué)習(xí)的留學(xué)生中,中國留學(xué)生人數(shù)最多,而本系列教材得以在中國出版,也必將對中國的學(xué)習(xí)者有所幫助。 2000年以來,在韓國學(xué)習(xí)的外國留學(xué)生中,有70%是中國留學(xué)生。但是令人感到惋惜的是,韓國國內(nèi)并沒有開發(fā)出針對外國留學(xué)生在韓國大學(xué)或研究生院學(xué)習(xí)的高級韓國語教材。“大學(xué)韓國語”系列教材以具有中級以上韓國語水平的學(xué)習(xí)者為對象,通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)本教材,能夠具有最高級的語言運(yùn)用能力,能夠在韓國大學(xué)或研究生院完成學(xué)習(xí),同時(shí)也兼顧培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)綜合能力。特別值得一提的是,“大學(xué)韓國語,,系列教材分成“聽、說、讀、寫”四個部分,教材將閱讀與寫作、口語與聽力有機(jī)結(jié)合,進(jìn)行了嚴(yán)密的設(shè)計(jì)安排。因此,通過學(xué)習(xí)本教材,學(xué)習(xí)者可以掌握大學(xué)學(xué)習(xí)必要的書面語,使學(xué)生的口語水平和書面語水平均衡發(fā)展?! 〈舜沃袊庹Z教學(xué)與研究出版社從韓國梨花女子大學(xué)出版部引進(jìn)出版了“大學(xué)韓國語”系列教材,日后還會陸續(xù)推出更多、更優(yōu)秀的韓國語教材,讓學(xué)習(xí)者在輕松愉快的氛圍中更有效率地學(xué)習(xí)韓國語。我衷心地希望,通過學(xué)習(xí)本教材,能夠讓更多的中國學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)赴韓留學(xué)、工作的夢想,也為中韓友誼做出更大的貢獻(xiàn)。
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