澳大利亞研究紀(jì)念文集

內(nèi)容概要

這是一本集中國(guó)人民大學(xué)澳大利亞研究中心十年積累的紀(jì)念文集，從開(kāi)始籌劃到第一版本，再?gòu)男薷男?duì)到最終出版，共歷經(jīng)一年多的時(shí)間。對(duì)于中國(guó)讀者來(lái)說(shuō)，它是了解澳大利亞的一扇窗口；而對(duì)于澳大利亞讀者，通過(guò)它可以知道中國(guó)人對(duì)澳大利亞的了解和看法?？梢哉f(shuō)它是一座紙質(zhì)的知識(shí)大橋，連接中澳兩岸，便捷了思想的交流，著實(shí)是一本值得一看的書籍。

書籍目錄

第一章  中國(guó)人民大學(xué)澳大利亞研究中心簡(jiǎn)介第二章  澳研中心成員論文  國(guó)際視野下的澳大利亞歷史年代表  澳大利亞復(fù)活節(jié)  天涯若比鄰——記澳大利亞邊遠(yuǎn)地區(qū)教育  澳大利亞的高等教育  澳大利亞之歌  人·馬·山構(gòu)成的世界——《來(lái)自雪河的人》中的象征意義賞析  帕特里克·懷特介紹  學(xué)習(xí)澳大利亞的謙卑  誰(shuí)說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)讓女人走開(kāi)？——軍事行動(dòng)中的澳大利亞女性  澳大利亞的多元文化  澳大利亞詩(shī)歌  淺析澳大利亞電影行業(yè)的發(fā)展  澳大利亞的發(fā)明創(chuàng)造  澳大利亞百年科學(xué)探索與創(chuàng)新——12位澳大利亞諾貝爾獎(jiǎng)得主介紹  澳大利亞英語(yǔ)特點(diǎn)分析  在悉尼“澳中友協(xié)”教漢語(yǔ)  以史為鑒，面向未來(lái)：解讀“白澳政策”和“黃禍論”  意義的多模態(tài)構(gòu)建——對(duì)一次PPT演示競(jìng)賽的語(yǔ)篇分析  品嘗澳洲  探析澳洲節(jié)日文化  澳大利亞的職業(yè)教育與培訓(xùn)  澳大利亞英語(yǔ)詞匯中的文化負(fù)載成分分析  澳大利亞志愿服務(wù)精神——記澳大利亞國(guó)際志愿者組織  陸克文為何向土著人道歉？  澳大利亞地理、氣候以及自然資源  澳大利亞國(guó)歌的演變及原因解析  自然與文化的融合  璞玉——艾麗斯·彭  澳新軍團(tuán)及戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念日  時(shí)代在變，美麗不變——兩部澳大利旅游廣告比較  從澳大利亞國(guó)歌的變動(dòng)談起  解讀耐得·凱利  兩次世界大戰(zhàn)中的澳大利亞  早期來(lái)華的兩個(gè)澳大利亞人：莫理循和端納  澳大利亞文學(xué)簡(jiǎn)介  澳大利亞詩(shī)歌《我的祖國(guó)》賞析  澳大利亞的宗教  澳大利亞的社會(huì)福利制度  初探澳式足球  澳大利亞土著音樂(lè)在當(dāng)代的變遷與發(fā)展  澳洲土著藝術(shù)的“夢(mèng)幻時(shí)代”情結(jié)  墨爾本杯賽馬節(jié)：  “全民賭馬，女士秀帽”  邁爾斯·富蘭克林文學(xué)獎(jiǎng)  澳大利亞體育第三章  歷屆澳研中心成員畢業(yè)論文題目第四章  澳大利亞文化周獲獎(jiǎng)作品選登  2003 首都高校英語(yǔ)詩(shī)歌翻譯大賽  2004 “我眼中的澳大利亞”征文大賽  2005 “悉尼/雅典奧運(yùn)會(huì)對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的啟示”征文大賽  2005 “澳大利亞社會(huì)與文化”PowerPoint制作大賽  2006 海報(bào)設(shè)計(jì)大賽  2007 公共場(chǎng)所英文標(biāo)識(shí)糾錯(cuò)大賽  2008 民歌、序言翻譯大賽  2008 “澳大利亞與中國(guó)”征文大賽第五章  澳研中心外聘專家介紹  胡壯麟教授簡(jiǎn)介  李堯教授簡(jiǎn)介  劉青梧博士簡(jiǎn)介  大衛(wèi)·沃克教授簡(jiǎn)介  麥考林教授簡(jiǎn)介  森雅德博士簡(jiǎn)介第六章  澳研中心相冊(cè)  (一)澳研中心成長(zhǎng)歷程  (二)澳大利亞文化周  (三)澳研中心學(xué)術(shù)活動(dòng)  (四)雙邊交流  (一)中國(guó)人民大學(xué)校歌  (二)澳大利亞作家及其作品介紹  (三)1999年澳大利亞文化周知識(shí)競(jìng)賽題目  (四)2007年澳大利亞文化周英語(yǔ)詞匯大賽試題

章節(jié)摘錄

插圖：勞拉從懷孕的女仆羅斯那兒獲得了生兒育女的體驗(yàn)。后來(lái)羅斯在生孩子時(shí)突然死去，勞拉收養(yǎng)了這個(gè)象征著她與沃斯精神戀愛(ài)結(jié)晶的孩子默西。與此同時(shí)，沃斯一行在途中遇到了重重困難，先是他本人受傷，接著供食用的牲畜部分走失、部分被偷，食品告急，兩個(gè)隊(duì)員離去，另一個(gè)被緊緊跟蹤的土著人所殺。最后，劫難終于到來(lái)，隊(duì)員勒梅熱勒因不堪忍受而自戕，另一隊(duì)員哈里·羅巴茨被殺，沃斯自己也慘死在土著人杰基手里，一次轟轟烈烈的探險(xiǎn)活動(dòng)宣告失敗。小說(shuō)的最后部分簡(jiǎn)單交代了第二支探險(xiǎn)隊(duì)調(diào)查沃斯等人下落的經(jīng)過(guò)，并描述已成為校長(zhǎng)和默西養(yǎng)母的勞拉如何來(lái)闡釋這次壯烈的探險(xiǎn)經(jīng)歷?！段炙埂肥且徊咳碌男≌f(shuō)，無(wú)論在立意上還是表現(xiàn)手法上都是對(duì)澳大利亞傳統(tǒng)文學(xué)的一個(gè)突破。它雖然描繪的是一次人所皆知的歷史事件，但并沒(méi)有滿足于客觀地再現(xiàn)歷史，而是把史實(shí)作為載體，來(lái)表達(dá)深刻的人生哲理，從而使一向注重寫實(shí)的澳大利亞小說(shuō)，變得空靈而具有詩(shī)的意蘊(yùn)。

編輯推薦

《澳大利亞研究紀(jì)念文集》由外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版。

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