英語教程

前言

　　《英語教程》是根據(jù)《五年制高等職業(yè)教育實用英語課程基本要求》和《普通高等?？茖W(xué)校英語課程基本要求》編寫而成。教材突出了“立足實用、打好基礎(chǔ)、強(qiáng)化能力”的高職英語教學(xué)原則，由淺入深，循序漸進(jìn)?；舅悸妨⒆阌谝匀藶楸?，提高學(xué)生的英語交際能力；采用聽讀領(lǐng)先的教學(xué)模式，以話題為中心，開展聽、讀、說、寫的綜合訓(xùn)練；合理設(shè)計，注重科學(xué)性、趣味性、前瞻性和靈活性，強(qiáng)調(diào)實用性。　　近些年來，隨著高等職業(yè)教育的發(fā)展，相對于目前五年制高職學(xué)生的英語水平現(xiàn)狀，原教材顯露出不足之處。為了使這套教材更加完善，以適應(yīng)高職教育的實際需要，全國五年制高等職業(yè)教育公共課開發(fā)指導(dǎo)委員會和外語教學(xué)與研究出版社組織部分作者，利用問卷調(diào)查、信息反饋、師生座談的形式，廣泛征求使用者和專家的意見和建議，對原教材進(jìn)行修訂?！队⒄Z教程》修訂版在保留原有特色的基礎(chǔ)上，將適當(dāng)降低起點和難度，對教材結(jié)構(gòu)進(jìn)行整體梳理?！　”咎仔抻啺娼滩陌A(yù)備級和1-6冊，各冊之間呈一定的梯度。預(yù)備級及1-3冊和為基礎(chǔ)階段，4-6冊為提高階段，側(cè)重專業(yè)方面?！　”窘滩氖窃谇耙浑A段閱讀和詞匯都達(dá)到一定量的基礎(chǔ)上，重點培養(yǎng)聽說能力，并進(jìn)行初步的專業(yè)英語學(xué)習(xí)。本冊為配套教師用書，在編寫過程中著重體現(xiàn)以下幾點：　　一、編寫理念　　旨在培養(yǎng)學(xué)生在中國環(huán)境下使用英語進(jìn)行涉外交流的能力。英語作為國際工作用語，在對外交際中廣泛應(yīng)用。教材通過不同的工作場景和任務(wù)，如日常工作、出差、公關(guān)、產(chǎn)品銷售等，訓(xùn)練學(xué)生流利、正確地用英語進(jìn)行交流。通過提供大量實用的英語實例，使學(xué)生認(rèn)識到語言學(xué)習(xí)不是枯燥的單詞，不是死記硬背的句型，而是真實、高效、有意義的交流與溝通?！　≡谡Z言學(xué)習(xí)的同時，介紹商務(wù)活動的一般概念和程序，使學(xué)生了解商務(wù)社會的職能和作用，以及一般職業(yè)技巧。真正做到以語言為載體，學(xué)習(xí)商務(wù)知識和技能，促進(jìn)學(xué)科交叉，使語言學(xué)習(xí)具有更廣泛的意義。　　二、教學(xué)方法　　變認(rèn)知型學(xué)習(xí)為應(yīng)用型學(xué)習(xí)是本教材的特色，在課堂教學(xué)中突出體現(xiàn)教學(xué)的實用性。根據(jù)交際法學(xué)習(xí)活動設(shè)計原理，本教材把每一個練習(xí)的目的都清楚地告訴學(xué)生，通過聽材料、讀課本，解決語言輸入的問題，通過以精確性為主的教師控制型練習(xí)和以流利型為主的交流性練習(xí)，以達(dá)到將“外語”變成自身語言的一部分，能在特定的場景中自如交流的目的。本教材在實用上下工夫，在語言應(yīng)用上下工夫，盡量給學(xué)生創(chuàng)造一個說英語、用英語的環(huán)境。

內(nèi)容概要

　　《英語教程（4）（教師）（修訂版）》是根據(jù)《五年制高等職業(yè)教育實用英語課程基本要求》和《普通高等?？茖W(xué)校英語課程基本要求》編寫而成。教材突出了“立足實用、打好基礎(chǔ)、強(qiáng)化能力”的高職英語教學(xué)原則，由淺入深，循序漸進(jìn)?；舅悸妨⒆阌谝匀藶楸?，提高學(xué)生的英語交際能力；采用聽讀領(lǐng)先的教學(xué)模式，以話題為中心，開展聽、讀、說、寫的綜合訓(xùn)練；合理設(shè)計，注重科學(xué)性、趣味性、前瞻性和靈活性，強(qiáng)調(diào)實用性?！　〗┠陙?，隨著高等職業(yè)教育的發(fā)展，相對于目前五年制高職學(xué)生的英語水平現(xiàn)狀，原教材顯露出不足之處。為了使這套教材更加完善，以適應(yīng)高職教育的實際需要，全國五年制高等職業(yè)教育公共課開發(fā)指導(dǎo)委員會和外語教學(xué)與研究出版社組織部分作者，利用問卷調(diào)查、信息反饋、師生座談的形式，廣泛征求使用者和專家的意見和建議，對原教材進(jìn)行修訂?！队⒄Z教程》修訂版在保留原有特色的基礎(chǔ)上，將適當(dāng)降低起點和難度，對教材結(jié)構(gòu)進(jìn)行整體梳理?！　”咎仔抻啺娼滩陌A(yù)備級和1-6冊，各冊之間呈一定的梯度。預(yù)備級及1-3冊和為基礎(chǔ)階段，4-6冊為提高階段，側(cè)重專業(yè)方面。　　《英語教程（4）（教師）（修訂版）》是在前一階段閱讀和詞匯都達(dá)到一定量的基礎(chǔ)上，重點培養(yǎng)聽說能力，并進(jìn)行初步的專業(yè)英語學(xué)習(xí)。

書籍目錄

Unit One How to Use This Book Successfut[y1.1  A Genera[ Introduction to the Book and a Comparisonwith the Previous Books1.2 Samples of the Oral Exercises1.3  Vocabulary Learning1.4  Reading for Different Purposes1.5  Listening TasksUnit Two Organizing Your Learning2.1  What Are the Resources?2.2  How to Make the Best Use of the Resources2.3  How to Organize Your Learning2.4  HomeworkUnit Three Pleased to Meet You3.1  Word Power3.2  Reading3.3  Listening3.4 Speaking3.5  HomeworkSerf-assessment for Unit ThreeUnit Four Jobs and Responsibilities4.1  Word Power4.2  Reoding4.3  Listening4.4  Speoking4.5  HomeworkUnit Five Dairy Routines and Feelings About Jobs5.1  Word Power5.2  Reading5.3  Listening5.4  Speaking5.5  HomeworkSelf-assessment for Units Four & FiveUnit Six Our Compony6.1  Word Power6.2  Reading6.3  Listening6.4 Speaking6.5  HomeworkUnit Seven Orgonizotiono[ Structure7.1  Word Power7.2  Reading7.3  Listening7.4  Speaking7.5  Homework……Unit Eight I prefer to Stay inUnit  Nine I Will Fly To……Unit Ten Enjoying a Business DinnerUnit  Eleven Travel and SightseeingUnit  Twwlve Made in ChinaUnit  Thirteen Guangzhou Trade FairUnit  Fourteen I'm the Ringht Person 

圖書封面

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