東方大學俄語閱讀教程

前言

　　本套閱讀教材是教育部高等學校外語教學指導委員會的立項教材，依據教育部高等學校外語專業(yè)教學指導委員會俄語組《高等學校俄語專業(yè)教學大綱》的指導思想編寫而成。本教材不僅適用于大學俄語專業(yè)學生，也可作為其他俄語學習者提高閱讀水平之用。　　俄語閱讀在俄語專業(yè)教學中是一門獨立的課程，旨在擴大學生知識面，增加詞匯量，提高俄語理解與應用能力。有針對性地培養(yǎng)學生的閱讀技能，同時全面提高學生的閱讀理解能力以及創(chuàng)新思維和獨立解決問題的能力是本教材的編寫宗旨。在閱讀教學中，如何遵循閱讀活動的規(guī)律，針對不同的閱讀目的，訓練和培養(yǎng)相應的閱讀能力，最大限度地激發(fā)學生的思維與理解潛能，使閱讀過程由被動獲得知識轉變?yōu)橹鲃铀魅≈R，始終是本教材的編寫目標?！　♂槍Χ碚Z閱讀教學的規(guī)律，本教材的編寫具有如下特點：　　1.選材力求實用性、趣味性、科學性，體裁多樣，題材廣泛，內容新穎，閱讀材料均選自俄羅斯近年來的正式出版物；　　2.語言規(guī)范地道，富有時代氣息，貼近現實社會生活，在提高學生閱讀理解能力的同時，提高與完善學生的言語交際能力；　　3.練習形式多樣，針對不同的教學階段和目的配備與其相適應的訓練模式，注重培養(yǎng)學生獨立思考和發(fā)散思維以及閱讀理解的能力?！　”咎组喿x教材由5冊組成。每一冊均包括兩部分：第一部分為16個單元，每個單元有正、副兩篇課文；第二部分為16篇補充讀物，共計48篇課文。　　第一冊供第二學期使用。本冊的教學目的是培養(yǎng)學生的細讀能力。細讀即詳細閱讀。通過細讀訓練，逐步由朗讀過渡到默讀，邊閱讀邊思考。訓練學生正確找尋文章中的人物、事件、中心思想和作者的意圖等技能，以提高學生的分析、辨別和理解能力?！　〉诙院偷谌齼怨┑谌偷谒膶W期使用，主要培養(yǎng)學生的泛讀能力。通過通讀及查尋式閱讀的訓練，提高學生的判斷、綜合和歸納的能力。　　第四冊供第五學期使用，重點培養(yǎng)學生的快速閱讀能力。在閱讀過程中迅速準確地捕捉信息，進而區(qū)分主要信息和次要信息。同時通過構詞訓練提高學生的語境悟詞能力?！　〉谖鍍怨┑诹鶎W期使用。通過有針對性的練習，提高單位時間的閱讀量，增強學生的注意力及反應速度，從而準確無誤地獲取所需要的信息。同時提高學生的口頭和書面表達能力?！　〗虒W安排可以靈活多樣，每冊教材的參考教學時數為32學時?！　”咎捉滩牡目傊骶幖爸鲗彏楸本┩鈬Z大學俄語學院博士生導師李英男教授。第一冊主編為大連外國語學院孫玉華、劉宏，副主編為大連外國語學院田秀坤、劉華榮。第二、三冊主編為北京外國語大學錢小南，副主編為北京外國語大學王鳳英。第四冊主編為清華大學何紅梅、張敏，副主編為北京外國語大學王鳳英、清華大學高欣。第五冊主編為北京外國語大學王鳳英、錢小南，副主編為大連外國語學院孫玉華、清華大學何紅梅。

內容概要

　　《大學俄語閱讀教程（4）》專為修完《大學俄語閱讀教程1、2、3》課程的本科生編寫。全書分基本課文和補充課文兩大部分?；菊n文部分共16課。每課由兩篇課文組成，作為學生在教師指導下的閱讀材料。每課的第一篇為細讀課文，后附有生詞表、簡明注釋及練習。練習設置均以鞏固所學知識、培養(yǎng)閱讀技能、檢查理解捕捉主要信息的能力為目的。練習題型多樣，主要形式有：寫出同根詞、翻譯并牢記詞組及固定短語、填空、判斷正誤、俄譯漢等。第二篇課文供學生泛讀使用，課后只附生詞表及注釋。書后附有練習參考答案?！　⊙a充課文部分為16篇讀物，供學生增加閱讀量和擴大閱讀面之用?！　　洞髮W俄語閱讀教程（4）》材料均選自俄羅斯最新出版物，內容豐富，語言規(guī)范，體裁多樣，題材廣泛，涉及俄羅斯當今社會問題、經濟現狀、文化藝術、體育運動、交通運輸、高等教育、婚姻家庭、兒童生活、飲食衛(wèi)生、身體保健及科普小品等?！　”咎捉滩目傊骶幨潜本┩鈬Z大學李英男。本冊由清華大學何紅梅和張敏擔任主編，北京外國語大學王鳳英、清華大學高欣擔任副主編。具體分工如下：何紅梅負責制定全書的編寫計劃及體例，對所選材料進行全面審定，對全書編寫的內容進行修改、整理、通讀、統(tǒng)稿、最終定稿?！洞髮W俄語閱讀教程（4）》基礎課文1-8課及補充讀物1-8課由何紅梅編寫，基礎課文9一l6課及補充讀物9-16課由張敏編寫。高欣、王鳳英老師為本冊提供了一些素材資料并參加了部分內容的編寫工作。何紅梅、張敏與俄羅斯專家Ⅱ．B．FIaRacIOK做了認真的審稿，使《大學俄語閱讀教程（4）》更加符合專業(yè)俄語閱讀課教學的要求。

編輯推薦

　　《大學俄語閱讀教程（4）》適用于俄語專業(yè)三年級第一學期泛讀課教學。教材編寫遵循可接受性、循序漸進、實用性原則?；菊n文內容新穎，語言規(guī)范，讀來親切、自然，生活氣息濃厚。練習指向性明確，形式多樣。補充課文題材豐富，語言活潑、規(guī)范，信息量大，時代感強。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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