英語(yǔ)翻譯三級(jí)口譯

前言

　　隨著中國(guó)與世界的交流日益加深、交流領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，優(yōu)秀的翻譯人員作為讓中國(guó)與世界互相了解的關(guān)鍵紐帶，也隨之成為社會(huì)急需人才。正是在這一時(shí)代背景下，全國(guó)外語(yǔ)翻譯證書(shū)考試（NAETI）應(yīng)運(yùn)而生。其目的是通過(guò)這項(xiàng)考試，為翻譯從業(yè)人員提供一個(gè)更為廣闊的平臺(tái)，它可作為各個(gè)企業(yè)、涉外機(jī)構(gòu)、相關(guān)單位招聘人才的參考，亦可反映出業(yè)界的標(biāo)準(zhǔn)?！　〗逃靠荚囍行呐c北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)通力合作，在參考了包括美國(guó)、加拿大、歐盟、英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家和地區(qū)的翻譯資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，在全國(guó)范圍內(nèi)推出了這一考試。這是一種面向國(guó)內(nèi)社會(huì)的非學(xué)歷證書(shū)考試，主要測(cè)試應(yīng)試者的外語(yǔ)筆譯和口譯能力，并對(duì)通過(guò)考試者頒發(fā)具有國(guó)際水準(zhǔn)的翻譯資格認(rèn)證?？荚嚹壳霸O(shè)英、日兩個(gè)語(yǔ)種。英語(yǔ)包括四個(gè)級(jí)別，一、二、三級(jí)各包括筆譯和口譯兩種考試，考試合格者可獲得相應(yīng)級(jí)別的筆譯或口譯證書(shū)。英語(yǔ)四級(jí)考試含筆譯和口譯兩部分，兩部分均合格者可獲得四級(jí)翻譯證書(shū)?！　∽詮慕逃靠荚囍行暮臀倚：限k的全國(guó)外語(yǔ)翻譯證書(shū)考試舉行以來(lái)，在社會(huì)上產(chǎn)生了較大的影響。由于這是一項(xiàng)面向全國(guó)的非學(xué)歷證書(shū)考試，并具備權(quán)威的認(rèn)證，所以報(bào)名參加的考生眾多，既包括在校學(xué)生，也包括從事翻譯工作的在職人員。但有考生向我們反映，參加這項(xiàng)考試卻苦無(wú)應(yīng)試的權(quán)威教材，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備不知從何下手。我校曾針對(duì)這項(xiàng)考試舉辦了培訓(xùn)班，授課的教師中有不少參與命題者，他們選擇考試真題和同類(lèi)的材料為學(xué)生授課，也感到有必要把這些經(jīng)驗(yàn)、技巧總結(jié)出來(lái)，推出一套權(quán)威考試教材。　　因此，我們組織了富有經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)教師，編寫(xiě)了這套“全國(guó)外語(yǔ)翻譯證書(shū)考試指定教材”，根據(jù)不同的考試類(lèi)型和級(jí)別，分別成冊(cè)。教材編寫(xiě)從針對(duì)性、實(shí)用性出發(fā)，以期能達(dá)到幫助考生系統(tǒng)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的目的。大體的編排思路是：1）選擇歷年真題進(jìn)行詳細(xì)講解，讓考生體會(huì)考試的難度和要求，注意自己在哪些方面有所不足；2）然后補(bǔ)充相似的模擬題，同時(shí)也有詳細(xì)的解題方案，拓展考生的翻譯技巧，讓考生積累經(jīng)驗(yàn)；3）最后是一些實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，雖然標(biāo)出了難點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明，但并沒(méi)有配備相關(guān)的參考譯文，旨在讓考生自己進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)，從而提高應(yīng)試水平；或者是給出一些歷屆考試的譯文（包括各種水平），對(duì)翻譯中的得失進(jìn)行說(shuō)明，以便考生對(duì)照自己的問(wèn)題，加強(qiáng)鞏固?！　∠Ｍ@套教材的推出，能為廣大的應(yīng)試者提供復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的依據(jù)，幫助他們通過(guò)考試；并且使得全國(guó)各地開(kāi)展的各類(lèi)考試培訓(xùn)班能有參考的資料，便于開(kāi)展授課。當(dāng)然，一些翻譯從業(yè)者或愛(ài)好者也可利用這套教材自學(xué)。隨著考試的繼續(xù)進(jìn)行，我們還會(huì)不斷更新、完善這套教材，歡迎廣大讀者提出寶貴的意見(jiàn)。

內(nèi)容概要

《英語(yǔ)翻譯三級(jí)口譯》是根據(jù)教育部考試中心指定的《全國(guó)外語(yǔ)翻譯證書(shū)考試大綱（第二版）》編寫(xiě)的，是全國(guó)外語(yǔ)翻譯證書(shū)考試三級(jí)口譯指定教材。由北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)翻譯經(jīng)驗(yàn)豐富的教師撰寫(xiě)，旨在幫助應(yīng)試者順利通過(guò)英語(yǔ)翻譯證書(shū)的考試，也適合翻譯愛(ài)好者自學(xué)使用。
《英語(yǔ)翻譯三級(jí)口譯》第一部分“口譯概述”是對(duì)口譯中必備的知識(shí)和技能的提綱挈領(lǐng)的描述，為即將開(kāi)展的系統(tǒng)性訓(xùn)練做好鋪墊和指導(dǎo)。第二部分“單元練習(xí)”是口譯針對(duì)性篇章訓(xùn)練。根據(jù)三級(jí)口譯的難度要求，該部分按照口譯的性質(zhì)和功能共分為生活口譯、禮儀口譯、宣傳口譯和會(huì)議口譯四個(gè)單元，每單元下設(shè)五課，均由對(duì)話(huà)、英漢翻譯和漢英翻譯三部分組成，內(nèi)容涵蓋相對(duì)廣泛，有貼近生活的工作學(xué)習(xí)、風(fēng)俗文化、學(xué)校教育、體育運(yùn)動(dòng)等內(nèi)容，也有社會(huì)熱點(diǎn)，如經(jīng)濟(jì)合作、大眾傳媒、人口發(fā)展、能源開(kāi)發(fā)、資源利用和生態(tài)環(huán)保等重要議題。需要指出的是，本部分多數(shù)練習(xí)篇章的難度略高于實(shí)際考題，目的是使學(xué)習(xí)者能夠在練習(xí)和閱讀的過(guò)程中，擴(kuò)大詞匯量、掌握必要的口譯技巧，并隨時(shí)實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)自己的水平，輕松并信心百倍地接受考驗(yàn)。
《英語(yǔ)翻譯三級(jí)口譯》選用并附錄了2004年至2009年全國(guó)外語(yǔ)翻譯證書(shū)考試三級(jí)口譯的試題，并提供了參考譯文。另外，《英語(yǔ)翻譯三級(jí)口譯》配有mp3光盤(pán)，方便讀者反復(fù)練習(xí)、提高語(yǔ)感、錘煉語(yǔ)言，提高自己的口譯能力。

作者簡(jiǎn)介

編著：戴寧 和靜

書(shū)籍目錄

第一部分　口譯概述
　口譯的性質(zhì)和特點(diǎn)
口譯的類(lèi)型和標(biāo)準(zhǔn)
口譯筆記技巧
口譯員的基本素質(zhì)
全國(guó)外語(yǔ)翻譯證書(shū)考試英語(yǔ)三級(jí)口譯的形式和要求
第二部分　單元練習(xí)
　第一單元　生活口譯
　 第一課
　 對(duì)話(huà)翻譯：外賓訂房(Hotel Check—In)
　英漢翻譯：SOHO Lifestyle(SOH0生活)
　漢英翻譯：京劇(Peking Opera)
　 第二課
　 對(duì)話(huà)翻譯：活動(dòng)安排(Arranging Activities)
　 英漢翻譯：Visiting the Louvre(參觀盧浮宮)
　漢英翻譯：在機(jī)場(chǎng)接外賓(Airport Pickup)
　 第三課
　 對(duì)話(huà)翻譯：吃烤鴨(Peking Duck)
　 英漢翻譯：Scottish Seafood(蘇格蘭海鮮)
　漢英翻譯：絲綢之路(The Silk Road)
第四課
　 對(duì)話(huà)翻譯：春節(jié)(The Spring Festival)
　 英漢翻譯：Saint Patrick’S Day(圣帕特里克節(jié))
　漢英翻譯：天壇(The Temple ofHeaven)
第五課
對(duì)話(huà)翻譯：中國(guó)民樂(lè)(Chinese Folk Music)
英漢翻譯：Harvest Festival(收獲節(jié))
漢英翻譯：中國(guó)的少數(shù)民族(Ethnic Minorities in China)
第二單元　禮儀口譯　
第三單元　宣傳口譯
第四單元　會(huì)議口譯及其他
附錄

章節(jié)摘錄

　　簡(jiǎn)單地說(shuō)，口譯就是通過(guò)口頭表達(dá)的方式將一種語(yǔ)言轉(zhuǎn)化成另一種語(yǔ)言?？谧g員必須具有較強(qiáng)的雙語(yǔ)能力，能夠在兩種語(yǔ)言之間自由轉(zhuǎn)換，并在此基礎(chǔ)上，將一方的信息準(zhǔn)確、流暢地傳遞給另一方，從而促成語(yǔ)言交際的完成。除了語(yǔ)言轉(zhuǎn)換和表達(dá)能力，口譯員同時(shí)還必須具有快速的反應(yīng)能力、較強(qiáng)的記憶能力、整理信息的能力和廣泛的背景知識(shí)?！　】谧g是一種即席性的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換活動(dòng)，在多數(shù)情況下，口譯員不知道講話(huà)人講話(huà)的具體內(nèi)容，而且時(shí)間緊迫，必須很快作出即席反應(yīng)。口譯員應(yīng)具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，能及時(shí)準(zhǔn)確地歸納發(fā)言人所表達(dá)的意思，根據(jù)具體語(yǔ)境猜測(cè)某些相對(duì)生僻的詞句用法及其表達(dá)的含義，并預(yù)測(cè)發(fā)言人的思路，為下一段的翻譯奠定基礎(chǔ)?！　】谧g即席性的特點(diǎn)還決定了對(duì)口譯質(zhì)量的評(píng)價(jià)。口譯員不可能像筆譯人員那樣字斟句酌、反復(fù)推敲，而是必須在發(fā)言人結(jié)束每段發(fā)言幾秒鐘內(nèi)開(kāi)始翻譯。翻譯應(yīng)一氣呵成，句子一旦開(kāi)頭就應(yīng)流暢自然地完成，不宜中途停頓并重新組織句式。因此，在口譯中應(yīng)盡量避免使用復(fù)雜句式，以減輕記憶負(fù)擔(dān)，使譯文簡(jiǎn)明清晰。相比書(shū)面及正式文體的筆譯中時(shí)常出現(xiàn)的長(zhǎng)句，在口譯時(shí)可采用拆分的技巧，根據(jù)意群所隱含的邏輯關(guān)系，將原文以短句的形式重新組合處理。因此，對(duì)口譯質(zhì)量評(píng)價(jià)的關(guān)鍵是看口譯員是否準(zhǔn)確理解并有效傳遞了原文信息，而在遣詞造句和風(fēng)格的對(duì)應(yīng)方面，口譯的標(biāo)準(zhǔn)比筆譯要寬松一些。　　口譯活動(dòng)體現(xiàn)了口譯員對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等各種語(yǔ)言技能的掌握情況?？谧g員必須擁有較好的聽(tīng)力理解能力與深厚的母語(yǔ)及外語(yǔ)表達(dá)功底，同時(shí)，廣泛閱讀和知識(shí)積累也有助于對(duì)信息的理解、歸納和整理?？谧g活動(dòng)是口譯員運(yùn)用綜合技能的集中表現(xiàn)，只有各種技能協(xié)同發(fā)揮作用，才能順利地完成口譯任務(wù)。　　口譯活動(dòng)一般比較嚴(yán)肅和正式，尤其在會(huì)議翻譯等場(chǎng)合，這種環(huán)境壓力會(huì)給口譯員帶來(lái)一定的心理負(fù)擔(dān)，甚至有可能影響正常發(fā)揮。所以口譯員應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)，處變不驚、鎮(zhèn)定自若。同時(shí)，口譯員還應(yīng)有意識(shí)地訓(xùn)練公眾演講的能力，儀態(tài)大方、聲音洪亮、從容不迫，同時(shí)應(yīng)注重與發(fā)言人及聽(tīng)眾的交流，以達(dá)到最佳的翻譯效果。　　口譯活動(dòng)實(shí)際上是單槍匹馬的工作。遇到困難時(shí)，口譯員無(wú)法查閱參考資料，也無(wú)法向別人求助。這就要求口譯員具有高度的靈活性，利用自己所掌握的口譯技巧和積累的經(jīng)驗(yàn)，靈活變通地完成任務(wù)，保證交流暢通，實(shí)現(xiàn)信息的準(zhǔn)確傳達(dá)。

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