吉爾斯·福康涅認知語義構(gòu)建十講

前言

　　2008年5月Gilles Fauconnier教授應(yīng)邀作為“第五屆中國認知語言學(xué)國際論壇”的主講專家來京做了十場講座。本書（（吉爾斯·?？的J知語義構(gòu)建十講》的內(nèi)容是根據(jù)講座錄像整理而成，作為“世界著名語言學(xué)家系列講座”之一正式出版。Faucormier教授于1971年在加州大學(xué)圣迭戈分校獲得博士學(xué)位，后來又分別于1973年和1976年在巴黎第八大學(xué)和巴黎第七大學(xué)獲得博士學(xué)位。Fauconnier教授是認知語言學(xué)有原創(chuàng)貢獻的世界著名專家。近四十年來，他筆耕不輟，一直耕耘在認知語義學(xué)領(lǐng)域。本次論壇期間，他利用講座的形式詳細講述了自己學(xué)術(shù)研究中的重點專題?！　”緯恐v配有講義、漢語導(dǎo)讀、主講人的DVD錄像以及MP3格式的講座錄音?！　⒓佑⑽奈母遛D(zhuǎn)寫和漢語導(dǎo)讀撰寫的人員有：陳末、陳玉娟、李珂、劉洋、王瑤、王晶、肖佳、許曉波、尹書穎、袁文娟、周玉潔。本書主編逐字逐句全面勘誤，之后交由主講人修改定稿。主講人在最后定稿時刪除了錄像中的個別口誤、重復(fù)、插入語以及與聽眾交流等內(nèi)容。因此，本書既與錄像保持高度一致又可以獨立使用?！　　爸袊J知語言學(xué)國際論壇”是由北京六所高校聯(lián)合舉辦的連續(xù)性學(xué)術(shù)活動。論壇的組織工作由北京航空航天大學(xué)外語學(xué)院承擔。邀請專家的經(jīng)費主要來自北京航空航天大學(xué)國際交流合作處。Fauconnier教授的講座為2008年北京航空航天大學(xué)外國專家短期講學(xué)重點項目（項目批號：Z0854.；項目執(zhí)行人：李福?。?。論壇的協(xié)辦單位為清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京外國語大學(xué)及北京語言大學(xué)。

內(nèi)容概要

　　2008年5月Gilles Fauconnier教授應(yīng)邀作為“第五屆中國認知語言學(xué)國際論壇”的主講專家來京做了十場講座?！都獱査埂じ？的J知語義構(gòu)建十講》《吉爾斯·福康涅認知語義構(gòu)建十講》的內(nèi)容是根據(jù)講座錄像整理而成，作為“世界著名語言學(xué)家系列講座”之一正式出版。Faucormier教授于1971年在加州大學(xué)圣迭戈分校獲得博士學(xué)位，后來又分別于1973年和1976年在巴黎第八大學(xué)和巴黎第七大學(xué)獲得博士學(xué)位。Fauconnier教授是認知語言學(xué)有原創(chuàng)貢獻的世界著名專家。近四十年來，他筆耕不輟，一直耕耘在認知語義學(xué)領(lǐng)域。本次論壇期間，他利用講座的形式詳細講述了自己學(xué)術(shù)研究中的重點專題。

書籍目錄

漢語導(dǎo)讀心理空間概念合成語言和思維中因果關(guān)系的壓縮概念網(wǎng)絡(luò)中的層創(chuàng)結(jié)構(gòu)隱喻與概念合成整合與語法結(jié)構(gòu)語言和思維的起源物質(zhì)文化與語義構(gòu)建廣義的整合網(wǎng)絡(luò)語言學(xué)中的研究方法及概括性

章節(jié)摘錄

　　作為整個系列講座的開篇，本講討論的是心理空間理論的一些基本概念、基本原則和應(yīng)用。主要內(nèi)容如下：心理空間是人類普遍的認知機制、心理空間的概念、基本內(nèi)容、建立心理空間的一些基本關(guān)系、可及性原則（access principle）、四個空間模型以及心理空間的應(yīng)用。　　本講的前兩部分是總體介紹。第一部分提出：在我們眾多的語言現(xiàn)象背后，存在普遍的認知規(guī)律。這些規(guī)律不僅適用于語言，對藝術(shù)、數(shù)學(xué)、宗教、技術(shù)等領(lǐng)域也同樣具有解釋力。我們復(fù)雜的心理空間網(wǎng)絡(luò)就是這些認知規(guī)律之一。正因為這些認知規(guī)律的普遍性，它們往往被人忽略。第二部分用實例講解了心理空間的基本概念和連接不同心理空間的基本關(guān)系?！　∵B接不同心理空間的基本關(guān)系包括身份（identity）、類推（analogy）、表征關(guān)系（representation）以及因果關(guān)系（causal relations or cause.effect）等。例如，如果我們給一個事物起兩個名字，那么這兩個名字的身份相同。如果兩個事物相似或是意義相近，他們的關(guān)系就是類推。如果我們畫一幅油畫來象征女神維納斯，那么油畫和女神的關(guān)系就是表征關(guān)系。如果一件事是另一件事的原因或結(jié)果，它們的關(guān)系就是因果關(guān)系?！　≌腔谶@些關(guān)系，不同心理空間的元素才會鏈接在一起，進而構(gòu)成了相連的心理空間。心理空間的內(nèi)容包括：1）心理空間的元素；2）這些元素構(gòu)成的框架（name）。例如“You climb Mount Rainier.”一句中，元素為you，。Mount Rainier，而框架是climb：you，Mount.Rainier。同樣的內(nèi)容可以通過不同的心理空間構(gòu)建詞（space builder）來構(gòu)建不同的心理空間來表達。例如“If you had climbed Mount Rainier”建立的是一個假設(shè)空間（hypothetical space），而“Max believes that you climbed Mount Rainier.”建立的是一個信念空間（belief space）。語法元素（如過去式、介詞短語、連詞if等）是我們建立不同心理空間的工具。

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