出版時(shí)間:2010-2 出版社:夏天、 劉濤 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社 (2010-02出版) 作者:夏天 著 頁(yè)數(shù):186
前言
在中小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)中,怎樣才能使更多的學(xué)生熱愛(ài)競(jìng)賽數(shù)學(xué),鉆研數(shù)學(xué),且在學(xué)習(xí)中不畏艱難呢?除了需要一個(gè)好的指導(dǎo)老師外,更重要的是要有一套能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,使學(xué)生較快地形成好的學(xué)習(xí)方法,并且適合大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)口味的教材。在長(zhǎng)期的探索研究和實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn)最好的教材就是培優(yōu)教師自己長(zhǎng)期積累下來(lái),不斷反思、創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)和方法的總結(jié)材料。為此,我們把近二十年來(lái)培優(yōu)的實(shí)踐心得和反復(fù)思考編寫(xiě)成了這套培優(yōu)競(jìng)賽教材——《新版奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)教材》。本書(shū)綜合了各種版本教材的優(yōu)秀之處,以新課標(biāo)要求的四大知識(shí)塊為學(xué)習(xí)內(nèi)容,按年級(jí)同步分冊(cè)編寫(xiě),一共六冊(cè)。每?jī)?cè)設(shè)置有三大部分.專題講練(以知識(shí)內(nèi)容、思維方法為主線,每?jī)?cè)24講,上學(xué)期和下學(xué)期各12講)、綜合測(cè)試(上學(xué)期期終綜合測(cè)試卷和下學(xué)期期終綜合測(cè)試卷)及參考答案。在每一講中設(shè)置有:【知識(shí)導(dǎo)航】綱要式地講解本講所涉及的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容以及所要學(xué)到的數(shù)學(xué)思想方法?!窘?jīng)典泛舟】以思維方法或綜合應(yīng)用為線索,列舉5“7道中等或中等以上難度的經(jīng)典例題。
內(nèi)容概要
在中小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)中,怎樣才能使更多的學(xué)生熱愛(ài)競(jìng)賽數(shù)學(xué),鉆研數(shù)學(xué),且在學(xué)習(xí)中不畏艱難呢?除了需要一個(gè)好的指導(dǎo)老師外,更重要的是要有一套能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,使學(xué)生較快地形成好的學(xué)習(xí)方法,并且適合大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)口味的教材。在長(zhǎng)期的探索研究和實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn)最好的教材就是培優(yōu)教師自己長(zhǎng)期積累下來(lái),不斷反思、創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)和方法的總結(jié)材料。為此,我們把近二十年來(lái)培優(yōu)的實(shí)踐心得和反復(fù)思考編寫(xiě)成了這套培優(yōu)競(jìng)賽教材——《新版奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)教材》。
書(shū)籍目錄
第一講 找規(guī)律填數(shù) 第二講 找規(guī)律填圖 第三講 巧填算式 第四講 趣味一筆畫(huà) 第五講 巧分西瓜 第六講 巧填運(yùn)算符號(hào) 第七講 數(shù)線段和畫(huà)線段 第八講 分類數(shù)圖形 第九講 移多補(bǔ)少 第十講 加減法速算 第十一講 觀察物體 第十二講 鋸木頭中的數(shù)學(xué)問(wèn)題 上學(xué)期期終綜合測(cè)試卷 第十三講 火柴棒游戲 第十四講 余數(shù)和周期 第十五講 合理安排 第十六講 圖解雞兔同籠 第十七講 重疊問(wèn)題 第十八講 計(jì)算時(shí)間 第十九講 年齡問(wèn)題 第二十講 智巧趣題(一) 第二十一講 錯(cuò)中求對(duì) 第二十二講 智巧趣題(二) 第二十三講 智巧趣題(三) 第二十四講 簡(jiǎn)單推理 下學(xué)期期終綜合測(cè)試卷 參考答案
章節(jié)摘錄
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編輯推薦
《新版奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)教材(2年級(jí))》:知識(shí)導(dǎo)航 綱要式地講解本講所涉及的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容以及所要學(xué)到的數(shù)學(xué)思想方法。 經(jīng)典泛舟 列舉經(jīng)典例題,由淺入深、層次分明;全面呈現(xiàn)解題過(guò)程,注重傳授思維方式和解題技巧。 反饋演練 例題后面緊跟一個(gè)同類型的題目作為練習(xí),活學(xué)活用,及時(shí)鞏固。 拓展提高 每講均列出一些訓(xùn)練題,以進(jìn)一步鞏固本講所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和解題思想。金牌教練擔(dān)綱,金牌教練主筆。
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