韓國(guó)語基礎(chǔ)教程

前言

　　為了幫助學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)從中級(jí)向高級(jí)的跨越，本書將中級(jí)和高級(jí)的內(nèi)容融合在一起。教材的前5課為中級(jí)的內(nèi)容，覆蓋了韓國(guó)日常生活中的各個(gè)場(chǎng)景，幫助學(xué)習(xí)者全面提升語言的能力。教材的后5課為高級(jí)內(nèi)容，以豐富多樣的閱讀材料為基礎(chǔ)，通過自由生動(dòng)的口語練習(xí)，逐步提高學(xué)習(xí)者的閱讀能力和口語能力?！　?課-5課按照聽力口語Ⅰ、口語Ⅰ、閱讀口語Ⅰ、聽力口語Ⅱ、口語Ⅱ、閱讀口語Ⅱ的順序構(gòu)成，根據(jù)每課的主題，設(shè)置了多種多樣的練習(xí)。　　聽力口語Ⅰ　　通過聽力對(duì)話介紹日常生活場(chǎng)景。學(xué)習(xí)者在練習(xí)聽力和表達(dá)方式的同時(shí)，基于這些生活場(chǎng)景可進(jìn)行口語練習(xí)?！　】谡ZⅠ　　該部分從角色扮演活動(dòng)開始。其教學(xué)內(nèi)容會(huì)依據(jù)其中出現(xiàn)的語法點(diǎn)分解開，語法點(diǎn)會(huì)在更多的活動(dòng)中得到訓(xùn)練。開始部分設(shè)定了一個(gè)情景劇?！　￠喿x口語Ⅱ　　該部分通過閱讀進(jìn)一步提高語言交流能力。通過讀和說的結(jié)合，訓(xùn)練多項(xiàng)語言能力。　　聽力口語Ⅱ　　該部分提供更多有趣的口語材料，練習(xí)學(xué)習(xí)者的聽說技能?！　】谡ZⅡ　　該部分注重強(qiáng)調(diào)交流的流暢性。學(xué)習(xí)者在放松和開放的氛圍中，相互之間進(jìn)行各種活動(dòng)來提高用韓國(guó)語交流的信心。　　閱讀口語Ⅱ　　該部分提供了更長(zhǎng)篇幅的閱讀材料來強(qiáng)化學(xué)習(xí)者的閱讀能力，要求學(xué)習(xí)者針對(duì)閱讀材料說出自己的想法?！　?課-10課按照閱讀Ⅰ、口語Ⅰ、閱讀Ⅱ和口語Ⅱ的順序構(gòu)成。根據(jù)每課的主題，設(shè)置相應(yīng)的閱讀練習(xí)和口語練習(xí)。

內(nèi)容概要

韓國(guó)西江大學(xué)韓國(guó)語教材系列叢書由外語教學(xué)與研究出版社從韓國(guó)西江大學(xué)韓國(guó)語教育院引進(jìn)并改編而成。該系列叢書已于2000年和2006年分別出版了英文版和日文版，深受使用者的好評(píng)，為諸多開設(shè)韓國(guó)語專業(yè)的院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所使用。    韓國(guó)西江大學(xué)韓國(guó)語教材系列叢書原版共20冊(cè)，包括學(xué)生用書和同步練習(xí)冊(cè)。為了便于學(xué)習(xí)者使用，此次出版的中文版把學(xué)生用書合并為6冊(cè)。分別定名為《韓國(guó)語基礎(chǔ)教程1學(xué)生用書》、《韓國(guó)語基礎(chǔ)教程2學(xué)生用書》、《韓國(guó)語基礎(chǔ)教程3學(xué)生用書》、《韓國(guó)語基礎(chǔ)教程4學(xué)生用書》、《韓國(guó)語基礎(chǔ)教程5學(xué)生用書》和《韓國(guó)語基礎(chǔ)教程6學(xué)生用書》。同步練習(xí)冊(cè)也作了相應(yīng)的合并。    韓國(guó)西江大學(xué)韓國(guó)語教材系列叢書中文版繼承了原教材以“說”為中心，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)者實(shí)際交際能力的教學(xué)理念。同時(shí)把聽、說、讀、寫以及詞匯、語法、文化教育融為一體，能夠保證全面提高學(xué)習(xí)者的韓國(guó)語水平。配套的同步練習(xí)冊(cè)與主教材互為補(bǔ)充，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之外加強(qiáng)語法和口語練習(xí)，鞏固、提高已有的韓國(guó)語水平，加深對(duì)課堂教學(xué)的理解，從而提高課堂教學(xué)的實(shí)際效果。

編輯推薦

　　以聽、說為主，力求全面提高學(xué)生的語言實(shí)際運(yùn)用能力?！　∶空n學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，突出重點(diǎn)句型和語法要點(diǎn)?！　【毩?xí)形式多樣，內(nèi)容豐富，便于自測(cè)、復(fù)習(xí)。

圖書封面

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