布奇樂(lè)樂(lè)園

內(nèi)容概要

　　《布奇樂(lè)樂(lè)園系列·我愛(ài)旅行：3-4歲綜合讀本（第2版）（套書(shū)）》包括了《布奇樂(lè)樂(lè)園：我愛(ài)旅行》、《布奇樂(lè)樂(lè)園：我愛(ài)旅行（今晚，我們出去了）》、《布奇樂(lè)樂(lè)園：我愛(ài)旅行（使用手冊(cè)）》、《布奇樂(lè)樂(lè)園：我愛(ài)旅行（今天我長(zhǎng)大了）》、《布奇樂(lè)樂(lè)園：我愛(ài)旅行（益智游戲書(shū)）》、《布奇樂(lè)樂(lè)園：我愛(ài)旅行（CD光盤(pán)）》。在其全面而又細(xì)膩地成長(zhǎng)著的同時(shí)，不斷地增強(qiáng)它，逐漸地喚醒孩子尚沉睡在更深層的、更全面的生命，并使之生長(zhǎng)發(fā)展。而另有一些母親卻認(rèn)為孩子內(nèi)心空空，于是拼命想給孩子注入生命。糟了，深信孩子內(nèi)心空空、需要灌輸，那就是扼殺孩子。。盧梭也認(rèn)為，在人生的秩序中，童年有它獨(dú)特的地位，“大自然希望兒童在成人之前就要像兒童的樣子。如果我們打亂了這個(gè)次序，就會(huì)造成一些果實(shí)早熟，它們長(zhǎng)得既不豐滿(mǎn)也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛。”兒童期，這是一個(gè)充滿(mǎn)活力的、蘊(yùn)藏著巨大發(fā)展?jié)摿涂伤苄缘纳A段，然而又是一個(gè)非常脆弱、非常容易被錯(cuò)誤定向的時(shí)期；這是一個(gè)稚嫩的、需要成人精心照顧和關(guān)愛(ài)的時(shí)期，然而又是一個(gè)有著自身的規(guī)律、成人不能隨心所欲、自以為是、妄加干涉的時(shí)期。在這一生命階段，需要每一個(gè)成人熱愛(ài)和敬畏這些“微妙而又全面活動(dòng)著的生命”，理解和尊重孩子生命發(fā)展的規(guī)律，懂得愉快的童年生活對(duì)于生命發(fā)展的重要價(jià)值，懂得孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的特點(diǎn)。否則，在“愛(ài)”的光環(huán)或“教育”的名義下，將帶給孩子災(zāi)難性的后果。　　“我們必須小心翼翼地把握孩子心靈的細(xì)線(xiàn)，這些細(xì)線(xiàn)總有一天會(huì)編織出世界的未來(lái)?！币晃唤逃疫@樣呼喚教育的理性、責(zé)任與智慧。面對(duì)今天社會(huì)上形形色色的喧囂與浮躁，愿這句話(huà)在每一位培育孩子的成人耳邊永遠(yuǎn)鳴響。

書(shū)籍目錄

《布奇樂(lè)樂(lè)園：我愛(ài)旅行》數(shù)與運(yùn)算：按物取數(shù)5以?xún)?nèi)數(shù)字與實(shí)物、圖符的對(duì)應(yīng)，感知并理解數(shù)字所蘊(yùn)含的意義邏輯推理：六小比較5個(gè)以?xún)?nèi)物體的大小比較，感知并理解大與小、最大與最小的關(guān)系，發(fā)展觀察推理能力空間與圖形：三角形與長(zhǎng)方形感知并理解三角形和長(zhǎng)方形的特點(diǎn)，提高對(duì)幾何圖形的認(rèn)知和運(yùn)用能力語(yǔ)言文字：動(dòng)作詞語(yǔ)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)動(dòng)作詞語(yǔ)，提高對(duì)書(shū)面語(yǔ)言的應(yīng)用能力藝術(shù)創(chuàng)造：線(xiàn)條作畫(huà)通過(guò)各種線(xiàn)條的運(yùn)用和創(chuàng)作，體驗(yàn)線(xiàn)條作畫(huà)的樂(lè)趣和奧妙，感受經(jīng)典美術(shù)作品的畫(huà)面美……《布奇樂(lè)樂(lè)園：我愛(ài)旅行（今晚，我們出去了）》《布奇樂(lè)樂(lè)園：我愛(ài)旅行（使用手冊(cè)）》《布奇樂(lè)樂(lè)園：我愛(ài)旅行（今天我長(zhǎng)大了）》《布奇樂(lè)樂(lè)園：我愛(ài)旅行（益智游戲書(shū)）》《布奇樂(lè)樂(lè)園：我愛(ài)旅行（CD光盤(pán)）》

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