國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)通用課程大綱

出版時(shí)間：2009-9 出版社：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社作者：國(guó)家漢辦/孔子學(xué)院總部編頁(yè)數(shù)：268

內(nèi)容概要

國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)課程的總目標(biāo)是，使學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)與技能的同時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略，最終具備語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。
語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力由語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能、策略、文化意識(shí)四方面內(nèi)容組成。其中語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能是語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的基礎(chǔ)；策略是提高效率、促進(jìn)學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)和發(fā)展自我能力的重要條件；文化意識(shí)則是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者具備國(guó)際視野和多元文化意識(shí)，更得體地運(yùn)用語(yǔ)言的必備元素。

書(shū)籍目錄

第一章 一級(jí)目標(biāo)及內(nèi)容.
一、目標(biāo).
二、語(yǔ)言知識(shí)
三、語(yǔ)言技能
四、策略
五、文化意識(shí)
第二章 二級(jí)目標(biāo)及內(nèi)容
一、目標(biāo)
二、語(yǔ)言知識(shí)
三、語(yǔ)言技能
四、策略
五、文化意識(shí)
第三章 三級(jí)目標(biāo)及內(nèi)容
一、目標(biāo)
二、語(yǔ)言知識(shí)
三、語(yǔ)言技能
四、策略
五、文化意識(shí)
第四章 四級(jí)目標(biāo)及內(nèi)容
一、目標(biāo)
二、語(yǔ)言知識(shí)
三、語(yǔ)言技能
四、策略
五、文化意識(shí)
第五章 五級(jí)目標(biāo)及內(nèi)容
一、目標(biāo)
二、語(yǔ)言知識(shí)
三、語(yǔ)言技能
四、策略
五、文化意識(shí)
附錄一 漢語(yǔ)教學(xué)話(huà)題及內(nèi)容建議表
附錄二 漢語(yǔ)教學(xué)話(huà)題及內(nèi)容舉例表
附錄三 中國(guó)文化題材及文化任務(wù)舉例表
附錄四 漢語(yǔ)教學(xué)任務(wù)活動(dòng)示范列表
附錄五 常用漢語(yǔ)語(yǔ)法項(xiàng)目分級(jí)表
附錄六 漢語(yǔ)拼音聲母、韻母與聲調(diào)
附錄七 常用漢語(yǔ)800 字表
附錄八 常用漢語(yǔ)1500 高頻詞語(yǔ)表
參考資料

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

還沒(méi)讀過(guò)(70)
勉強(qiáng)可看(510)
一般般(870)
內(nèi)容豐富(3609)
強(qiáng)力推薦(296)

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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)1條)

本《大綱》是德語(yǔ)和中文兩種文字的，每本《大綱》必須都有中文，另外還有一種外文，書(shū)價(jià)一樣，但是具體是哪種外文，有的書(shū)名上清楚的標(biāo)示了，有的則沒(méi)有標(biāo)示，比如這本德漢對(duì)照的，還有法漢對(duì)照的，都是書(shū)名未做明確標(biāo)示的。要分清具體是哪種外文的，可以通過(guò)點(diǎn)擊大圖查看中文書(shū)名下那行文字，看看是不是您所需要的版本，據(jù)我所知，這個(gè)《大綱》至少有20多種語(yǔ)言和漢語(yǔ)對(duì)照的，每個(gè)對(duì)照版本的出版年份略有不同。另外，據(jù)我所知，每種對(duì)照版本的封面雖然都是白底的，但不同外文滴彩條顏色不一樣。特別是代購(gòu)的，可以通過(guò)顏色區(qū)別購(gòu)買(mǎi)，一定要搞清楚需要的對(duì)照文字具體對(duì)應(yīng)的版本，當(dāng)然最好是認(rèn)識(shí)兩種文字的人，或者說(shuō)是真正的讀者親自挑選，以免買(mǎi)的不對(duì)。
《大綱》是權(quán)威性文件，是對(duì)漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言課程目標(biāo)與內(nèi)容的梳理和描述，旨在為漢語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)和教師在教學(xué)計(jì)劃制定、學(xué)習(xí)者語(yǔ)言能力評(píng)測(cè)和教材編寫(xiě)等方面提供參考依據(jù)和參照標(biāo)準(zhǔn)。
國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)課程的總目標(biāo)是，使學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)與技能的同時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略，最終具備語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。
語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力由語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能、策略、文化意識(shí)四方面內(nèi)容組成。其中語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能是語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的基礎(chǔ)；策略是提高效率、促進(jìn)學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)和發(fā)展自我能力的重要條件；文化意識(shí)則是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者具備國(guó)際視野和多元文化意識(shí)，更得體地運(yùn)用語(yǔ)言的必備元素。

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