出版時間:2009-9 出版社:外語教學(xué)與研究出版社 作者:日本山慈姑日本語教師會 頁數(shù):213 譯者:黃文明
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內(nèi)容概要
很多學(xué)習(xí)日語的外國人需要在短時間內(nèi)掌握并具備升學(xué)以及工作中所必需的閱讀能力。提高閱讀能力的關(guān)鍵之一則取決于詞匯水平。日語能力1級考試中出現(xiàn)的漢字應(yīng)該是努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一。但是,能力考試2級與1級之間跨度較大,要想全面掌握1級考試中的所有漢字,就必須通過某種形式系統(tǒng)地學(xué)習(xí)日語中的常用漢字。
此時面臨的最大問題,不僅是1級漢字,還包括由該漢字構(gòu)成的漢語詞匯。這些漢語詞匯中有很多沒有學(xué)過,而且詞義也難以理解。也就是說,要想全面掌握1級漢字,詞匯學(xué)習(xí)是必不可少的環(huán)節(jié)?一。本書正是著眼于這一角度,編寫了這本涵蓋漢字詞匯的詞性及意義范疇的系統(tǒng)教材。
本書主要面向已經(jīng)具備日語能力考試2級漢字能力和詞匯能力的學(xué)習(xí)者。本書在編寫之初,力圖達成以下目標(biāo):1)通過實例掌握漢字及相關(guān)詞匯;2)利用插圖和測驗等形式達到高效、快樂學(xué)習(xí)的目的;3)盡可能對學(xué)過的內(nèi)容進行系統(tǒng)的歸納總結(jié);4)采用日語能力考試1級漢字部分的出題形式。
本書并未采用提出某漢字并同時學(xué)習(xí)其音讀、訓(xùn)讀的方式,而是將漢字分成音讀和訓(xùn)讀兩大部分,在學(xué)習(xí)漢字以及由該漢字構(gòu)成的詞匯的基礎(chǔ)上加以鞏固。
書籍目錄
出版說明
序言
本書的使用方法
第一部分·訓(xùn)練
第二部分·音讀
綜合問題1
綜合問題2
附錄
訓(xùn)讀復(fù)合詞
有兩個以上訓(xùn)讀讀法的漢字
有兩個以上音讀讀法的漢字
測試答案
教師使用指南
索引
圖書封面
圖書標(biāo)簽Tags
無
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