如何設計課堂泛讀活動

出版時間:2009-9  出版社:外語教學與研究出版社  作者:(英)班福德,(美)戴 編  頁數(shù):212  
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內容概要

  本書為“Learning in Doing·劍橋英語課堂教學指南”系列叢書之一。本書生動介紹了一百余種泛讀課課堂活動。這些活動由一線英語教師在實際課堂教學中組織應用并取得了良好的效果?;顒觾热莺w聽、說、讀、寫、單詞記憶、角色扮演等,適合各年齡段、各水平的學生。每個活動均詳細解說,并配有作者的溫馨提示。作為一本實用性強的課堂教學手冊,本書面向一線英語教師,經驗豐富的老教師同樣可從中獲益。師資培訓者亦可將本書作為培訓內容的一部分。

書籍目錄

Acknowledgments Ⅰ. ORGANIZING EXTENSIVE READING Ⅱ. ORAL FLUENCY Ⅲ. WRITING Ⅳ. READING Ⅴ. VOCABULARY

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用戶評論 (總計21條)

 
 

  •   看了序,介紹本書在課堂上用泛讀資料進行一百多種語言活動。慢慢看慢慢學啊,首先提高自身的水平,給學生作出廣為涉獵的榜樣!
  •   有理論支撐的好書,有助于泛讀的多樣化教學。
  •   這本書很實用,適合在職英語教師學習。這一系列值得學習研究
  •   英語閱讀很重要,早就想買了
  •   案例詳實,說明簡要,適合教學借鑒。
  •   很實用的一本教師用書書,可以用來參考
  •   這個系列幾乎買全了,非常好,慢慢看,可以學到很多東西
  •   看中這個系列的書,先買了這本試試,很喜歡。
  •   很久沒有讀過這樣的好書了。
  •   擴展學生的閱讀面,和學生一起閱讀,這些你都能找到。
  •   這套書也不錯,都是比較實用的
  •   只看了目錄,還沒有細看。
  •   好書,很啟發(fā)老師!
  •   還沒看呢,專業(yè)類,充電用
  •   還不錯,對于新老師來講。
  •   書還可以,就是突然收運費。有點痛苦哦
  •   郁悶的說
  •   有一些幫助,總體上還行。就是例子或例題少了點,說服力和實踐性不強。
  •   全英文的,等我有時間再看吧
  •   還沒看 不知道哦
  •   代一個老師朋友買的,
 

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