文化透視英語(yǔ)教程

前言

　　凡在非英語(yǔ)國(guó)家施教或?qū)W習(xí)英語(yǔ)，教材實(shí)為決定性之要素。中國(guó)近百年來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)史上，已出現(xiàn)過(guò)幾套頗受歡迎的教材，例如《英語(yǔ)》（許國(guó)璋主編），又如《新概念英語(yǔ)》（亞歷山大編寫，其新版由亞歷山大與何其莘合編）——這些教材適應(yīng)了我國(guó)在不同時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)的需要?！　”緯段幕敢曈⒄Z(yǔ)教程》（English Through Culture）為中美專家合作編寫，是一套縝密切入英美文化各個(gè)層面、培養(yǎng)英語(yǔ)運(yùn)用能力的有機(jī)教程，不僅適用于高校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生，也適用于已通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生和有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)、準(zhǔn)備出國(guó)深造的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者?！　〈颂捉滩牡奶厣谟谄浠靖拍钍牵喊褜W(xué)術(shù)焦點(diǎn)放在中西文化的表里差異上，以期使學(xué)生領(lǐng)會(huì)準(zhǔn)確、純粹的英語(yǔ)，從而自然無(wú)礙地掌握語(yǔ)言技能。（反觀若以語(yǔ)法為主要途徑，而忽視感性腠理者，豈非每流于“中式英語(yǔ)”之弊。）　　蓋語(yǔ)言所表達(dá)之信息，必與特定的生活習(xí)慣、思維方式、歷史習(xí)俗等息息相關(guān)。要精確地掌握英語(yǔ)，務(wù)需盡可能及早深入其文化內(nèi)涵。本書編者都有在英美學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷，也有在中美高等院校長(zhǎng)期執(zhí)教的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因之力圖剴切中邊，詮釋語(yǔ)言與文化的微妙關(guān)系以盡其志責(zé)?！　∨c國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的同類教材相比，本教材還具有以下三個(gè)特點(diǎn)：　　1.全部教材采用原文，如需適當(dāng)壓縮改寫，也力圖保持“原汁原味”。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫材料，均選自各種文化語(yǔ)境，兼顧不同風(fēng)格，既多樣又在專題之下相互配合，有利于學(xué)生大量接觸和積累準(zhǔn)確的語(yǔ)言知識(shí)。　　2.切人英語(yǔ)文化的各個(gè)層面、各個(gè)情景，在更廣的語(yǔ)境中提高學(xué)生的語(yǔ)言理解能力和運(yùn)用能力，將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯五項(xiàng)技能有機(jī)地結(jié)合在一起，進(jìn)行綜合訓(xùn)練。這樣，可彌補(bǔ)過(guò)分側(cè)重語(yǔ)言點(diǎn)講授法的不足?！　?.深入英語(yǔ)文化，將焦點(diǎn)放在中外文化的差異上，不僅便于學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)，而且有益于開(kāi)拓視野，啟發(fā)思路。這套教材兼為文化讀本，每個(gè)單元都有精練的文化知識(shí)介紹。此外，與課文配套的練習(xí)強(qiáng)調(diào)互動(dòng)，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)的各個(gè)階段參與教學(xué)活動(dòng)?！　〈送?，需要說(shuō)明的是，本書旨在提高學(xué)生語(yǔ)言能力，幫助學(xué)生了解現(xiàn)今的美國(guó)文化，其中觀點(diǎn)并不代表編者立場(chǎng)。由于書中文章全部節(jié)選自美國(guó)新近出版物，某些觀點(diǎn)難免有些偏頗，請(qǐng)讀者在學(xué)習(xí)語(yǔ)言文化的同時(shí)對(duì)文中的論點(diǎn)加以甄別。　　在教材編寫過(guò)程中，編者曾向美國(guó)多位從事語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)的專家、學(xué)者、教師和編輯請(qǐng)教、求證和核實(shí)。謹(jǐn)此向他們表示衷心的感謝。

內(nèi)容概要

與國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的同類教材相比，本教材還具有以下三個(gè)特點(diǎn)：    1．全部教材采用原文，如需適當(dāng)壓縮改寫，也力圖保持“原汁原味”。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫材料，均選自各種文化語(yǔ)境，兼顧不同風(fēng)格，既多樣又在專題之下相互配合，有利于學(xué)生大量接觸和積累準(zhǔn)確的語(yǔ)言知識(shí)。    2．切入英語(yǔ)文化的各個(gè)層面、各個(gè)情景，在更廣的語(yǔ)境中提高學(xué)生的語(yǔ)言理解能力和運(yùn)用能力，將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯五項(xiàng)技能有機(jī)地結(jié)合在一起，進(jìn)行綜合訓(xùn)練。這樣，可彌補(bǔ)過(guò)分側(cè)重語(yǔ)言點(diǎn)講授法的不足。    3．深入英語(yǔ)文化，將焦點(diǎn)放在中外文化的差異上，不僅便于學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)，而且有益于開(kāi)拓視野，啟發(fā)思路。這套教材兼為文化讀本，每個(gè)單元都有精練的文化知識(shí)介紹。此外，與課文配套的練習(xí)強(qiáng)調(diào)互動(dòng)，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)的各個(gè)階段參與教學(xué)活動(dòng)。

作者簡(jiǎn)介

何其莘　1986年獲美國(guó)肯特州立大學(xué)英美文學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)為北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師；全國(guó)高校外語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任兼英語(yǔ)分委員會(huì)主任，全國(guó)英國(guó)文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。著有《英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)史》  （與王佐良合著）、《英國(guó)戲劇史》，編著《英國(guó)文學(xué)選集》、

書籍目錄

Unit 1    The Concept of Globalization　Close Reading   Globalization's Misguided Assumptions　Further Reading  The Truth About Globalization　Writing, Is Globalization a Positive Development for the World Community?Unit 2   Global Warming　Close Reading  Vanishing Alaska　Further Reading After Doctrine: Making Policy amid Uncertainty and Nescience　Writing Activities Is the Threat of Global Warming Real?Unit 3   World Peace　Close Reading  Strategies for World Peace: The View of the UN Secretai~y-General　Further Reading Women Waging Peace　Writing　Peace in Our TimeUnit 4   Aqing in Developed Countries　Close Reading  Meeting the Challenge of Global Aging　Further Reading The Global Baby Bust  　Writing　Is Global Aging in the Developed World a Major Problem?Unit 5   Case Studies in Market Economy　Close Reading  How Nike Figured Out China　Further Reading Render Unto Caesar Putin and the Oligarchs　Writing　 The Fall of the House of SaudUnit 6   Cultural Imperialism　Close Reading  Cultural Imperialism' An American Tradition　Further Reading In Defense of Globalization　Writing　Is the World a Victim of American Cultural ~mperialism?Unit 7   Privacy in the Digital World　Close Reading   The Exposure of Privacy in Today's Culture .　Further Reading Cyberspace Privacy: A Primer and Proposal　Writing　 Will the Digital / Computer World Pose a Threat to Our Individual Privacy?Unit 8   Discontents from the Developing Countries　Close Reading  Where the Money Went　Further Reading Globalism's Discontents　Writing　 Do Multinational Corporations Hurt Poor Countries?Unit 9   The Threat of a Nuclear War　Close Reading   A Rational Response to Dirty Bombs　Further Reading  Nuclear Nightmares　Writing　Five Pillars of WisdomUnit 10  Population Explosion　Close Reading   The Big Crunch　Further Reading  Eradicating Hunger: A Growing Challenge　Writing　Should the International Community Attempt to Curb PopulatioGrowth in the Developing World?Unit 11  Urbanization　Close Reading    Urbanization: An Environmental Force to Be Reckoned with　Further Reading  Urban Centers: An Assessment.of Sustainability　Writing　Is Rapid Urbanization in the Developing World a Major Problem?Unit 12  A Threat to Natural ResourcesUnit 13  A Threat to National SecurityUnit 14  High-Tech IssuesUnit 15  International Media

章節(jié)摘錄

　　Finally， immigration from the developing world could increase the labor supply and support economic specialization. But it should also reflect the needs of the developing countries. In support of this objective， the commission recommended that the developed nations take steps to promote tolerance of nonnative races or cultures， and to make it easier for nonnative residents to achieve citizenship or permanent residency. Mechanisms for international consultation. The commission recommended that the challenges of global aging be a permanent item on the agenda of the Group of Eight nations. They also recommend that a mechanism be created for senior-level consultations among officials and experts around the world on an ongoing basis to better develop and coordinate beneficial cooperative strategies. These consultations should include the emerging market economies of the developing world.

編輯推薦

　　《文化透視英語(yǔ)教程》為中美專家合作編寫，是一套縝密切入英美文化各個(gè)層面，培養(yǎng)英語(yǔ)運(yùn)用能力的有機(jī)教程。其基本教學(xué)理念是：把學(xué)術(shù)焦點(diǎn)放在中西文化的表里差異上，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者領(lǐng)會(huì)準(zhǔn)確、純正的英語(yǔ)，從而自然無(wú)礙地掌握語(yǔ)言技能。與國(guó)內(nèi)現(xiàn)有同類教材相比，本教材具有以下特點(diǎn)：　　★全部文章采用英文原文，保持“原汁原味”，兼顧多種風(fēng)格；　　★切入英語(yǔ)文化的各個(gè)層面、各種情景，以期在更廣的語(yǔ)境中提高學(xué)生的語(yǔ)言理解能力和運(yùn)用能力：　　★深入英語(yǔ)文化，將焦點(diǎn)放在中外文化的差異上，并配有互動(dòng)式練習(xí)。本套教材不僅適用于高校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生，也適用于入學(xué)時(shí)英語(yǔ)水平較高的大學(xué)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生和有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)而準(zhǔn)備出國(guó)深造的英語(yǔ)習(xí)者。

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