勤快法語(yǔ)

前言

　　《勤快法語(yǔ)》（Tandem）是面向廣大中學(xué)生的全新法語(yǔ)教材。本冊(cè)是全套《勤快法語(yǔ)》（Tandem）的第三個(gè)級(jí)別?！　【哂嗅槍?duì)性的教學(xué)方案　　Tendem以再現(xiàn)真實(shí)交際場(chǎng)景的課堂互動(dòng)為編寫理念，著力于提高學(xué)生聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力，使學(xué)生在教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的交流中獲得語(yǔ)言知識(shí)和交際技巧。它引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐膱?chǎng)景，根據(jù)對(duì)話各方的表情、動(dòng)作等輔助性信息，自發(fā)地使用語(yǔ)言知識(shí)作出反應(yīng)、進(jìn)行交流，而不是機(jī)械地重復(fù)固定的語(yǔ)法句型。同時(shí)閱讀理解交際型文章和提高寫作能力也是本教材的教學(xué)重點(diǎn)，在第一冊(cè)中為引導(dǎo)性訓(xùn)練，在第二冊(cè)和第三冊(cè)中比重逐步加大?！　♂槍?duì)語(yǔ)音知識(shí)，本教材的特點(diǎn)是不僅僅局限于認(rèn)讀和辨音訓(xùn)練，還增加了很多趣味性練習(xí)，例如圍繞詩(shī)歌和廣告展開(kāi)的語(yǔ)音練習(xí)游戲，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于法語(yǔ)語(yǔ)音的敏感度。　　此外，本教材的教學(xué)目標(biāo)與《歐洲語(yǔ)言共同參考框架》（Cadre europeen commun dereference pour les langues）規(guī)定的語(yǔ)言學(xué)習(xí)要求相一致，因此，本教材可以用于準(zhǔn)備法語(yǔ)學(xué)習(xí)文憑（DELF）的考試，其中Tandem 3對(duì)應(yīng)的是NiveauA2?！　?yán)謹(jǐn)完整的教學(xué)體系　　Tandem提供了一套完整的教學(xué)工具，每個(gè)級(jí)別包括學(xué)生用書及配套CD光盤、練習(xí)冊(cè)和教師用書，建議學(xué)時(shí)為60到70課時(shí)?！　W(xué)生用書　　全書包括三個(gè)單元（Dossier），各單元又分為三課（Sequence）?！　卧醉?yè)給出本單元課程結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)目標(biāo)?！　”緯闹魅斯且蝗悍▏?guó)中學(xué)生，書中通過(guò)對(duì)話、短文等形式講述了他們?cè)诓煌瑘?chǎng)景下發(fā)生的故事，展現(xiàn)了當(dāng)今法國(guó)中學(xué)生的生活百態(tài)，反映了他們的喜怒哀樂(lè)。

內(nèi)容概要

《勤快法語(yǔ)(3)(學(xué)生用書)》包括三個(gè)單元，各單元又分為三課。每一課后面的Reportage de Thomas
把真實(shí)場(chǎng)景引入課堂，以真實(shí)照片為素材介紹—位法國(guó)男孩托馬的生活、愛(ài)好以及煩惱。這項(xiàng)內(nèi)容可以作為學(xué)生對(duì)比母語(yǔ)文化和其他外語(yǔ)文化的出發(fā)點(diǎn)。
每個(gè)單元的最后還有文化介紹和本單元總結(jié)性練習(xí)兩項(xiàng)內(nèi)容。前者展現(xiàn)了法國(guó)社會(huì)生活的多姿多彩，同時(shí)也可以作為學(xué)生采用跨文化交際的角度進(jìn)行交流的切入點(diǎn)?？偨Y(jié)性練習(xí)幫助學(xué)生總結(jié)本單元需要掌握的主要知識(shí)和能力，通過(guò)自測(cè)的形式促使他們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考。

書籍目錄

測(cè)驗(yàn)
Dossier 1　敘述，評(píng)論
Dossier 2　詢問(wèn)，建議，報(bào)告
Dossier 3　判斷并作出反應(yīng)

編輯推薦

　　《勤快法語(yǔ)3（學(xué)生用書）》　　·著眼于語(yǔ)言交際能力的培養(yǎng)，重在突破聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)的瓶頸，同時(shí)全方位面向聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力的培養(yǎng)；　　·注重教師與學(xué)生之間、學(xué)習(xí)者之間、母語(yǔ)文化與法語(yǔ)文化之間的互動(dòng)與交流；　　·依據(jù)《歐洲語(yǔ)言框架共同標(biāo)準(zhǔn)》，提供一整套學(xué)習(xí)方案，學(xué)生崩書、教師用書和練習(xí)冊(cè)滿足師生課內(nèi)外各方面需要。

圖書封面

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無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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