勤快法語

前言

　　《勤快法語》（Tandem）是面向廣大中學(xué)生的全新法語教材。本冊是全套《勤快法語》（Tandem）的第三個(gè)級(jí)別?！　【哂嗅槍π缘慕虒W(xué)方案　　Tendem以再現(xiàn)真實(shí)交際場景的課堂互動(dòng)為編寫理念，著力于提高學(xué)生聽力理解和口語表達(dá)能力，使學(xué)生在教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的交流中獲得語言知識(shí)和交際技巧。它引導(dǎo)學(xué)生針對當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐膱鼍?，根?jù)對話各方的表情、動(dòng)作等輔助性信息，自發(fā)地使用語言知識(shí)作出反應(yīng)、進(jìn)行交流，而不是機(jī)械地重復(fù)固定的語法句型。同時(shí)閱讀理解交際型文章和提高寫作能力也是本教材的教學(xué)重點(diǎn)，在第一冊中為引導(dǎo)性訓(xùn)練，在第二冊和第三冊中比重逐步加大?！　♂槍φZ音知識(shí)，本教材的特點(diǎn)是不僅僅局限于認(rèn)讀和辨音訓(xùn)練，還增加了很多趣味性練習(xí)，例如圍繞詩歌和廣告展開的語音練習(xí)游戲，培養(yǎng)學(xué)生對于法語語音的敏感度?！　〈送?，本教材的教學(xué)目標(biāo)與《歐洲語言共同參考框架》（Cadre europeen commun dereference pour les langues）規(guī)定的語言學(xué)習(xí)要求相一致，因此，本教材可以用于準(zhǔn)備法語學(xué)習(xí)文憑（DELF）的考試，其中Tandem 3對應(yīng)的是NiveauA2?！　?yán)謹(jǐn)完整的教學(xué)體系　　Tandem提供了一套完整的教學(xué)工具，每個(gè)級(jí)別包括學(xué)生用書及配套CD光盤、練習(xí)冊和教師用書，建議學(xué)時(shí)為60到70課時(shí)。　　學(xué)生用書　　全書包括三個(gè)單元（Dossier），各單元又分為三課（Sequence）?！　卧醉摻o出本單元課程結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)目標(biāo)?！　”緯闹魅斯且蝗悍▏袑W(xué)生，書中通過對話、短文等形式講述了他們在不同場景下發(fā)生的故事，展現(xiàn)了當(dāng)今法國中學(xué)生的生活百態(tài)，反映了他們的喜怒哀樂。

內(nèi)容概要

《勤快法語(3)(學(xué)生用書)》包括三個(gè)單元，各單元又分為三課。每一課后面的Reportage de Thomas
把真實(shí)場景引入課堂，以真實(shí)照片為素材介紹—位法國男孩托馬的生活、愛好以及煩惱。這項(xiàng)內(nèi)容可以作為學(xué)生對比母語文化和其他外語文化的出發(fā)點(diǎn)。
每個(gè)單元的最后還有文化介紹和本單元總結(jié)性練習(xí)兩項(xiàng)內(nèi)容。前者展現(xiàn)了法國社會(huì)生活的多姿多彩，同時(shí)也可以作為學(xué)生采用跨文化交際的角度進(jìn)行交流的切入點(diǎn)?？偨Y(jié)性練習(xí)幫助學(xué)生總結(jié)本單元需要掌握的主要知識(shí)和能力，通過自測的形式促使他們對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考。

書籍目錄

測驗(yàn)
Dossier 1　敘述，評(píng)論
Dossier 2　詢問，建議，報(bào)告
Dossier 3　判斷并作出反應(yīng)

編輯推薦

　　《勤快法語3（學(xué)生用書）》　　·著眼于語言交際能力的培養(yǎng)，重在突破聽力和口語表達(dá)的瓶頸，同時(shí)全方位面向聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)；　　·注重教師與學(xué)生之間、學(xué)習(xí)者之間、母語文化與法語文化之間的互動(dòng)與交流；　　·依據(jù)《歐洲語言框架共同標(biāo)準(zhǔn)》，提供一整套學(xué)習(xí)方案，學(xué)生崩書、教師用書和練習(xí)冊滿足師生課內(nèi)外各方面需要。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

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