新啟蒙漢語第二級（下）

前言

　　華裔孩子在美國學中文并非一件容易的事情。這些孩子生下來聽到的第一句話，應該是媽媽的語言。但是他們身體里的那點漢語基因，在強大的英語世界的包圍下，逐漸呈現(xiàn)為碎片化狀態(tài)。隨著年齡的增長，他們的漢語碎片化狀態(tài)變得愈來愈嚴重?！　∶绹A人周末中文學校的大量出現(xiàn)，是熱情的家長們自發(fā)組織起來共同抵制孩子喪失漢語能力的積極嘗試。但除了家長的熱情和期待，還必須有一套合適的教材和相應的教學策略。目前，北美的華文學校所使用的教材大都來自中國國內(nèi)。一個普遍存在的問題就是，教材編寫者缺乏對海外華裔孩子的了解，不知道這些學生既不是土生土長的中國孩子，也不是純粹的美國孩子，于是教師在教學中常出現(xiàn)有勁兒使不上或者費力不討好的情況?！　　缎聠⒚蓾h語》系列教材專為華裔孩子量身訂做，其教學宗旨是通過以口語訓練為基礎的系統(tǒng)漢語學習，讓埋藏在孩子心底深處的漢語基因得以再生，讓孩子頭腦中的漢語碎片得以連貫、系統(tǒng)化，讓他們在說英語的世界里，漸漸獲得一般孩子沒有條件獲得的雙語能力。

內(nèi)容概要

　　《新啟蒙漢語課本（第2級·下冊）》系列教材是一套由外研社組織美國耶魯大學資深漢語教師，專為海外華裔孩子量身訂做的綜合性漢語教材。本教材的編寫以基礎漢字的識寫為綱，交織以海外華裔中小學生最為熟悉的日常生活話題，逐級向外擴展。其特色是通過以口語訓練為基礎的系統(tǒng)的漢語學習，讓孩子頭腦中的漢語碎片得以連貫、系統(tǒng)化，進而學會漢字閱讀，掌握漢字書寫規(guī)律。

書籍目錄

第八單元 說說我們的家第一課 我的家第二課 你的家第九單元 小朋友去上學第一課 自己的事自己做第二課 周末不用起得早第十單元 小朋友在學校第一課 學畫畫，學數(shù)學第二課 說說我的老師第十一單元 說說愛好第一課 愛畫畫第二課 畫得好第十二單元 放學回家第一課 坐校車第二課 坐爸爸的車第十三單元 和我的朋友們第一課 跟朋友們說再見第二課 跟朋友們吃蛋糕附錄：常用筆畫名稱表第二級下冊認讀漢字與書寫漢字表第二級上、下冊認讀漢字總表

編輯推薦

　　《新啟蒙漢語課本（第2級·下冊）》系列教材的主要特點：　　基于數(shù)據(jù)庫控制漢字數(shù)量及難度分布，嚴格控制課文及單元漢字的數(shù)量及重現(xiàn)率。由最簡單的漢字開始，逐步培養(yǎng)學生的組詞能力。重視漢字筆畫的書寫訓練，強調(diào)對漢字筆畫名稱的記憶?！　淖?、詞、短文的拼音朗讀與學習開始，逐課推進，讓零起點學生最終實現(xiàn)漢字認讀。　　強調(diào)口語訓練，課堂活動以口語表達與洲練為中心，以此帶動聽和寫的練習?！　≌n堂活動設計圖文并茂，活動板塊豐富多樣，便予教師在課堂上靈活選擇使用。課后作業(yè)充足有趣，任務設計巧妙，有助于實現(xiàn)家長與孩子的互動?！　【毩晝愿鶕?jù)課文的奇偶數(shù)，分設A、B兩冊，練習題適量且實用有效。　　提供豐富的網(wǎng)絡教學資源，如PPT課件、教學錄音、視頻素材等，方便教師備課與交流。

圖書封面

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