出版時(shí)間:2009-7 出版社:外語教學(xué)與研究出版社 作者:張敬源,彭漪,何偉 編 頁數(shù):240
前言
《系統(tǒng)功能語言學(xué)前沿動(dòng)態(tài)》一書由兩部分組成:第一部分為專家在“第八屆中國(guó)系統(tǒng)功能語言學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)周”期間所做的報(bào)告,該書收錄了11位專家和學(xué)者撰寫的有關(guān)系統(tǒng)功能語言學(xué)各個(gè)領(lǐng)域最新研究成果的10篇文章,其他未能收錄在內(nèi)的報(bào)告都已經(jīng)或即將在有關(guān)期刊上發(fā)表;第二部分是一輯關(guān)于加的夫語法專題的研究論文,共有4篇。此處需要指出的是:專家報(bào)告的編排順序是以“學(xué)術(shù)活動(dòng)周”期間報(bào)告的時(shí)間安排為基準(zhǔn)的,以方便參與活動(dòng)周的專家、學(xué)者、教師和同學(xué)們參考;而加的夫語法專題研究論文的順序則是按照從面到點(diǎn),由理論到應(yīng)用的原則編排的?! 榱耸棺x者對(duì)此書的編寫背景有一個(gè)比較全面的了解,我們?cè)诖撕?jiǎn)單介紹一下“第八屆中國(guó)系統(tǒng)功能語言學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)周”的舉辦情況。有關(guān)“學(xué)術(shù)活動(dòng)周學(xué)術(shù)報(bào)告內(nèi)容”的比較詳細(xì)的綜述,見(《北京科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2009年第1期;更為全面的綜述,見高等教育出版社2009年出版的(《功能語言學(xué)與語篇分析研究(第一輯)》,即《第十屆全國(guó)功能語言學(xué)研討會(huì)論文集》?! ∈紫任覀兿虼蠹医榻B一下本屆學(xué)術(shù)活動(dòng)周的概況。由中國(guó)功能語言學(xué)研究會(huì)主辦、北京科技大學(xué)外國(guó)語學(xué)院承辦的“第八屆中國(guó)系統(tǒng)功能語言學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)周”(The 8th Chinese Systemics Week),于2008年3月10日至14日在北京科技大學(xué)舉行?;顒?dòng)周的主題是“系統(tǒng)功能語言學(xué)”研究,“加的夫語法”探討是其特別主題。國(guó)內(nèi)外共有13位專家應(yīng)邀擔(dān)任本屆活動(dòng)周的主講,他們做了共計(jì)16場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告。參加此次活動(dòng)的人員還有來自全國(guó)40多所高校和研究機(jī)構(gòu)的130多名教師、博士研究生和碩士研究生?! 恼w角度講,本屆學(xué)術(shù)活動(dòng)周的16場(chǎng)報(bào)告為國(guó)內(nèi)功能語言學(xué)界鋪開了一幅宏偉壯麗而又博大精深的學(xué)術(shù)研究畫面,這對(duì)于正在學(xué)習(xí)功能語言學(xué)的廣大學(xué)生和正在致力于本學(xué)科研究的眾多學(xué)者來說,無疑是一次學(xué)術(shù)盛宴。大家一致認(rèn)為此次活動(dòng)令人受益匪淺:大家不僅聆聽了專家們帶來的系統(tǒng)功能語言學(xué)這一學(xué)科的最新研究成果,而且明確了下一步的研究方向?! 〗酉聛?,我們向大家介紹一下本屆學(xué)術(shù)活動(dòng)周期間專家所作報(bào)告的情況。由于本屆活動(dòng)周的特別主題是“加的夫語法”探討,作為加的夫語法創(chuàng)始人,RobinP.Fawcett教授在活動(dòng)周內(nèi)共作了總題為《加的夫語法介紹:21世紀(jì)系統(tǒng)功能語法認(rèn)知一互動(dòng)模式》的4場(chǎng)專題報(bào)告。每場(chǎng)報(bào)告分別講述其中的一部分。
內(nèi)容概要
《系統(tǒng)功能語言學(xué)前沿動(dòng)態(tài):第八屆中國(guó)系統(tǒng)功能語言學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)周報(bào)告文集》為2008年“第八屆中國(guó)系統(tǒng)功能語言學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)周“論文選集,分為兩部分,共收入論文14篇。第一部分為國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者在系統(tǒng)功能語言學(xué)各領(lǐng)域的最新研究成果,包括胡壯麟教授的《系統(tǒng)功能語言學(xué)的社會(huì)語言學(xué)淵源》,黃國(guó)文教授的《系統(tǒng)功能語言學(xué)發(fā)展述評(píng)》,方琰教授的《在系統(tǒng)功能語言學(xué)的視角下看漢語的發(fā)展》,田貴森教授和王冕老師的《功能語言學(xué)在中國(guó)的應(yīng)用研究與發(fā)展》等等。第二部分為加的夫語法專題研究,包括對(duì)加的夫模式所講述的功能句法分析步驟的介紹、運(yùn)用加的夫語法的模式對(duì)語言現(xiàn)象的分析等?!断到y(tǒng)功能語言學(xué)前沿動(dòng)態(tài):第八屆中國(guó)系統(tǒng)功能語言學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)周報(bào)告文集》對(duì)系統(tǒng)功能語言學(xué)學(xué)習(xí)者、教師及研究者都具有很高的參考價(jià)值。
書籍目錄
一、專家報(bào)告A Semantic System Network for MOOD in English系統(tǒng)功能語言學(xué)的社會(huì)語言學(xué)淵源A Systemic Functional Perspective on the Growth of ChineseSome Characteristics of Chinese Mood System從語氣、情態(tài)到評(píng)價(jià)Martin的語篇語義學(xué)思想人際視角下的評(píng)價(jià)理論和元話語理論功能語言學(xué)在中國(guó)的應(yīng)用研究與發(fā)展Why Am They Not Free Just to Say What They Please7系統(tǒng)功能語言學(xué)發(fā)展述評(píng)二、加的夫語法專題研究加的夫模式功能句法分析概觀加的夫語法對(duì)悉尼語法詞組單位的擴(kuò)展英語假分裂句:加的夫語法視角基于加的夫模式對(duì)中西方英文報(bào)紙語言特點(diǎn)的對(duì)比分析
章節(jié)摘錄
And that is all. In other words, it is only true for five of the fourteen movesillustrated in Figure 2 that their head acts are nearly always expressed through choices inMOOD. And in the case of one of the present examples, (2b), we can only say that it hasused the MOOD because the speaker added I didnt to his initial act, which was simplyNo. (As we shall see in Figure 3 in the next section, Yes and No and ellipted forms suchas I didnt in (2b) are generated through the lexicogrammar in the Cardiff model——asalso are ellipted forms such as Ivy in response to an Initiate such as Whats your name?But, while the ellipted forms are generated through the MOOD network, Yes and No arenot. This is because the MOOD network is designed for choices in what we shall nowidentify as full clauses that are independent, i.e. clauses that typically function inexchange structure as the heads of Initiate moves. (We shall return to these two conceptsin the next section.) All the other forms used in Figure 2 are generated from specialized mini-grammars. These are dedicated to providing appropriate formulaic expressions thatrealize the particular arrays of meanings that are used at these places in the structureof discourse. Some of these expressions, such as Oh in (lb) and (2c), do not even useidentifiable English words, and for certain other frequently used acknowledgements,such as Uh-huh, there isnt even an agreed spelling.
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