唱通日語

前言

　　在學(xué)習(xí)日語的時(shí)候，如果能有優(yōu)美的旋律和快樂的節(jié)奏相伴，那記憶單詞和學(xué)習(xí)表達(dá)方式該會(huì)變成多么美好的事情啊！那些經(jīng)久傳唱的歌曲可以讓人感受到“日本人共有的情感”，而流行歌曲中的熱門金曲也會(huì)讓我們感知那個(gè)年代人們生活的狀態(tài)?！　〉?，歌曲的歌詞中常會(huì)出現(xiàn)許多日常生活中并不常用的較難單詞和表達(dá)方式。因此，為了更有效地學(xué)習(xí)日語，我嘗試編寫了這本“原創(chuàng)日文歌曲教材”。我為每首歌曲確定主題并作詞，使閱讀者能根據(jù)此歌詞學(xué)習(xí)并掌握日語的重要語法和句型。我還盡量使曲調(diào)與人們平時(shí)說話時(shí)的聲調(diào)、語調(diào)保持一致。為了實(shí)現(xiàn)音樂上的魅力，在編曲、演奏、錄音等方面也下了一番功夫?！　∵@份歌曲教材通過國際交流協(xié)會(huì)舉辦的講座、雜志上的連載等方式在全國各地進(jìn)行了推介。我衷心希望能有更多的學(xué)習(xí)者通過這份學(xué)習(xí)教材聽歌曲學(xué)好目語，這也是我編寫這份教材的最大心愿。我相信，這樣一種有效的學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)對(duì)大家的日語學(xué)習(xí)有所幫助?！　≌{(diào)查顯示，國際社會(huì)上現(xiàn)在從事日語教育的人多半是“志愿者”。根據(jù)學(xué)習(xí)者的多種要求，我們正全力推進(jìn)扎根于各地區(qū)的各種日語教室活動(dòng)。在外國人與日本人一起尋求“共生”的今天，如果能廣泛地引起一般群眾對(duì)日語學(xué)習(xí)的興趣的話，那會(huì)是多么好的事情啊！　　最后，在本書出版之際，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)曾給予本書無數(shù)建議與幫助的“東海日語網(wǎng)絡(luò)”以及“語言會(huì)”的諸位表示衷心的感謝！同時(shí)衷心感謝“GRACE MACK”“MUSELABO名古屋”的諸位，以及ASK出版社的梅崎力睦先生。

內(nèi)容概要

本書使用方法日語語法筆記致授課者PART 1　日語歌開口唱！PART 2　受大眾喜愛的日語歌曲（流行歌曲/校園歌曲/童謠/動(dòng)畫歌曲）

書籍目錄

本書使用方法日語語法筆記致授課者PART 1 日語歌開口唱！PART 2 受大眾喜愛的日本歌曲(流行歌曲／校園歌曲／童謠／動(dòng)畫歌曲)

編輯推薦

　　不經(jīng)意間，輕松掌握：語音／聲調(diào)，日語數(shù)詞，擬聲／擬態(tài)詞，動(dòng)詞的各種變化／形容詞／名詞，日語中號(hào)稱最難的授受表達(dá)和敬語。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    唱通日語 PDF格式下載

---