國際漢語教學(xué)通用課程大綱

內(nèi)容概要

　　《大綱》參照《國際漢語能力標準》以及《歐洲語言教學(xué)與評估框架性共同標準》等國際認可的語言能力標準，從跨文化語言教學(xué)的角度，吸收了現(xiàn)階段國際漢語教學(xué)的成果與經(jīng)驗，對典型的漢語語言知識、文化知識等教學(xué)內(nèi)容進行了梳理，并提供了具有可操作性的示例建議，以便于更多的國際漢語教學(xué)工作者在教學(xué)、師資培訓(xùn)、教材編寫等方面參考使用。
　　國際漢語教學(xué)課程的總目標是，使學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)漢語語言知識與技能的同時，進一步強化學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略，最終具備語言綜合運用能力。
　　語言綜合運用能力由語言知識、語言技能、策略、文化意識四方面內(nèi)容組成。其中語言知識和語言技能是語言綜合運用能力的基礎(chǔ)；策略是提高效率、促進學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)和發(fā)展自我能力的重要條件；文化意識則是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者具備國際視野和多元文化意識，更得體地運用語言的必備元素。

書籍目錄

第一章　一級目標及內(nèi)容
　一、目標
　二、語言知識
　三、語言技能
　四、策略
　五、文化意識
第二章　二級目標及內(nèi)容
　一、目標
　二、語言知識
　三、語言技能
　四、策略
　五、文化意識
第三章　三級目標及內(nèi)容
　一、目標
　二、語言知識
　三、語言技能
　四、策略
　五、文化意識
第四章　四級目標及內(nèi)容
　一、目標
　二、語言知識
　三、語言技能
　四、策略
　五、文化意識
第五章　五級目標及內(nèi)容
　一、目標
　二、語言知識
　三、語言技能
　四、策略
　五、文化意識
附錄
參考資料

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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