出版時間:2009-5 出版社:外語教學(xué)與研究出版社 作者:(意)亞米契斯 著 頁數(shù):209
內(nèi)容概要
本書是意大利著名作家愛德蒙多·D·亞米契斯的代表作,該書以日記的彤式,描寫了小學(xué)四年級小男孩安利柯的所見所聞,以及他的父母為他寫的勸誠性的文章,還有老師在課堂上朗讀的引入思考的“每月故事”。書中描寫了許多平凡而又善良的小人物:賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……以及他們平兒的日常生活。但正是這些看似平凡的人和事,把我們帶進(jìn)一個充滿愛的溫馨世界,讓我們在愛中受到教育。
作者簡介
作者:(意大利)愛德蒙多·D.亞米契斯(Amicis.E.D.) 叢書主編:金波 改編:張潛
書籍目錄
十月
1.開學(xué)第一天(十七日)
2.我們的新先生(十八日)
3.勇敢的洛佩諦(二十一日)
4.班上來了新同學(xué)(二十二日)
5.高尚的卡?。ǘ眨?br /> 6.送布給婦人(二十八日)
7.愛國少年(每月故事)
十一月
1.諾皮斯(七日)
2.朋友可萊諦(十三日)
3.耐利的保護(hù)者(二十三日)
4.少年偵察兵(每月故事)
十二月
1.虛榮心(五日)
2.雪球(十六日)
3.訪問受傷的老人(十八日)
4.小抄寫員(每月故事)
5.堅(jiān)忍的斯帶地(二十八日)
一月
1.斯帶地的圖書館(四日)
2.鐵匠的兒子(五日)
3.友人的來訪(十日)
4.開除勿蘭諦(二十一日)
5.嫉妒(二十五日)
6.勿蘭諦的母親(二十八日)
7.送信的少年鼓手(每月故事)
二月
1.玩具火車(十日)
2.囚犯(十六日)
3.父親的守護(hù)者(每月故事)
4.鐵匠鋪(十八日)
三月
1.頒獎儀式(十四日)
2.爭吵(二十日)
3.費(fèi)魯喬和奶奶(每月故事)
四月
1.幼兒園(四日)
2.運(yùn)動(五日)
3.卡隆的母親(十八日)
4.勇敢的少年(每月故事)
五月
1.畸形兒(五日)
2.犧牲(九日)
3.六千英里尋母(每月故事)
4.夏(十二四日)
5.聾啞(二十八日)
六月
1.酷暑來臨(十六日)
2.女先生之死(十七日)
3.感謝(十八日)
4.遇難的輪船(最后的每月故事)
七月
1.考試(四日)
2.最后的考試(七日)
3.告別(十日)
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁:插圖:軍人們,請以弟弟待他!各位母親,請和祝福自己的兒子一樣地祝福他吧!孩子們,請記住他的名字,將他的樣子雕刻在心里,永遠(yuǎn)不要忘記!請過來!少年!我現(xiàn)在以意大利國王的名義,把這枚勛章給你!”市長在桌上取過勛章,替少年掛在胸前,之后吻了他。市長和少年的父母握手,將扎著絲帶的獎狀遞給少年的母親,又向那個少年說:“今天是你最榮耀的日子,也是你的父母最幸福的日子。請你永遠(yuǎn)不要忘記今天,再見!”市長說完退下去了,樂隊(duì)又奏起樂來,我們以為儀式就此完畢了。這時,從消防隊(duì)員中走出一個八九歲的男孩,奔向接受勛章的少年,投入他張開的懷抱。掌聲又起來了,那是在濮河被救起的小孩,這次是來表示感謝的。被救的小孩與恩人接了吻,兩個少年手拉手,父母跟在他們后面,從人群中擠向大門。警察、軍人、小孩、婦女都面向一方,踮起了腳想看看那個勇敢的少年,靠近他的人都去撫摸他的手。他們在學(xué)生隊(duì)伍旁通過時,學(xué)生們都把帽子高高地舉在空中搖動,少年的朋友們紛紛前去握住少年的胳膊,拉住他的上衣,大聲叫著:“平諾脫!平諾脫!”
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《教育部語文新課標(biāo)必讀叢書?愛的教育》:文學(xué)名著以其獨(dú)特的社會視角、深刻的思想意義和強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力,歷經(jīng)歲月的淘洗仍能經(jīng)久不衰。在各種快餐讀物充斥的今天,讓孩子愛上經(jīng)典、愛上閱讀,無疑具有文化傳承的非凡意義。“小書房?世界經(jīng)典文庫”從世界名著中選取適合小學(xué)生閱讀的作品,邀請具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語文高級教師參與改寫,既保留了原著的精髓,又在故事選取、遣詞造句、謀篇布局等方面進(jìn)行了創(chuàng)新。孩子在享受閱讀快樂的同時,其寫作技巧、人生視野、品格性情等也潛移默化地得到提高、拓展和培育。愿這套書能得到廣大小讀者的喜愛,成為大家的“小書房”!——教育部全國語文教材審定委員會委員、著名兒童文學(xué)作家、詩人金波
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