史記故事

前言

我從小就鐘情古典文學(xué)，最早接觸的古典名著是《史記》。那時(shí)我才13歲，天天沉醉在書中，《三十六計(jì)》《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》……看了一本又一本。雖然10歲生日時(shí)父親送我的書里也有一些外國(guó)小說(shuō)和童話，但我接觸較多的，喜歡的，還是中國(guó)古典文學(xué)。小時(shí)讀過的書，會(huì)在腦海中留下深刻的印象。我現(xiàn)在寫作的一些素材，就來(lái)源于童年的閱讀積累。我在創(chuàng)作《幽默水滸》時(shí)，說(shuō)到智多星吳用為眾好漢講授“生活中的三十六計(jì)”：“如果你藏了私房錢，又不想讓老婆知道.可以用’瞞天過?！刀汝悅}(cāng)’；如果老婆用了‘笑里藏刀’‘指桑罵槐’，想‘關(guān)門捉賊’‘趁火打劫’‘釜底抽薪’時(shí)，你可以用‘渾水摸魚’‘聲東擊西’‘偷梁換柱’，加上一點(diǎn)兒‘苦肉計(jì)’來(lái)應(yīng)戰(zhàn)，最后肯定能。調(diào)虎離山’‘金蟬脫殼’。最近我在寫一套校園小說(shuō).其中有個(gè)故事叫《缶的古為今用》，這個(gè)故事就跟我小時(shí)候讀過的《史記》里的澠池之會(huì)有關(guān)。秦王在喝酒時(shí)請(qǐng)趙王彈瑟（一種琴），然后命秦國(guó)的史官作記錄：“某年某月某日，秦三與趙王會(huì)飲，令趙王鼓瑟?！壁w國(guó)的藺相如不甘心趙王被辱，就拿了一只缶（瓦罐），冒著被砍頭的危險(xiǎn)，逼著秦王敲了一下，然后叫趙國(guó)的史官記下：“某年某月某日，秦王為趙王擊缶?！蔽业倪@個(gè)故事里的男孩很聰明，他在陶藝課上做了一只缶，需要?jiǎng)e人道歉時(shí)，便讓對(duì)方敲一下。男孩把缶帶回家，他做錯(cuò)事想道歉時(shí)，也擊缶表示歉意。晏子的勇敢機(jī)智、廉頗的知錯(cuò)能改、屈原的赤膽忠心……古典名著中充盈著的東方智慧，千芒年來(lái)滋養(yǎng)著中華民族步步成長(zhǎng)。對(duì)一個(gè)中國(guó)孩子來(lái)說(shuō)，閱讀中國(guó)古典名著.不僅能提高寫作水平，還能從中獲得受益一生的精神財(cái)富。所以，當(dāng)外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社的編輯邀請(qǐng)我為“小書房·世界經(jīng)典文庫(kù)”作序時(shí)，我感到十分高興。“小書房·世界經(jīng)典文庫(kù)”選篇精當(dāng)，每?jī)?cè)書都考慮到孩子的閱讀水平，還邀請(qǐng)小學(xué)語(yǔ)文名師緊扣小學(xué)語(yǔ)文課標(biāo)進(jìn)行改寫，無(wú)論是故事敘述，遣詞造句，還是知識(shí)注解，都非常適合小學(xué)生閱讀。閱讀得久，積累得多，不用刻意掌握什么方法和技巧，寫作能力也能很快地提高。我希望大家能多讀書，讀好書，不斷充實(shí)自己心中的”小書房”！周銳2009年3月于上海

內(nèi)容概要

　　《史記》是我國(guó)西漢歷史學(xué)家司馬遷撰寫的史學(xué)名著，是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，記述了上至傳說(shuō)中的黃帝，下至漢武帝時(shí)期三千年左右的歷史。魯迅評(píng)價(jià)《史記》是“史家之絕唱，無(wú)韻之((離騷》”。本書節(jié)選了《史記》中廣為傳頌的一些人物故事，例如臥薪嘗膽的勾踐、知錯(cuò)就改的廉頗、堅(jiān)持理想的孔子……選材及改寫立足于增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)力求啟迪智慧，教人向善。
　　司馬遷，這個(gè)刻畫過歷史上許多著名人物的史官，最后卻比他書里的任何一個(gè)人物都光彩奪目。原因就是他完成了偉大的著作——《史記》。司馬遷把這些歷史人物和歷史事件描繪得如此生動(dòng)，所有的事情好像剛剛發(fā)生過一樣，讓人如讀一份記錄中國(guó)歷史的報(bào)紙。

作者簡(jiǎn)介

司馬遷（約前145～前90年)，卒于公元前90年，56歲終。字子長(zhǎng)，我國(guó)西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家，所著《史記》是中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。”

書籍目錄

第一部分：遠(yuǎn)古夏商西周時(shí)期
引言
一、五帝的傳說(shuō)
二、大禹治水
三、武王伐紂
四、周幽王烽火戲諸侯
第二部分：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期
引言
一、管仲與齊桓公
二、晉文公重耳
三、秦穆公的故事
四、一鳴驚人的楚莊王
五、趙氏孤兒
六、晏子的故事
七、道家的創(chuàng)始人——老子
八、儒家的創(chuàng)始人——孔子
九、孫子演兵
十、臥薪嘗膽的勾踐
十一、隱忍報(bào)仇的伍子胥
十二、神醫(yī)扁鵲
十三、商鞅變法
十四、孫臏與龐涓
十五、游說(shuō)家蘇秦
十六、游說(shuō)家張儀
十七、愛國(guó)詩(shī)人屈原
十八、戰(zhàn)國(guó)四公子
十九、廉頗與藺相如
二十、田單復(fù)國(guó)
二十一、觸龍說(shuō)趙太后
二十二、法家的集大成者——韓非
二十三、呂不韋的故事
二十四、荊軻刺秦王
第三部分：秦朝大一統(tǒng)時(shí)期
引言
一、秦始皇贏政
二、李斯的故事
三、陳勝吳廣起義
第四部分：西漢王朝時(shí)期
引言
一、西楚霸王項(xiàng)羽
二、漢高祖劉邦
三、漢初三杰
四、狠毒的呂太后
五、陳平智除范增
六、匡扶劉氏的周勃
七、袁盎諫漢文帝
八、敢于直諫的張釋之
九、田叔的故事
十、飛將軍李廣
十一、冒頓單于
十二、大將軍衛(wèi)青
十三、辭賦家司馬相如
十四、《史記》作者司馬遷

章節(jié)摘錄

插圖：孔子說(shuō)：“子貢啊，好的農(nóng)夫雖然善于耕種，卻不一定有好的收獲；好的工匠手藝雖然精巧，他的作品也未必能使所有人都稱心如意。君子能研究并提出自己的學(xué)說(shuō)，能用一定的方法規(guī)范社會(huì)，能按照一定的秩序來(lái)管理國(guó)家，但不一定能被社會(huì)所接納。如今你不勤修自己的學(xué)說(shuō)，卻想降低標(biāo)準(zhǔn)來(lái)遷就別人，那是不行的。子貢啊，你的志向不夠遠(yuǎn)大?。　弊迂暢鋈チ?，顏回又走了進(jìn)來(lái)，孔子也像先前那樣問他。顏回說(shuō)：“先生的學(xué)說(shuō)極其博大，所以天下諸侯都不能接受。即使這樣，先生還是堅(jiān)持不懈地推行它。不被接受有什么關(guān)系呢？如果不能研修和完善自己的學(xué)說(shuō)，那是我們的恥辱；如果博大精深的學(xué)說(shuō)已經(jīng)非常完備卻沒有人接納，那就是國(guó)家統(tǒng)治者的恥辱。不被接納，更能顯示出不被流俗左右的君子風(fēng)范！”孔子欣慰地感嘆說(shuō)：“是這樣的，小伙子！”后來(lái)，孔子派子貢到楚國(guó)去求救。楚昭王調(diào)動(dòng)軍隊(duì)來(lái)迎接孔子，這才消除了這場(chǎng)災(zāi)禍?？鬃釉谕庥螝v了十四年，堅(jiān)持不懈地推行自己的主張?；氐紧攪?guó)后，他開始潛心研究古代典籍?？鬃訌墓糯鱾飨聛?lái)的詩(shī)歌中，精挑細(xì)選出三百零五首，編成《詩(shī)》，后人稱為《詩(shī)經(jīng)》。

編輯推薦

　　文學(xué)名著以其獨(dú)特的社會(huì)視角、深刻的思想意義和強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，歷經(jīng)歲月的淘洗仍能經(jīng)久不衰。在各種快餐讀物充斥的今天，讓孩子愛上經(jīng)典，愛上閱讀，無(wú)疑具有文化傳承的非凡意義?！　　靶俊な澜缃?jīng)典文庫(kù)”從世界名著中選取適合小學(xué)生閱讀的作品，邀請(qǐng)具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師參與改寫，既保留了原著的精髓，又在故事選取、遣詞造句、知識(shí)拓展等方面進(jìn)行創(chuàng)新，讓孩子在享受閱讀快樂的同時(shí)，其知識(shí)技巧、人生視野、品格性情也潛移默化地得以提升。愿這套書能得到廣大小讀者的喜愛，成為大家的“小書房”　　——教育部全國(guó)語(yǔ)文教材審定委員會(huì)委員，著名兒童文學(xué)作家、詩(shī)人 金波

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