童年.在人間.我的大學(xué)

前言

　　上學(xué)的時(shí)候，我常常一個(gè)人躲在寢室里讀書。古今中外的書拿起來(lái)就讀。今天我之所以走上文學(xué)創(chuàng)作的道路，想必也是得益于當(dāng)年的勤讀?！　∮行偸亲屓讼嘁姾尥?，拿起來(lái)就再也放不下。而讓人產(chǎn)生這種奇妙感情的書籍，無(wú)一不是經(jīng)典之作。它們跨越了時(shí)間的長(zhǎng)河，歷久彌香，閃爍著永恒的光輝。閱讀經(jīng)典的作品，不僅是一種美好的文學(xué)享受，也是提升自我的一種途徑。因?yàn)?，?jīng)典名著呼喚的總是人類最美好的品質(zhì)，弘揚(yáng)的總是人類最偉大的精神?！　　靶俊な澜缃?jīng)典文庫(kù)”收錄的，正是一本本享譽(yù)世界的經(jīng)典名著。　　《鋼鐵是怎樣煉成的》高揚(yáng)理想主義的旗幟。作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基面對(duì)記者采訪時(shí)曾說(shuō)：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣，它才能堅(jiān)硬，什么都不懼怕?！边@本書生動(dòng)地告訴人們，什么才是真正的毅力，毅力又是以一種何等驚人的力量戰(zhàn)勝挫折與困難?！　　稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》則能讓人更快地找到酣暢淋漓的感覺(jué)。這部以小調(diào)皮蛋湯姆·索亞為主人公的冒險(xiǎn)小說(shuō)，被稱為世界上最偉大的兒童文學(xué)之一。湯姆聰明可愛，天生勇敢，極具冒險(xiǎn)精神。他雖然十分淘氣，但敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，而且還能勇敢地站出來(lái)，毫不留情地揭露偽善和邪惡。這么一個(gè)性格鮮明的搗蛋鬼，注定成為文學(xué)史上舉足輕重的“人物”。　　而《老人與?！穭t以“人可以被毀滅，卻不可以被打敗”的硬漢精神，征服了無(wú)數(shù)的讀者心，引起了廣泛的共鳴?！　≡谄綍r(shí)的生活中，有很多家長(zhǎng)讓我給孩子推薦一些名著，以供孩子課外閱讀。這讓我很為難。名著經(jīng)受了歲月的淘洗，它們的價(jià)值是不容置疑的。但是不少名著最初并不是寫給小孩看的，語(yǔ)言比較難，涉及的內(nèi)容也比較雜，故事也不一定都是小孩子感興趣的。“小書房·世界經(jīng)典文庫(kù)”選取經(jīng)典名篇，邀請(qǐng)小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師參與改寫，在遣詞造句、故事選取等方面都獨(dú)具匠心。無(wú)論是《老人與海》的簡(jiǎn)潔有力，《魯濱孫漂流記》的生動(dòng)傳神，還是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的幽默風(fēng)趣，《福爾摩斯探案選》縝密的思維交鋒……都能讓孩子獲益良多?！　∮H愛的小讀者們，如果你們?cè)陂喿x這套叢書的時(shí)候，努力去發(fā)現(xiàn)、去體悟，一定會(huì)受益匪淺的！

內(nèi)容概要

《童年》《在人間》《我的大學(xué)》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基的自傳體三部曲，本書將其改寫后合并在一冊(cè)書中。孤苦伶仃的阿廖沙從小就寄住在貧困的外祖父家。寄人籬下的生活和充滿仇恨的環(huán)境，在他幼小的心靈上留下了深深的傷痕。為了生活，他在雜貨鋪?zhàn)鲞^(guò)伙計(jì)，當(dāng)過(guò)繪圖師的學(xué)徒，還做過(guò)船上的洗碗工。后來(lái)，懷揣讀大學(xué)的夢(mèng)想，阿廖沙背井離鄉(xiāng)來(lái)到喀山。誰(shuí)知夢(mèng)想破滅，迫于生活的壓力，他走入了天地廣闊的“社會(huì)大學(xué)”。在這里，阿廖沙終于成長(zhǎng)為一位革命者。小讀者們能從他的身上汲取追求光明的勇氣和信心，學(xué)會(huì)從容鎮(zhèn)定地面對(duì)生活中的困難與挑戰(zhàn)。

作者簡(jiǎn)介

作者：（蘇聯(lián)）馬克西姆·高爾基

書籍目錄

童年
 第一章 姥爺?shù)募?br /> 第二章 大火
 第三章 友誼
 第四章 母親回來(lái)了
 第五章 母親去世
在人間
 第一章 學(xué)徒生活
 第二章 自力更生
 第三章 發(fā)奮讀書
 第四章 在圣像作坊當(dāng)學(xué)徒
 第五章 回到繪圖師家
我的大學(xué)
 第一章 來(lái)到喀山
 第二章 在面包坊做工
 第三章 接觸革命
 第四章 邁向新生活

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   “混蛋們，硫酸鹽要爆炸了！”姥爺高喊著。 人群中的姥姥突然大叫了一聲，接著，她頭頂著一條空口袋，身披一條濕被子，飛也似地沖進(jìn)了火海。 “啊，格里高里，快拉住她，快！唉，這下她算完啦……”姥爺狂叫著，但誰(shuí)也沒(méi)能攔住姥姥。所有的人都目瞪口呆地愣在原地，心都提到了嗓子眼兒。 時(shí)間好像過(guò)了很久，我才看見姥姥鉆了出來(lái)，她兩手端著一大桶硫酸鹽，渾身上下都在冒煙。 “還不快給我脫下來(lái)？我都快燒著了！”姥姥啞著嗓子叫喊著。姥爺趕忙跑上去，急匆匆地將地上的雪塊往姥姥身上撒。 染坊的房頂塌了，幾根梁柱上躥起來(lái)的煙直沖上天空。染坊里面噼啪亂響，火苗亂躥。大火威脅著人們的生命。 突然，一個(gè)人騎著馬闖進(jìn)了院子。他戴著銅盔，高高地舉著鞭子，喊道：“快閃開！” 警察來(lái)了，火勢(shì)被壓了下去，最后終于被撲滅了。 天黑了，姥姥走進(jìn)廚房，坐在了我身旁。一切又好像跟以前一樣了。 姥爺走了進(jìn)來(lái)，他點(diǎn)上蠟燭，挨著姥姥坐了下來(lái)。 “你去洗洗吧！”姥姥對(duì)姥爺說(shuō)，其實(shí)她自己的臉也被煙火熏烤得滿是灰塵。 姥爺嘆了一口氣說(shuō)：“上帝大發(fā)慈悲，賜給了你智慧，否則……”姥爺還沒(méi)把話說(shuō)完，門外面?zhèn)鱽?lái)雅科夫舅舅的哭聲。姥姥站起身，走出去了。 我和姥爺并排坐著，沉默著，過(guò)了半天，姥爺也沒(méi)有看我，只是輕聲地說(shuō)：“你姥姥怎么樣？她歲數(shù)大了，一輩子受苦，又有病，可她還是很能干！唉，你們這些人呢……” 姥爺沒(méi)有接著往下說(shuō)，轉(zhuǎn)而催促我去睡覺(jué)。可是我剛躺到床上，一陣號(hào)叫聲又把我從床上拽了起來(lái)。我跑到廚房里，看到姥爺和舅舅們正像沒(méi)頭蒼蠅似的亂竄著，姥姥吆喝他們，讓他們閃開。 格里高里把柴火填進(jìn)火爐，往鐵罐里倒上水，他晃著大腦袋來(lái)回走著，就像一只大駱駝。 “先把火生上！”姥姥指揮著。 格里高里趕緊去找松明，卻一下子摸到了我的腳，他嚇了一跳，喊道：“啊，誰(shuí)呀？嚇?biāo)牢依玻氵@個(gè)小鬼！” “你們這是干什么??？”我問(wèn)。 “你的娜塔莉婭舅媽在生孩子！”格里高里面無(wú)表情地回答。所有的人都忙亂著，接受姥姥的指揮。我堅(jiān)持不住，打起了瞌睡。

編輯推薦

小讀者們能從《小書房世紀(jì)經(jīng)典文庫(kù)?教育部語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書:童年?在人間?我的大學(xué)》身上汲取追求光明的勇氣和信心，學(xué)會(huì)從容鎮(zhèn)定地面對(duì)生活中的困難與挑戰(zhàn)。

名人推薦

文學(xué)名著以其獨(dú)特的社會(huì)視角、深刻的思想意義和強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，歷經(jīng)歲月的淘洗仍能經(jīng)久不衰。在各種快餐讀物充斥的今天，讓孩子愛上經(jīng)典、愛上閱讀，無(wú)疑具有文化傳承的非凡意義?！靶俊な澜缃?jīng)典文庫(kù)”從世界名著中選取適合小學(xué)生閱讀的作品，邀請(qǐng)具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師參與改寫，既保留了原著的精髓，又在故事選取、遣詞造句、謀篇布局等方面進(jìn)行了創(chuàng)新。孩子在享受閱讀快樂(lè)的同時(shí)，其寫作技巧、人生視野、品格性情等也潛移默化地得到提高、拓展和培育。愿這套書能得到廣大小讀者的喜愛。成為大家的“小書房”！ ——教育部全國(guó)語(yǔ)文教材審定委員會(huì)委員 著名兒童文學(xué)作家、詩(shī)人 金波

圖書封面

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