布奇樂(lè)樂(lè)園

內(nèi)容概要

　　寶寶擁有各種玩具，每次玩后都會(huì)散落在家中各個(gè)角落，家長(zhǎng)是否想過(guò)要從這個(gè)時(shí)候起一步步培養(yǎng)起自己收拾的好習(xí)慣呢？怎樣讓寶寶知道玩完玩具后需要收拾？怎樣給寶寶做示范？用什么樣的游戲可以讓寶寶快快樂(lè)樂(lè)地養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣？《送玩具回家》的故事，能夠讓家長(zhǎng)和寶寶很快能夠找到滿(mǎn)意的答案?！　∶總€(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大之后擁有一雙善于觀察的眼睛，無(wú)論在學(xué)業(yè)中還是在工作生活中，樂(lè)于觀察的習(xí)慣都會(huì)對(duì)孩子可能取得的成就起到不小的推動(dòng)作用。殊不知，這種樂(lè)于觀察的好習(xí)慣，是可以從1-2歲的寶寶開(kāi)始培養(yǎng)的?！盾?chē)輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》將帶領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)引導(dǎo)寶寶通過(guò)觀察各種車(chē)輛這件生活中隨時(shí)隨處可進(jìn)行的活動(dòng)來(lái)幫助寶寶邁出樂(lè)于觀察的第一步?！　≡S多家長(zhǎng)會(huì)在孩子上學(xué)之后發(fā)覺(jué)，為什么自己的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)看書(shū)，那么，你是否在寶寶小的時(shí)候，就注意過(guò)培養(yǎng)他（她）的閱讀習(xí)慣了呢？閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，是一項(xiàng)需要家長(zhǎng)付出耐心與細(xì)心的工作，不同年齡的寶寶，對(duì)于書(shū)的認(rèn)識(shí)和喜好表現(xiàn)不同，所采用的方法也自然有所區(qū)別。就算是同樣面對(duì)1-2歲的寶寶，也有許多不同的方法。《禮物》的故事從幫助寶寶體會(huì)書(shū)的價(jià)值的角度，讓寶寶從小喜歡上書(shū)籍，相信能夠給家長(zhǎng)以啟發(fā)?！　　　「嗑蕛?nèi)容，期待著您和寶寶的到來(lái)！

作者簡(jiǎn)介

　　朱莉琪，中國(guó)科學(xué)院心理研究所研究員，博士生導(dǎo)師　現(xiàn)任心理所發(fā)展與教育心理研究室副主任、中國(guó)心理學(xué)會(huì)發(fā)展心理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任，主持和參加多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金和跨文化國(guó)際合作項(xiàng)目?！　≈饕芯款I(lǐng)域：兒童認(rèn)知發(fā)展與適應(yīng)行為。　　MinWang，美國(guó)馬里蘭大學(xué)帕克分校（University of MarylandCollege park）人類(lèi)發(fā)展系副教授現(xiàn)任英國(guó)《應(yīng)用心理語(yǔ)言學(xué) 》（applied psycholinguistics）和美國(guó)《當(dāng)代教育心理學(xué)》（ContemporaryEducational Psychology）兩刊編委?！　≈饕芯款I(lǐng)域：兒童語(yǔ)言和閱讀發(fā)展?！　⌒旖ㄆ?，北京師范大學(xué)心理學(xué)院教授現(xiàn)任中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理測(cè)驗(yàn)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員，是國(guó)際應(yīng)用心理學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)管理研究國(guó)際學(xué)會(huì)會(huì)員?！　≈饕芯款I(lǐng)域：心理測(cè)量、素質(zhì)模型建設(shè)等?！　∴嵈_，南京師范大學(xué)公共管理學(xué)院教授?！　≈饕芯款I(lǐng)域：親子教育、幸福感、婚姻家庭等?！　±铈龋袊?guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)音教委員會(huì)副主任，中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)奧爾夫?qū)I(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)，星海音樂(lè)學(xué)院碩士生導(dǎo)師。　　曹盛林，北京師范大學(xué)天文系教授享受政府特殊津貼，多次承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金和國(guó)家攀登計(jì)劃項(xiàng)目研究工作，熱衷于兒童及青少年的科學(xué)普及工作。

書(shū)籍目錄

綜合讀本：快樂(lè)小社會(huì)：我會(huì)說(shuō)“謝謝”健康好寶寶：送玩具回家世界真奇妙：車(chē)輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)親子創(chuàng)意室：跟著腳印走小書(shū)齋：禮物成長(zhǎng)繪本：家里來(lái)客人了歡樂(lè)DVD：成長(zhǎng)故事：家里來(lái)客人了跟我做：我們都是好朋友世界真奇妙：車(chē)輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)布奇音樂(lè)屋：音樂(lè)的高與低快樂(lè)小社會(huì)：我會(huì)說(shuō)“謝謝”

編輯推薦

　　《布奇樂(lè)樂(lè)園》早期教育親子套裝由外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社兒童發(fā)展中心專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)，根據(jù)0-6歲兒童生理心理發(fā)展特點(diǎn)，為0-6歲兒童全面發(fā)展量身打造?！　∽?999年出版第一套早期教育產(chǎn)品開(kāi)始，外研社在早期教育領(lǐng)域積累了長(zhǎng)達(dá)10年的經(jīng)驗(yàn)，其產(chǎn)品累計(jì)服務(wù)了數(shù)百萬(wàn)個(gè)家庭。以此為基礎(chǔ)，外研社兒童發(fā)展中心推出了《布奇樂(lè)樂(lè)園》早期教育親子套裝。該套裝包括：綜合讀本、成長(zhǎng)繪本、歡樂(lè)DVD以及教具4類(lèi)產(chǎn)品。內(nèi)容涵蓋社會(huì)性、健康、藝術(shù)啟蒙、語(yǔ)言能力、認(rèn)知與科學(xué)五大領(lǐng)域，并特別針對(duì)中國(guó)兒童的成長(zhǎng)環(huán)境和特點(diǎn)，密切關(guān)注孩子社會(huì)性與積極情感培養(yǎng)，為寶寶今后追求幸福，發(fā)現(xiàn)幸福，體驗(yàn)幸福以及創(chuàng)造幸福的人生，奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

圖書(shū)封面

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