中國(guó)外語(yǔ)教育
出版時(shí)間：2009-3
內(nèi)容概要
《中國(guó)外語(yǔ)教育(第2卷 第1期 2009)》講述了：Gardner（1985）借鑒Lambert的理論，提出“社會(huì)教育模式”，指出語(yǔ)言學(xué)習(xí)除了“語(yǔ)言成果”之外，還有“非語(yǔ)言結(jié)果”。該傳統(tǒng)在20世紀(jì)70、80年代還發(fā)展出一些相關(guān)理論，探究在某類型的個(gè)體心理?xiàng)l件和社會(huì)環(huán)境下學(xué)習(xí)者將發(fā)生怎樣的認(rèn)同變化。
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