生活篇-經(jīng)理人漢語（下）

前言

　　這套商務(wù)漢語系列教材的編寫是歐盟一中國青年經(jīng)理培訓(xùn)項目的一項重要成果。歐盟之所以資助這套教材的編寫是因為我們相信只有深入了解中國的國情、民情、風(fēng)俗習(xí)慣和工作方式才能在中國取得商業(yè)上的成功。而學(xué)習(xí)漢語有助于這種了解。　　在歐盟一中國青年經(jīng)理培訓(xùn)項目（1999-2003）之前，沒有適合專業(yè)-人士學(xué)習(xí)的漢語教材。因此我們決定和我們的合作伙伴——北京外國語大學(xué)共同開發(fā)一套教材。北京外國語大學(xué)做了大量的工作，對教材進行開發(fā)。來自歐盟15個成員國的有著不同文化背景和使用不同語言的歐洲商務(wù)人員試用了這套教材。我相信，這套教材是市場上最好的商務(wù)漢語教材。　　這套教材里有真實的商務(wù)場景、富于挑戰(zhàn)性的對話和課文，這些對今后將在中國從事商務(wù)活動的人士具有很強的針對性和實用性。學(xué)習(xí)這套教材?？梢詾閷W(xué)習(xí)者在中國的職業(yè)生涯做好必要的準(zhǔn)備。當(dāng)然，語言學(xué)習(xí)只是這種準(zhǔn)備的一部分，我們還需要了解人們的思維方式和人際交往的方式。這樣才能在中國或在世界上的任何地方獲得成功?！　≡诖耍翌A(yù)祝各位學(xué)業(yè)順利！　　感謝北京外國語大學(xué)所有參與過歐盟一中國青年經(jīng)理培訓(xùn)項目的教　師。在執(zhí)行項目的五年時間里，北京外國語大學(xué)的教師不僅為歐洲經(jīng)理　們教授漢語。而且以北京外國語大學(xué)教師特有的嚴(yán)肅而熱情的態(tài)度、　業(yè)精神、奉獻精神開發(fā)教材。我還要感謝陳乃芳校長，因為有陳校長的　支持。這個項目才會像現(xiàn)在這樣在中歐商界享有聲望，并為中國其他高　校的商務(wù)漢語教學(xué)提供了值得借鑒的寶貴經(jīng)驗。　　安高勝博士　　歐洲聯(lián)盟歐洲委員會駐華代表團團長

內(nèi)容概要

《經(jīng)理人漢語•生活篇》選取了外國商務(wù)人員在華日常生活中最具交際價值的20個話題編寫而成，共20課，分上下兩冊。每課主要內(nèi)容有：熱身、對話、課文、語法、練習(xí)、補充生詞及學(xué)做中國通。其主要特點是目標(biāo)明確、訓(xùn)練全面、簡明實用且語言與文化學(xué)習(xí)并重。本教材可供集中強化訓(xùn)練半年使用，每課10—12課時。教師在使用時，也可以根據(jù)實際情況有所選擇和側(cè)重。

書籍目錄

第十一課　今天天氣怎么樣？第十二課　周末你經(jīng)常做什么？第十三課　我打算坐火車去上海第十四課　請問去北京電視臺怎么走？第十五課　王經(jīng)理的辦公室第十六課　這是我的電話號碼第十七課　你上網(wǎng)嗎？第十八課　讓客人住得舒服第十九課　我太太的工資比我的高第二十課　我要預(yù)訂兩張飛機票總生詞表錄音文本

編輯推薦

　　《經(jīng)理人漢語》系列教程是一套融聽說讀寫于一體的綜合性商務(wù)漢語教材，包括《語音篇》、《生活篇》、《商務(wù)篇》和《經(jīng)貿(mào)篇》四部分?！墩Z音篇》為基礎(chǔ)階段輔助教材，其余三篇主干教材依次按基礎(chǔ)、初級、中級三個等級設(shè)置。各篇內(nèi)容既循序漸進，又各有側(cè)重；既可連續(xù)使用，也可分冊單用?！　∠盗薪坛痰奶厣　?. 零起點商務(wù)漢語教材：將商務(wù)漢語引入基礎(chǔ)漢語教學(xué)階段，有利于學(xué)習(xí)者較早適應(yīng)商務(wù)漢語學(xué)習(xí)?！　?. 功能與話題相結(jié)合：每個單元一個話題，選取最有價值的功能項目，通過各種訓(xùn)練達(dá)到提高交際能力的目的。　　3. 集聽說讀寫于一體：每個單元圍繞同一話題進行聽說讀寫技能訓(xùn)練，全面提高學(xué)習(xí)者綜合運用語言的能力，適合集中強化培訓(xùn)?！　?. 引入案例教學(xué)：將語言學(xué)習(xí)和案例分析有機地結(jié)合起來，注重幫助學(xué)習(xí)者用漢語分析和解決商務(wù)活動中出現(xiàn)的問題，突出了教材的實用性。　　5. 中國——歐盟青年經(jīng)理培訓(xùn)項目指定教材：此系列教材均在中國——歐盟青年經(jīng)理培訓(xùn)項目試用過三年時間，又在實際教學(xué)中不斷修改完善，是一套成熟的教材。

圖書封面

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