牛津語法關(guān)鍵100詞

前言

　　本書是以單詞為中心編寫的語法書。為什么要以單詞為中心呢？道理很簡單，凡是單詞都有語法，也就是說，你使用一個單詞時，就要選擇跟那個單詞相關(guān)的語法結(jié)構(gòu)。我們拿for來舉例說明。短語for students and teachers就是“for+名詞短語”這一常見結(jié)構(gòu)的范例。但是，跟for相關(guān)的還有其他結(jié)構(gòu)。所以，如果你學(xué)習(xí)for的語法，那么你至少學(xué)了英語里三種重要的語法結(jié)構(gòu)。for的這三種結(jié)構(gòu)用得也很頻繁，這是因為for在英語里是一個使用頻率非常高的詞。事實上，一項研究表明，for在書面英語里排在使用最頻繁的詞的第九位。與諸如for，to，the，you，as，that等使用頻率很高的詞相關(guān)的語法，就自然成為使用非常頻繁的語法，也就理所當(dāng)然地成為非常有用的語法了。所以，正如John Sinclair教授所言：“學(xué)習(xí)者要是把一門語言中的常用詞徹底弄明白了，那他就學(xué)得很棒了，因為這些常用詞承載著這門語言的主要結(jié)構(gòu)?！北緯褪且杂⒄Z中一百個最常用的詞為核心編寫而成。每一個詞的常見語法以句型的形式呈現(xiàn)給讀者，涵蓋了英語中所有最重要的語法結(jié)構(gòu)。所以，可以說，學(xué)習(xí)者通過學(xué)習(xí)這些使用頻率非常高的詞及其使用頻率非常高的語法結(jié)構(gòu)，即可“免費”也就是說，for和free經(jīng)常一起使用，時間長了就形成“語塊”（chunk）或者“固定短語”所以，本書除了講解語法知識外，還給出了從這一百個使用頻率很高的詞衍生出的實用的搭配和固定短語。這些“語塊”至少可以說是為學(xué)習(xí)者提供了一條學(xué)習(xí)英語語法的捷徑。

內(nèi)容概要

　　學(xué)會go，can，get，to等基礎(chǔ)詞匯的用法，就能輕松掌握英語核心語法，學(xué)會自然真實的流利英語——這就是《牛津語法關(guān)鍵100詞》帶來的令人驚喜的語法體驗！　　百個重要英語單詞，配合基礎(chǔ)搭配用法；千個常用短評習(xí)語，展示語法要點難點；例句選自權(quán)威語料，語法結(jié)構(gòu)活學(xué)活用；練習(xí)設(shè)計針對性強，學(xué)練結(jié)合加深記憶。

作者簡介

　　斯科特?縈恩伯里（Scott Thornbury）是英語語言教學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)軍者、著名英語語法教學(xué)專家。他在世界各地進行英語教學(xué)和教師培訓(xùn)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。這些經(jīng)驗與其深厚的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)相結(jié)合，形成了一套行之有效的英語學(xué)習(xí)理念與方法。他據(jù)此編寫了大量實用的英語教學(xué)著作，享譽英語教學(xué)界。

書籍目錄

a／anaIIam／is／areandanyaSaskatbackbebeenbeingbutbycanCOmecoulddiddo／doesforgetgivegogoinggoodgothadhave／hashowifInitjustkeepknowIetlikeIittIelongIookmakemaymeanmOremOStmuchmyneedneVernonotnOWof0nOne0rother0WnplaceputsaySeeSeemshouldSOSOmeS0rtstartstillstoptaketellthanthatthethentherethingthinkthistimeto1to2t00upusedveryWantwas／werewaywellwhatwhenwhowhywillwithworkwouldyou練習(xí)答案

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