國際漢語教學(xué)動(dòng)態(tài)與研究

內(nèi)容概要

傳遞信息：及時(shí)獲取漢語作為第二語言教學(xué)的信息，加國內(nèi)外漢語教學(xué)界的溝通了解。　　研究政策：研究世界各國語言學(xué)習(xí)及推廣政策，介紹我國漢語推廣政策?！　∽匪輾v史：深入研究世界史和外國人漢語學(xué)習(xí)史，總結(jié)借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)?！　⌒履曛H，作者編輯部贈(zèng)送給國內(nèi)外所有從事漢語國際教育的同仁們一句孟子的話：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！边@是一個(gè)偉大的時(shí)代，這是中國真正走向世界強(qiáng)國的時(shí)代，這是幾代對(duì)外漢語教育者所夢(mèng)想的時(shí)代，漢語教育已經(jīng)在國際范圍內(nèi)全面展開，如此大任將由我們這一代來承擔(dān)，我們所面臨的任務(wù)是前所未有的！我們所做的事業(yè)是嶄新的！我們所面臨的問題和困難同樣是前所未有的！一切等待我們?nèi)?chuàng)造！

書籍目錄

開卷語本刊特稿　西方媒體眼中的“正面”中國   語言政策與漢語國際傳播　《歐洲語言共同參考框架：學(xué)習(xí)、教學(xué)、評(píng)估》述評(píng)學(xué)者論壇　試談對(duì)美國學(xué)生的漢字教學(xué)問題　“普北”班高年級(jí)課堂活語互動(dòng)研究孔子學(xué)院專欄　“奧運(yùn)營”旗下展現(xiàn)自信與包容的中華文明國家與地區(qū)漢語教學(xué)透視　泰國東部高校漢語教學(xué)的現(xiàn)狀考察及前瞻　馬其頓漢語教學(xué)和中國文化傳播的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及對(duì)策初探教學(xué)研究　自制網(wǎng)上漢語教學(xué)影像材料　《意大利人學(xué)漢語》對(duì)漢語國別教材編寫的啟示世界漢語教育史    　理雅各在牛津大學(xué)的漢語教學(xué)  我的漢語之路　我學(xué)習(xí)漢語之路信息與述評(píng)　迅速發(fā)展的美國漢語教學(xué)

章節(jié)摘錄

　　本刊特稿　　西方媒體眼中的“正面”中國　　今天我要講的題目是《西方媒體眼中的“正面”中國》。為什么講“正面”中國呢？因?yàn)殚L期以來西方媒體對(duì)中國的報(bào)道基本上都是負(fù)面的，這里的“正面”我打上了引號(hào)，一會(huì)兒給大家分析為什么叫它“正面”的，我們要一分為二、多視角地來看這個(gè)問題。下面我主要從三個(gè)方面來給同學(xué)們介紹?！　∫?、新一波“中國熱”在西方的表現(xiàn)　　中國進(jìn)入21世紀(jì)以來，發(fā)生了很多激動(dòng)人心的變化，其中之一是全世界的政界、商界、學(xué)界以及媒體界都對(duì)中國的發(fā)展給予了很大的關(guān)注，出現(xiàn)了新一波的“中國熱”。中國熱在歷史上也出現(xiàn)過幾次，第一次是1949年新中國建立以后，海外的媒體很關(guān)注中國的發(fā)展；第二次是1972年尼克松訪華，中美兩國要建交，這是一個(gè)很大的新聞，西方媒體開始重視中國；第三次是1978年，中國改革開放，實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；第四次就是從2004年下半年開始直到今天還在持續(xù)升溫的新一波“中國熱”。這是一種奇特的文化現(xiàn)象和輿論現(xiàn)象。為什么會(huì)掀起中國熱？西方媒體、政界、學(xué)界、商界為什么都很重視中國呢？根本原因是中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展引起了西方的注意，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必然要改變世界的經(jīng)濟(jì)格局和政治格局?！　　?/pre>




編輯推薦
　　“普北”班高年級(jí)課堂話語互動(dòng)研究；“奧運(yùn)營”旗下展現(xiàn)自信與包容的中華文明；《歐洲語言共同參考框架：學(xué)習(xí)、教學(xué)、評(píng)估》述評(píng)。





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