韓國(guó)語(yǔ)泛讀教程

前言

　　隨著中韓關(guān)系的不斷發(fā)展，我國(guó)韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)者的數(shù)量也在不斷增加。各種各樣的韓國(guó)語(yǔ)教材應(yīng)運(yùn)而生，呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的景象。我們編寫的這套“綜合韓國(guó)語(yǔ)教程”，也必將為這一絢麗的景象增添姹紫嫣紅?！　　熬C合韓國(guó)語(yǔ)教程”因?yàn)槠淇茖W(xué)性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、實(shí)用性，被評(píng)為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。入選該系列教材的各門課程的教材，都在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中使用過，有些還在比較大的范圍內(nèi)使用了多年，經(jīng)歷了實(shí)踐的檢驗(yàn)。在廣泛征求老師和學(xué)生們的意見后，編者又進(jìn)行了相應(yīng)的修改。因此，這是一套比較成熟的教材?！　】傊骶帍氖马n國(guó)語(yǔ)教學(xué)已有30余年，編寫出版各類韓國(guó)語(yǔ)教材近20部，發(fā)表與韓國(guó)語(yǔ)教育相關(guān)的論文近百篇，并獲得過國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)等各類獎(jiǎng)項(xiàng)。參加教材編寫的各校老師，都是既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又有教材編寫經(jīng)驗(yàn)的骨干教師。此外，該教材還聘請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外韓國(guó)語(yǔ)學(xué)界著名學(xué)者擔(dān)任顧問。因此，這套教材的質(zhì)量是可信的。　　本教程在編寫過程中，參考了國(guó)內(nèi)外各類參考資料和大量相關(guān)教材，在此，僅對(duì)這些資料和教材的作者表示衷心的感謝。　　誠(chéng)摯地敦請(qǐng)各位專家、學(xué)者、老師、同學(xué)們對(duì)教材提出寶貴的意見。希望通過大家的共同努力，使我們的教材日臻完善。

內(nèi)容概要

　　《韓國(guó)語(yǔ)泛讀教程2》具有權(quán)威性：由有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有教材編寫經(jīng)驗(yàn)的骨干教師參與編寫；國(guó)內(nèi)外韓國(guó)語(yǔ)學(xué)界著名學(xué)者擔(dān)任顧問。規(guī)范性：課程體系設(shè)計(jì)合理。內(nèi)容安排符合實(shí)際教學(xué)需要。系統(tǒng)性：共三十余冊(cè)．囊括了韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)本、?？齐A段的幾乎所有課程。實(shí)用性：經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)．深受使用者好評(píng)。綜合韓國(guó)語(yǔ)教程韓國(guó)語(yǔ)泛讀教程內(nèi)容豐富。涵蓋了韓國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活等多方面的內(nèi)容。每三課設(shè)為一個(gè)單元板塊，分門別類．系統(tǒng)地介紹韓國(guó)國(guó)情文化知識(shí)。練習(xí)形式多樣。便于學(xué)生通過練習(xí)加深對(duì)課文重點(diǎn)知識(shí)的理解。為授課教師提供練習(xí)參考答案及其他教輔資料，為教學(xué)提供便利。

圖書封面

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